有一次我跟我一個教國際關係的教授朋友聊天，聊到了假新聞。他說假新聞防不勝防，以學生的程度，要學生自己判斷難度也太高了，所以他直接用正面表列，列出哪些媒體是可以引用的，其他媒體一旦引用，作業一率零分計算。這做法雖然簡單粗暴，卻非常有效果，他學生論文品質一直都是他們校內名列前茅。