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林智堅碩士論文遭爆抄竹科報告 「比學術抄襲嚴重」

聯合報 / 記者李光儀、王駿杰、巫鴻瑋
2022-07-04 22:17

政治人物論文抄襲事件再添一筆。國民黨台北市議員王鴻薇爆料,民進黨提名桃園市長參選人、現任新竹市長林智堅,2008年在中華大學發表的碩士論文「以TCSI模式評估國內某科學園區之週邊居民滿意度」,涉嫌抄襲同年6月新竹科學園區的「以TCSI模式評估新竹科學工業園區之週邊居民滿意度」期末報告書。

內容幾乎雷同 連錯字都幾乎相同
這兩篇論文雷同度極高,不僅內容幾乎雷同,包括圖表、引用文獻、附錄,甚至錯字都幾乎相同。王鴻薇表示,林智堅抄襲的對象是竹科公開招標的委辦案,等於是剽竊政府財產,情節比一般學術抄襲還要嚴重。

王鴻薇說,她是在6月下旬在網路發現,林智堅在中華大學的碩士論文題目,和新竹科學園區2008年發表的期末報告書題目高度雷同,可能有抄襲嫌疑,於是開始蒐集相關資料。由於網路上只找得到林智堅的碩士論文,竹科並未將期末報告公開。她在6月23日透過國民黨立委辦公室要資料。

竹科報告2008年6月完成 林智堅論文7月出爐
根據王鴻薇取得的相關資訊,新竹科學園區是在2007年12月公布此一委外辦理案,金額為45萬元;取得委外案的,是中華大學科技管理學系。2008年6月20日,中華科管系完成竹科期末報告,報告署名的主持人是中華大學科管系副教授李友錚、教授王明郎。僅僅10天後的7月1日,林智堅通過碩士論文審查。林智堅的指導教授,是中華大學副教授賀力行。

王鴻薇比對後發現,林智堅的碩士論文「以TCSI模式評估國內某科學園區之週邊居民滿意度」,題目與竹科的委辦報告「以TCSI模式評估新竹科學工業園區之週邊居民滿意度」極為相似,內容也幾乎完全雷同。

她表示,第一章「緒論」,從第一行「科學園區於民國69年12月設立」一直抄到最後一段「計畫目的有四」。其中除了因應林智堅論文主題,將「新竹科學園區」改成「某科學園區」或「該科學園區」,並在與竹科報告相同內容拆出一段,當成「第二節研究目的」,以及加了研究範圍與限制、研究流程兩小節外,其於完全相同。

王鴻薇說,兩者在緒論部分,「連錯字都一樣」;如竹科報告將「籃球」寫成「藍球」,林智堅的論文亦同;竹科報告說計畫目的有四,但卻誤列為五點,林智堅的碩士論文也列了五點;雖然林智堅將大多數的「新竹」改成「該」或「某」,但仍有若干個「漏改」,還是寫成「新竹科學園區」或「竹科」。

文獻探討 是林智堅「抄最少的一章」
王鴻薇指出,碩士論文第二章的「文獻探討」,共分成五小節,其中一到四節未見於竹科報告中,第五節是完全與竹科報告第二張第二、三節內容相同,這章已經算是「整個碩士論文抄最少的一章」;前四節總共只有7頁,第五節多達11頁,若以比例算,抄襲量還是超過一半。

王鴻薇分析,林智堅碩士論文第三章的「研究方法」和第四章「調查設計」,充分發揮了「拼接」能力;第三章第一節「SEM結構方程式模式」 ,與竹科報告第二章第一節「SEM結構方程式模式」節名、內容完全相同;第二節「台灣顧客滿意指標模式之計算方法」,與竹科報告第二章第四節「台灣顧客滿意指標模式與計算方法」節名、內容一致。兩者所引用的數學方程式,也完全相同。

第四章部分,第一節「操作型定義」,與竹科報告第三章「資料處理與分析」的第三節「變數操的操作性定義及問卷內容」完全一致;第二節「研究假設」節名、內容與竹科報告第三章第四節「研究假設」相同;第三節「調查前測」,是以竹科報告第三章第二節、第一節的內容拼貼而成。第四節「信效率與樣本」,和竹科報告第三章第五節的「資料結果」內容完全一致。

