(!)指揮中心快訊 (!) (lightbulb)近期中港澳入境的學生及教職員工，建議在家休息14天 (lightbulb)因應中國大陸新型冠狀病毒肺炎疫情持續擴大，國內亦已出現8例病例，且學校學生密集，容易發生呼吸道傳染病群聚，為將傳播風險降到最低，針對中港澳入境的學生及教職員工，建議在家休息14天。 (lightbulb)目前亦屬流感流行季節，補習班、兒童課後照顧中心、托育機構及各級學校將陸續開始上課或開學，指揮中心呼籲，各校應加強學生勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節，保持良好個人衛生習慣及妥善處理口鼻分泌物等，並儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所。 (star)詳細資訊可參考今日新聞連結：http://at.cdc.tw/URE3X8 (star)疾管署嚴重特殊傳染性肺炎專區：http://at.cdc.tw/xP90P0 (star)每日記者會直播往這：https://www.youtube.com/user/taiwancdc/

教育局規定，為維護學童健康安全，在學校、幼兒園、補習班及兒童課後照顧服務中心(俗稱安親班)，於無法維持社交距離（室內１.5公尺、室外1公尺）時、搭乘校車(交通車)、中午打菜、處於電梯或密閉空間時，應全程佩戴口罩。家長、訪客於上課期間入校務必佩戴口罩。另補習班及兒童課後照顧服務中心屬密閉空間者，亦須全程配戴口罩。

教育部表示，為因應國內疫情警戒升級，降低群聚感染風險，將於5月19日起至5月28日止，全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課，且兒童課後照顧中心、補習班等各類教育機構亦同時配合停課，請所有學生停止前往在家學習。 https://tw.appledaily.com/life/20210518/UVIYSRWZPNGZ7GQVDAVUOTTLTI/

［市府網路通知］ 主旨：為因應中壢區泰豐輪胎工廠火警致空氣品質惡化事件，請各校依說明實施應變防護措施，請查照。 說明： 一、本次泰豐輪胎大火事件，經本府環境保護局針對現場空氣品質進行監測，揮發性有機物濃度檢測為0.79ppm，判讀數值不高，研判主要污染物是碳黑產生之粒狀物的污染，請學校向家長宣導不必過度擔心。 二、中壢區各級學校(含幼兒園)於106年1月18日(星期三)停止戶外課程1日，相關戶外課程請改以室內課程實施，其餘地區學校得視空氣汙染物飄散情形，由各校校長自行決定是否減少或停止戶外課程。 三、相關空氣品質惡化防護建議事項如下： (一)加強學生及教職員工健康防護宣導。 (二)師生於室內上課時，可適度關閉門窗，減少暴露於不良品質之空氣中。 (三)學生於上、下學途中或進行戶外活動時，應配戴口罩等個人防護用具。 (四)過敏性體質等高風險族群之學生及教職員工，應注意個人健康自主管理，盡量避免戶外活動。 (五)具有氣喘的人應增加使用吸入劑的頻率。

💖保護高雄所有孩子的心沒有假期！！ 因應防疫，今天（27日初三）下午即召集教育局各一級主管研商會議！！ 我們採取以下機制： 高雄市國中小高中寒假後開學日為2月11日(二) 📌一、開學前校園完成環境清消，並持續再分區規劃清消頻次。 📌二、師生勤洗手，全面備妥完整洗手設備，入校自主性體溫量測。 📌三、所有人員（教職員工、家長、廠商、志工與訪客等）進出校園/園所，務必要求戴口罩。 📌四、各級學校團體活動舉辦地點，請務必安排通風環境，能減少在密閉空間進行，幼兒園跨班團體活動先予暫停。 📌五、寒假期間如教職員工生(家長或學童)有以下旅遊史者(學校調查並造冊留校備查)，請務必依以下規定辦理： ✅1、赴湖北地區者(旅遊史)，請務必確實居家檢疫14天，共同落實防疫作為。 ✅2、赴中港澳地區(不含湖北地區)回國者，請落實自我健康觀察14天。 🧿如有社區感染確定個案，配合中央流行疫情指揮中心公告，高雄市因應調整防疫作為。 🎉要向所有市民朋友報告！！ 我們以非常嚴肅、負責與積極的態度隨時掌握疫情，絕對盡全力保護每位孩子！！ 請大家務必配合，共同落實防疫！！ 也請無須恐慌！！ 我們無時無刻都關心著孩子們！！

因應高雄市疫情升溫校園防疫升級 即日起至6月8日前，除校園禁止開放外，增加管制項目： (v)全體師生進入校園全程佩戴口罩 (v)學校畢業旅行、校外教學取消辦理 (v)嚴禁跨縣市活動，並停止跨校際活動(含跨校社團、跨校選課等) (v)會議及研習活動原則上改為線上模式，非必要會議及活動取消 (v)畢業典禮改為線上模式或取消舉辦 (v)加強宣導教職員工生避免出入人多擁擠的場所，國中會考結束後「家長及考生儘量避免外出公眾場所」 (v)全面停止游泳課程 （完整資訊仍待教育局正式公告）

