政大郭武平教授，輔大前任副校長郭維夏神父的二哥，針對反課綱議題發文省思：

我很少自發po文，但這次涉及了學生教育，關係到未來，我的孩子的價值觀問題，我不得不講些意見。

亡秦者，秦也，非六國也！
台灣將亡於臺灣人之手。
媒體亡臺，民粹亡臺。
而這些媒體不能自律，民粹氣燄囂張，

許多是緣於司法縱容，空談理論，婦人之仁！

臺灣教育常年只重學歷，不問實務。造成了文人太多，文人相輕，自古已然，又崇尚清談，因此黨同伐異。

名嘴橫行只會互相攻訐，國無寧日。空有學位而無處事能力的人。

曰「學者」，棲身校園，無傳道解惑、啟迪思想之能，卻以其書生之見，蠱惑學子，使學生為其鬥爭之工具。

諸君若有心，不妨看看，反課綱在反什麼？
主軸無非要承認日本，對臺灣的統治地位而已！
為了要「去中國化」，而寧願改抱「日治」的神主牌！
這些學生、民眾、媒體有多少人，知道他們在反什麼？

臺灣除了純種原住民同胞(就事論事，絕無不敬)和那個叫「岩里正男」的假臺灣人以外，不管你喜不喜歡中國，身上難道沒有來自中國的基因？
為何要改拜「日本神主牌」？

你要臺獨，我認為你「有種」，就直接告訴孩子們，實施臺獨的理由和條件，在適當的課程裡列一專章來討論。
或許，他日兩岸人民觀念轉變，或有成功之日。

但是，為了你們沒種說出口的目的，玩文字遊戲，洗腦孩子。
用凡人聽不懂的，專業語彙扭曲，抹滅來自對岸先民的貢獻和歷史，應該嗎？

這種「數典忘祖」的「置入性洗腦」，才是我擔心的！
我擔心臺灣人善良厚道的價值觀，以後變成了視野狹窄的 “鎖國” 思想，
不再飲水思源了。

所以我不再保持沉默！

日本人在臺灣，警察蠻橫，高於國民黨不知幾倍，臺灣人的子弟不能讀政治，不能從事高級公職，只是日本的次等民，沒有公民權……這些都忘了嗎？
這是「日治」?
這不是殖民，什麼是殖民？

如果時光倒流，沒有國民黨來臺，沒有土地改革，繼續「日治」下來，陳水扁能從貧農之子，化龍成為總統嗎？
你我之中，現在是否能有目前的家業？
或者仍是見到了日本人，就要退立路旁，鞠躬哈腰的「佃農之子」？

支持反課綱的人，摸著良心想一想吧！

臺灣有太多專幹蠢事的公民團體。
我們平常「明哲保身」任憑他們胡搞。
但這次，我認同上述觀點，我要維護孩子的價值觀，讓孩子正確知道，自己身上流什麼血，祖先來自哪裡，被「殖民」過，不要美化日本，

所以我要轉發這篇po文！
如果您也認同，也請您傳出去。
謝謝 !!