第三、四章重新拼貼 第五、六章完全照抄
王鴻薇指出,在經歷第二章稍加篇幅、第三、四章重新拼貼後,林智堅碩士論文的五、六章是完全照抄竹科報告的四、五章。林智堅碩士論文第第五章「結果與分析」,完全對應竹科報告第五章的「SEM分析結果」。第一節「符號說明」、第二節「整體適配性」、第三節「模式估計」,節名、內容都完全相同。林智堅碩士論文和竹科報告第六章都是「結論與建議」,碩士論文與竹科報告唯一不同,是多加了約四行的「建議」。

王鴻薇說,林智堅碩士論文不只是文字和竹科報告相同,所引用的11個表格,完全一致;表格中的數字,完全相同,顯示林智堅這個民調的論文,可能根本沒有自己做民調。在參考文獻方面,林智堅碩士論文和竹科報告的唯一不同,只是外文文獻增加一個減少一個,中文參考文獻完全相同。至於附錄方面,都附上王明郎設計的「台灣顧客滿意指標(TCSI)問卷-新竹科學工業園區週邊居民滿意度調查」表,只是林智堅的論文去掉了新竹。

抄襲政府委外研究報告 等於「剽竊政府財產」
王鴻薇表示,這起論文抄襲事件,應該是歷來最誇張的一起,這不只是抄襲問題,而是林智堅的碩士論文和竹科的報告是同一份文件,這無論發生在哪裡,都是非常嚴重的事情;因為林智堅抄襲的不是學術論文,是政府花錢委外做的研究報告,更是剽竊政府財產,不但中華大學應該追回林智堅的學位,竹科也應該追究林智堅的責任並且求償。

王鴻薇質疑,她找的國民黨立委在6月23日向竹科索取相關資料,民進黨隔日就對外放風向,說藍營有毀林三部曲,要用論文追殺林智堅,甚至驚動國安局長;這證明民進黨政府把立委索取資料一事,先洩漏給了民進黨高層,如此行政不中立,實在很誇張。

竹市府稱共同創作 王鴻薇:魚目混珠
當時新竹市府和林智堅幕僚對外放話,指中華大學碩士論文早就被質疑過,林智堅和他的指導教授賀力行也都說明;當時市府表示,林智堅在當年論文撰寫過程中,曾與賀力行、王明朗在2008年4月參加一場學術研討會,聯名發表「以TCSI模式評估新竹科學工業園區之民眾滿意度」文章。言下之意,林智堅是論文共同創作者。

王鴻薇表示,這種說法魚目混珠。不論林智堅是否曾參與那篇所謂在2008年4月的學術研討會論文,與林智堅的碩士論文完全雷同的是2008年6月的竹科報告,林智堅不是該篇報告的共同撰寫人,林智堅的論文連引用文獻都沒這份報告,這不是抄襲,什麼才是抄襲?

林智堅:已是舊聞 絕對禁得起考驗
林智堅透過幕僚表示,2020總統大選時,時代力量前立委徐永明就針對林智堅的中華大學碩論提出指控,當時林智堅及賀力行都加以澄清,以致徐永明等人沒有得逞;早在2018選舉時,就有人針對他的學歷、親人等做攻擊,但都沒有得逞,沒想到2022被徵召選桃園,同樣的事情又要再澄清一次。

林智堅幕僚表示,林智堅就讀中華大學碩士班時,接受科管系老師賀力行指導,並於2008年7月完成「以TCSI模式評估國內某科學園區之週邊居民滿意度」論文口試。這篇論文由賀教授及同樣任教中華大學的王明郎博士主導,林智堅因受賀老師指導的關係,也參與討論。

林智堅幕僚說,在林智堅2007到2008年撰寫論文的過程,賀力行、林智堅以及王明郎3人曾在2008年4月報名參加「管理策略與經濟發展學術研討會」,聯名發表「以TCSI模式評估新竹科學工業園區之民眾滿意度」的文章。這篇文章的摘要,以及林智堅參與文章發表的紀錄,迄今都可在中華大學賀力行教授的網頁查詢得到。