轉載中華民國補習全國總會楊佳叡副會長的呼籲 自狼師事件以來，整個社會對補教業的攻擊排山倒海而來，立法院也史無前例，將躺了多年的補習進修敎育法，快速拍板定案⋯⋯ 這些法案對我們補教業管理甚為嚴苛與不公平，我舉以下為例： 1、未來補教業從業人員不但要實名制，而且必須申請所謂的良民證，目前整個台灣只有兩個職業需要強制良民證，一是計程車司機、二是補習從業人員，政府對我們補教業管理比八大行業要求還高！ 2、未來補教業者聘任員工前，必須先經教育局核准，才能聘任⋯⋯，你覺得實務上合理嗎？ 3、外籍講師取得良民證，以聘任美國講師為例，向美國FBI申請良民證至少需要半年，在座如果有聘任外籍老師者，你可以等半年嗎？ 4、因為安親、課輔已經納入課後照顧中心領域所管理，當初修法時，我們來不及參加… 未來，我們從事教學工作，卻不可以從事課業輔導，你說，合理嗎？ 目前台灣經營國中小的補習班七至八成（約一萬家）都有經營國小課業輔導項目，這個條款如果讓它過關了，我估計未來5000家補習班要面臨倒閉危機。 5、未來六歲以下要規定補習班不能從事語文或學科教學，限制一個孩子的學習，違反了憲法賦予人民教育的自由，拉大社會階級（六歲以下你不讓他補習，有錢人還是請家教…） 6、學校或幼稚園違反了他們的管理法，大概只罰6仟至數萬，這次的修法，對我們補教業一開罰就是5至25萬元，明顯過於苛刻 7、明年元月起，公司附設補習班的業者必須繳納五％的營業稅，未來研擬所有的個人設立的業者都要繳納⋯⋯ ⋯⋯ 我常在群組上看見同業諸多抱怨，這個時候，是大家挺身而出、貢獻心力的時候了⋯⋯ 我知道8月23日星期三下午大家都要上課，但我個人認為，生存比上課重要（最好是設立人或班主任到場，如果不行，至少應派人出席，助長人氣也好） 現在不把握機會出來，大概以後也沒機會再出來了⋯⋯ 以上___________________________________________ 遇到這樣的政府，不知道這次補教業團結得起來嗎？若不行，補教業要自求多福了！