「中間過程完全沒有問題!」林智堅受訪也指出,這些爆料內容先前就遭披露,這也不算是什麼新聞,已是舊聞,他絕對禁得起考驗。

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  • 薛子隨筆》台灣的高等教育與論文抄襲 作者/薛中鼎 2022-07-12 法國哲學家笛卡爾說:“很多問題,只要憑藉常識與邏輯,就能知道正確的答案”。台灣的情況更有趣,我發現的規律是:“台灣的事情,只要是往壞的地方想,就可以得到正確的答案”。 那年,我結束了在北京的工作,在朋友引介之下,在台灣某大學,任專職副教授。 我一直在企業界工作,不算是“正統學界”的人士,我也沒有所謂的 SSCI 期刊論文著作。我在企業界工作多年經驗,讓我認識到,管理學界的論文,與企業實務,根本是兩回事。 總之,我任職的學校,是所謂的“後段班”大學,與“跑抄公”林智堅獲得碩士學位的“中華大學”,是同一個級別。 我那幾年任教經驗,讓我充分認識到,台灣的大學教育,都在玩些什麽“鬼把戲”。 1.大學教育的演化 早年台灣的大學教育,各個學校的“分工特色”是很清晰的。 當時的台大,是綜合大學;中興大學是農業大學;成大是工科大學;政大是國民黨“中央政治幹部學校”的延續,是培養政治幹部的大學;師範大學,是爲了替台灣培養師資。 所謂的專科,是爲了培育“專職人才”。當時的臺北工專(現爲臺北科技大學),為台灣的製造業,培育了很多人才;而銘傳商專(現爲銘傳大學),爲台灣企業提供了,稱職的秘書行政助理人才。 這些專科大學的畢業生,都能學得一技在身,無需擔心就業問題。 兩蔣政府,規劃台灣未來發展,大陸的清華大學與交通大學,在台灣復校。當時的清華大學,具有國防任務,甚至要研發與核子彈有關的科技;交通大學,則以民生實業為目標,尤其致力於電子半導體科技。 清華與交大在新竹復校,配合當時的十大建設,南北高速公路、桃園機場、新竹科學園區、乃至於新竹的工業技術研究院、龍潭的中科院等。這些建設,都有清晰的連結性、總體性、與前瞻性。 當年的高等教育,既有個體分工,也有總體效益考慮,爲台灣的經濟與國防發展,奠定了很好的基礎。 兩蔣之後,李登輝主政,李遠哲掛帥,實行教改。教改的一個主要精神,就是强調人民有《受教權》。 實行教改之後,台灣廣設大學。據我所知,目前一共有 167家大學,可以授予大學學士學位。在台灣任何的地點,以十公里為半徑圈地,就一定可以圈到某家大學。台灣的大學密度,居世界第一。 大學太多了,各個大學的辦學特色與目標,只能以“渾沌不清”四個字來形容了。 更準確的説,台灣大多數的大學,其實都是“學生在混學位,老師在混薪水”。 2. 我的一些經驗 台灣教改,强調人民有《受教權》。主張每一個人,都有權利接受大學教育。 爲了幫助學生能讀大學,政府也訂定了“助學貸款”的辦法。學生只要拿到了學校的在學證明,就可以到台灣銀行,申請助學貸款。 因爲大學太多,學生進大學,變得極爲輕鬆。有人説,“七分進大學”,或是“大學錄取率,超過百分之一百”,都不是笑話。 我在任教授時,只要有個身份證,就可以進大學了。學生拿著身份證與學校給的在學證明,可以去辦助學貸款。隨隨便便混個四年,就拿到大學學位了。 一年貸款十萬元,四年畢業,共欠台灣銀行四十萬元。四十萬元貸款,換了張沒什麽價值的畢業證書。很多學生,到了三十幾歲,銀行助學貸款都還不清。最後也只有靠政府出面協商,“注銷銀行壞賬”,結案了事。 我在此說幾個,我親身經歷的故事: 2.1校長的教誨 某次學校期末考剛過,老師還沒有送出成績,學校召開了全校校務會議。全校老師都要參加,校務組會來點名。 校長苦口婆心的跟全體老師們説了一句話,我印象很深。 校長説: “各位老師,如果因爲你們出題不當,造成學生被當,你們一定要再給學生一次機會。” 校長是個好人,他有他的難處,我對他沒有任何不滿。我很清楚,如果老師把學生當了,對學生不好、對老師不好、對校長不好、對學校也不好。 造成學生被當,其實不是“出題不當”的問題。因爲不管我出什麽題目,結果不會不同,很多學生一樣答的很差。 所以不是“出題不當”的問題,而是“給分不當”的問題。 解決之道,就是不管學生如何答題,一概給高分就好。 我注意到,系上有位老師,給學生打的學期成績,大多是給了“一百分”的滿分。 學生“評鑑”老師,也同樣會給他高分。系裏給這位老師的“考績”,也挺好。 我想後來很多老師,都會走上這條路。 2.2 學生很忙的 我剛到學校任教,教的是“國際企業系”二技專職班的同學,也就是三年制專科畢業的,到大學再讀兩年,就可以得到大學的學位。 這班同學,大多已在就業。他們再回大學的目的,是要提升自己的學歷。他們的心態,與“跑抄公”林智堅,應該差不多。 我當時教的是畢業班。我想象,既然是“國際企業系”的畢業班,總該讀讀英文吧。於是我挑了一篇英文文章 “McDonald’s in Moscow”(探討麥當勞在莫斯科開店面臨的問題與應對),請學生閲讀,並且寫個報告。這篇文章不長,只有一頁。 過了兩天,教學組長打電話給我,要找我談話。我沒有想到的是,他告訴我,有學生打電話給教學組,說“他們很忙,老師給他們的課業壓力太大”,希望教學組長能幫忙反應。 既然學生强烈反應了,我也無話可説,撤回了我給的作業。 後來學校成立了“企管碩士班”,我再試了一次,拿出一篇英文文章,請他們讀讀看。我發現,英文文章的第一段句子,帶有複合子句的英文句型;外加兩三個生字,學生就無法消化了。 從此,我不再請大學生,或是研究生,閲讀英文文章。要求他們讀英文,太强人所難。 2.3學生的想法 我也會跟學生談談他們的想法。有次我問學生: “你們沒興趣上課,爲什麽要花這麽多錢,花這麽多時間,來讀大學?這張文憑,我看對你們,也不上幫什麽忙。” “老師,我知道這個文憑沒什麽價值,可是大家都有,我沒有更糟。現在連在機場推車的,都需要大學文憑。”學生說。 另一次在麥當勞,我跟學生聊天,問學生對學校的看法。學生的回答很直接。 “我到學校,就像是到麥當勞點套餐。我付錢,學校提供套餐。” “老師就像在櫃檯賣套餐的服務生?”我指著櫃檯問他。 “我是這樣想的。”學生説,似乎爲自己的直言,還略感靦腆。 我笑了笑,沒有再説什麽,明白了他們的想法。 還有一次,我看學生一上英文課,就趴在桌上睡覺,我就問他: “你爲什麽不努力一下,也許可以學到點東西?” “我從國中開始,就決定對英文完全放棄,再也不想學了。” “爲什麽要放棄?” “沒興趣,學也學不會。”學生理直氣壯的說。 2.4. 我的感想 我在學校任教,明白了一些事。我任職的學校, 最早的名稱是“某某工專”;後來升等了,叫做“某某科技學院”;後來又升等了,叫做“某某科技大學”。 早年報考的學生多,學校少,學生的相對程度還好。學校在不斷升等的同時,學生的水準,也在急速下墜。 到了後來,學生的程度,只能用“慘不忍睹”四個字來形容。一篇完整的文章,都寫不出來。英文大概只限於念念26個英文字母,其他的無法要求。 台灣很多事情,都是如此。名稱越來越“好聽”,内涵越來越“糟粕”。外在的制服,穿的是越來越“漂亮”;内在的體質,卻是越來越羸弱。 系上經常開“系務會議”。“系務會議”永遠只有兩個重點。一是如何應對教育部的“大學評鑑”;一是如何得以順利“招生”。 教育部的“大學評鑑”極爲重要,評鑑甲等,學校可以獲得升等,學系可以擴大招生名額等。評鑑不好,可能會被迫“減招”,乃至於被迫“裁系”。 我任教數年,“系務會議”從來不曾討論過,如何真正做好教育工作。 爲了應付評鑑,系上經常造假,胡説八道。譬如畢業同學的就業率,平均薪資等,都是在隨意編寫,反正沒有人會去查核,也無法查核。 再舉例説,教育部鼓勵學校召開“國際會議”,並且可以申請經費補助。