您好請問一下，現在有些進入學校上班上課， 是不是要搞台灣疫苗版文革呢， 請給我一個快篩的理由 　　種種數據都証明，即使全民都打疫苗，仍然防護不了病毒的傳播，接種不接種疫苗是個人的選擇，支持者與反對者各有堅持的理由和立場，每個人因體質和健康情況的差異，導致對疫苗的反應也不一樣，也許疫苗對某些人是有效的且無副作用的也可此種可能性，但疫苗對某些人可能是有害且致命的更是證證據確鑿。 在防疫上，外出時全程配戴口罩、避免不必要移動、活動或集會，不出入大型聚會場所，所以做好自我健康監測（有症狀應就醫）。遵守實聯制、社交距離等，有了政府的努力與全民的配合，是臺灣疫情趨緩的重要關鍵，但現在卻轉移目標，把防疫全部聚焦在打疫苗身上，沒打疫苗者，政府以工作權和生存權的方式，正一步一步逼迫所有人就範，實屬不妥。 根據教育部表示，教職員工的入校條件為：已施打疫苗且滿14天以上。若教職員「疫苗第一劑接種未滿14日」或「未接種者」，首次進入校園應提供3日內抗原快篩或PCR檢測陰性證明，之後每7日進行1次抗原快篩或PCR檢驗為原則。這一項指引本身充滿著許多的問題，分述如下： 一、邏輯不通、理論不合： 事實證明即使打2劑疫苗，還是不能防止感染及傳染病毒，也就是打了疫苗還是能照樣傳播病毒。但此項指引要求未施打疫苗教師需頻繁反覆的快篩，有違憲法第七條平等原則之疑慮。按照這項指引，它的邏輯 是： 1.第一類：施打疫苗且滿14天以上，有感染及傳染病毒風險，不用快篩 2.第二類：疫苗第一劑接種未滿14日」或「未接種者，有感染及傳染病毒風險，需快篩。 既然兩者同屬有有感染及傳染病毒風險的可能性，打了疫苗不代表就沒感染及傳染病毒的風險，那為什麼快篩對象僅限定是第二類的教師呢。 二、孤立分化、變相霸凌： 現在Delta變異株以「一統江湖」的態勢在全球蔓延，美國雖已有70%的成年人接種疫苗，但是，隨著病毒的變種，美國確診人數再次升高；疫苗最多加拿大，疫苗覆蓋率高達502%，但疫情也仍在燃燒，而疫苗覆蓋率高達409%，排名第二的英國，因為信了高覆蓋率的神話，認為可以有群體免疫的能力，但在歐國盃舉辦之後，迅速增加了近萬名的確診者。再以疫苗接種模範生以色列為例，80%的成年人都施打了疫苗，但自7月初以來，COVID病例和重症住院人數依然瘋漲了20倍，超過80%的新病例都在接種疫苗的人群中。美國麻州巴恩斯特布爾縣的一城鎮在舉辦多個夏季活動和大型公眾集會後，爆發了疫情，出現469例確診案例，當地的疫苗接種覆蓋率為 69%。可見用疫苗接種率覆蓋率來防疫，是失效的，反而可能引起下一波疫情的反撲。 但是不懂，為什麼現在政府一再的強調疫苗，阿中部長也說，覆蓋率夠了，就不用每週快篩，把防疫的責任全部推到這一些不打疫苗的人身上。甚至讓大眾普遍認為，沒有施打疫苗是防疫破口，讓大家把防疫的焦點關注在未接種疫苗的人，這是一種孤立和分化，是變相的操弄集體意識來覇凌不適合接種疫苗或不想接種疫苗的教師。 三、刻意刁難，層層逼迫： 治療新冠有很多方法，自然醫學醫師阿宙有介紹過，中醫也早有方法，日本也找到西藥解藥，植物性飲食也能防重症，另有高科技的共振頻率等等……，疫苗不是唯一方法，而且目前疫苗只能防武漢病毒，所有變種病毒都沒防，且保護力目前也僅剩幾個月而已，對於不想接種疫苗、或身體對疫苗過敏不適合接種者，政府卻不斷的透過許多的方式來逼迫與刁難這群教師，意圖強迫他們乖乖就範。 1.政策及媒體的施壓： 政府及媒體不斷的有意或無意的強調有打疫苗的才能進校園，如果沒有打疫苗的怕成為防疫的破口…，有些學校甚至把未打疫苗的老師公布，試圖把未打疫苗的老師當作異類，想要用群體意識來強迫未打的老師去打疫苗。 這樣的理念灌輸及洗腦群眾意識大有問題，如果沒打疫苗就成為破口，打了疫苗就沒有破口，那我們就不需要防疫指揮中心了，只要靠一根針就搞定了，世界各國就平靜了，但是實際情況並非如此！ 2.週週快篩的不合理： 我們是進入校園，並不是從國外回來；我們從確診數為零或少數的地方重返校園，在全國三級警戒停課不停學之後，已居家自主管理超過至少14天以上了，如果無有任何接觸史、感染源，體溫一切正常，為什麼需要快篩，並且週週快篩？ 3.到院快篩的強權： 如果一位教師，為了不為難行政，讓全校和諧，讓家長及社會大眾安心，而勉強配合居家快篩，冒著鼻自己是陰性、沒有感染及傳染病毒風險。那為什麼有些縣市，卻要強制教師到醫院快篩呢？ 以臺中市而言明明是低風險區，沒被框列，管理指引卻要老師第一次到醫院做快篩，拿陰性證明。這對沒接種疫苗的教師，不僅是時間與精力的浪費，也增加了在醫院被感染的風險。 請告訴我，一位健康且無接觸史、沒被框列的教師，為何需要快篩，為何一定要到醫院快篩，為何需要週週筷篩？ 建議將快篩對象調整成有符合防疫指揮中心對快篩對象指示的人： 1.曾於疫情高風險區活動的人。 2.確定跟確診者有密切接觸的人。 3.與確診者足跡重疊且出現疑似症狀的人。 4.察覺身體狀況有異的民眾，例如：發燒≧38℃、有呼吸道症狀、嗅味覺異常、不明原因腹瀉等。 建議將不准入校規定調整為： 察覺身體狀況有異的教師，例如：發燒≧38℃、有呼吸道症狀、嗅味覺異常、不明原因腹瀉等。 莫用錯誤政策愚民、欺民與擾民； 莫用錯誤政策違天、逆天和遮天！ 中央指揮中心明明沒有強制規定!! 請政府不要放任學校或是私人企業在各地搞這種疫苗文革!! 另外請問病毒從哪裡來的，在沒有調查好病毒真相以前，你如何確保相信疫苗是有用的，病毒一直突變，問題來了， 到底是真的突變還是另外的一種病毒呢，以色列都要打第三還是第四針了，那這疫苗到底是有用的還是有害的呢， 還有別聽我在這說請自己去查，現在因為疫苗而死的人已經超過因為病毒而死的了， 現在全世界都知道這病毒有問題，但是就是沒有人追究到底哪裡來的，還有現在這個病毒誰都沒碰過，只聽單一專家的這樣可以嗎? 如果這個專家錯了呢?國外很多使用老藥挺過來的，台灣為什麼不去參考看看呢 這是網站 https://covid19criticalcare.com/zh-TW/%E4%BC%8A%E7%B6%AD%E8%8F%8C%E7%B4%A0%E5%9C%A8covid-19%E4%B8%AD/ 我希望有更多醫生或是護士能花些時間去看一下，而不是聽那些專家，這個病毒以前也沒有你如何知道他就是對的， 如果他錯了呢