學校就請旅行社找了菲律賓的朋友,談談菲律賓的旅游景點,將有關文章匯編成冊,就算是“很成功”的召開了一場“國際會議”,可以向教育部請領經費了。 幾年下來,我對台灣的高等教育界,已是毫無敬意。最後,我決定不再跟著學校瞎耗,選擇辭職不幹。 我的大學任教經驗,已是十多年前了。近年來,少子化問題,比以前更爲嚴重。我相信台灣高等教育的問題,與我那個時候相比,今天只會更壞,不會更好。 我離開教職時,寫了兩句話明志: “願以牛勁開新頁,不把鷄肋度餘生” 3.談《跑抄公》林智堅事件 關於近日喧喧嚷嚷的《跑抄公》林智堅事件,我依據我自身的高教職業經驗,邏輯推理,加上多方面的觀察、了解與認知,我可以確定,事情發展,是符合一個簡單而準確的規律的。 這個規律如下: “台灣的這類問題,只要是往壞的地方去想,就可以得到正確的答案。” 所以,我對《跑抄公》事件的解讀是這樣的: 1)林智堅的碩士論文,其實不是“抄襲”,而是找他的助理“複製”加“剪貼”。他自己根本就沒有花時間,好好閲讀他的論文。論文口試,就像是在茶館泡茶聊天。所有的口試委員,都不是“外人”。林智堅相信,他這樣拿學位,風險很低。不會有人真正追查他的論文内容。就算有人追查,他可以運用他的政治關係,擺平問題。 2)所謂的中華大學與台大國發所,其實都是在“量販”學位。指導教授,也無非就是拿學校的學位,來做“交易”。其中規律是,我護航你拿學位,你要懂得“尊師重道”,要懂得適時做出回報。 主子照顧後輩,後輩要效忠主子,這是個很容易理解的雙邊關係。 3)整個系所,多少有點幫會的味道。只要是這個系所畢業的,就應該相互提携,親愛精誠,互助共榮。 4)系所的首腦,要負責打點好與政府高層的關係。譬如中華大學的首腦,是民進黨發言人,打點政府高層,得心應手。台大國法所的首腦,是塔綠班政府國安局長,負責全國國安。 首腦可以通天,學生自然恭順撫貼。一個人指導幾百個碩博士,隨意剪貼複製,就有如在高速公路順次開車,各個依時到站,通暢得很。而且前車與後車之間,如生產流水線,講究效益,一個接一個,不留空檔。 5)中國字“黨”者,“尚黑也”。換句話説,所謂的“黨”,就有“黑道”的含意。這次“跑抄公”被抓到了紕漏,黨主席、行政院長、國安局長,所謂的“一國三公”,通通跳出來,不問是非,就是要幫“跑抄公”護航,充分展現了這個黨的 “黑道本性”。塔綠班的精誠團結,令人佩服。 6)這個具有濃厚“黑道本性”的民進黨的護航策略,很清楚。可以分四項説明: 第一,移轉問題焦點,把“抄襲是非問題”,移轉為“政黨口水問題”。 第二,塔綠班的一國三公,總統、院長、國安局長、傾巢而出,以官大權威大的聲勢,集體為“跑超公”造勢護航,是採取了以“權”與“勢”,來壓制對手的策略。 第三,大力報導新的新聞,譬如安倍被刺的新聞,來稀釋掩蓋“跑抄公”林智堅欺世盜名,矇混學位的新聞。多來幾次,就沒事了。 第四,選舉在年底,民衆一般善忘,只要能撐過一陣,也就沒事了。譬如説萊豬進口案,當時塔綠班信誓旦旦,一定會追蹤萊豬的銷售通路走向。風潮過了,塔綠班也就安了。現在已如塔綠班所願,每個人都在悶聲不響的啃吃,來自於各個管道的萊豬,再也不聞異聲。 4.結論 法國哲學家笛卡爾說: “很多問題,只要憑藉常識與邏輯,就能知道正確的答案”。 台灣的情況更有趣,我發現的規律是: “台灣的事情,只要是往壞的地方想,就可以得到正確的答案”。 大家不妨注意檢驗一下,我的規律,是否正確。
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  • (轉傳好文章) 陳麗娜:認同<杜教授>看法→庶民經濟才是國家命脈 🎶看完長知識了🎶 台大經濟學教授 杜震華/文 國民黨總統初選已經結束,現在寫這些,已經影響不大。 但是我心有所感,不吐不快。 許多朋友認為,身為經濟學者,重視經濟發展,。郭台銘有難得的經營經驗和國際連結,對台灣發展相當有利,所以我應該會選擇支持郭台銘。 當他們知道我偏好韓國瑜時,多半是驚訝多於肯定……為什麼? 2013年,我代表政府智庫「商業發展研究院」,和一位同事搭上了郭董的私人飛機,和郭董聊2小時,到他的深圳龍華廠;第二三天整整開了一天半的會,一天12小時,雖然並不熟,但是認識的。 我和韓國瑜完全不熟,從各種角度來看,我其實都應該支持郭台銘。 但是今天台灣經濟問題,不在於所得高低或是否成長。 但以全球角度來看,台灣所得其實頗高。 因為一般人在比較時,忽略了物價水準。 台灣物價在全球來說是相對較低的。 所以,物價調整後的所得,台灣高於韓國,日本、英國、法國、西班牙、義大利等諸多先進國家。 不相信的話,您可以上Google去查,只要打出GDP per capita list,就可以找到台灣在IMF或CIA的排列中,都名列全球20名上下,高於上述國家。 台灣的經濟問題在哪裡?在於經濟生產的<所得分配>不平均… 這不僅是台灣的問題,也是所有先進國家的問題…… 許多國家都因為人民不滿意生活,而發生了政黨輪替。 因為全球化的結果,讓贏者全拿或多拿。 貧者越來越貧,中產階級往兩邊消失,造成了經濟即使有成長,但多數人民<無感>…… 因為獲利的是高科技業者和員工。 君不見,新竹縣市的消費水準已經超越台北,就是因為科學園區的產品出口獲利…… 台灣經濟成長率,即使亮麗,但多數人民過得辛苦, 三年來,計程車增加了1千部,捷運站越來越多,機場捷運也通車,計程車理應減少,卻變多了。 郭董和韓董,都是不可多得的台灣之光,但韓董看見<世上苦人多>,他願意照顧庶民所有的行業, 他不會認為整車的香蕉比不上一丁點半導體, 他一視同仁<照顧輔導>所有的產業,希望照顧芸芸眾生。 郭董強調人工智慧、現代科技,但不是人人都有能力去寫程式,去加入科學園區,變成科技新貴; 多數人還是要去飯館、飲茶店、農田,公司行號,美髮美容店,辛苦地討生活, 父母官如果不重視庶民產業,不觀照庶民,庶民的生活是痛苦的,對經濟數據是無感的,社會是不美滿的,到處是仇恨和敵視。 部分人士故意黑韓,說他只重視庶民經濟,不重視現代科技,會讓台灣經濟沒有明天。 錯了,他說過:庶民經濟可以讓人民吃飽飯, 產業經濟可以讓大家發大財,所以也要對路竹科學園區招商,增加高薪的就業機會。 庶民經濟也可以有高薪,看你是否重視,有無良方讓它們<高值化> 且看美國的理髮業,剪個頭髪,台幣5百元以上,必須預約。 台灣卻百元店一堆。美容美髮業十年來的平均待遇是負成長2%, 電子業平均待遇却成長逾5O%。 為什麼?因為政府長期漠視,不願意投入資源和心力去輔導人民,以提高他們的生產值; 政府資源和精力,多去照顧本來就不錯的電子高科技業,請問多少人受惠? 郭董住200坪豪宅,欠缺底層民眾生活的經驗…… 競選期間<表現得>很庶民,但聽他表述發言,大家都知道,他和庶民有很大的距離。 我在美國拿到經濟學博士,回國在中央研究院和台灣大學服務,有足夠的經濟分析專業,加上在<商業發展研究院>擔任<商業政策研究所>所長兩三年, 我了解如何去輔導庶民經濟,讓所有的產業都可以提高生產力和待遇…… 所以,我認同韓市長的觀點,而不是郭董的認知。 我還用心研究:企業家擔任國家領導人,國家經濟會比較好? 答案是否定的,包括韓國的李明博,泰國的塔克辛,和美國的川普,及其他國案例。 我以<專業>和長期對台灣經濟的觀察為基礎,做出我的判斷和選擇,不是為了私利、拉近和郭董的關係來進行選擇,否則我和他身邊的大將還有聯繫,不會笨到在此關鍵時刻,不去利用這種關係。 我認為韓市長以及他的政策,才是台灣前途的解方。
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