欺負比自己不幸的人，結果受報了

01
小學時班上有位同學，因為小兒麻痹症而兩腳萎縮無法行走。我們每個人都一直想盡辦法來照顧她和幫助她。

我們的前幾班是男生班。
這些男生經常作弄我們女生，很讓我們生氣，但我們大都氣一氣就過了。

有位男生家很富裕，父母親都很有社會地位，而且擁有自己的書房，聘有好幾名家庭教師，所以成績也非常好，很令人羨慕。

他每天上洗手間，都要路過我們班的教室，也每次都碰到這位小兒麻痹的同學，見她用兩只手在地上一手又一手地向前匍匐爬行。

他似乎十分地不屑。
每次總說些欺負人的風涼話，嘲笑我們這同學像條又笨又鈍的鰐魚。有時還一時興起用他的高級皮鞋踩她萎縮的雙腳，讓她疼痛難忍卻又掙扎不開，好是殘忍。

但誰都拿他沒辦法，因為他爸爸幾乎買通全校所有的老師，所以大家都不敢吭氣。

我這同學後來實在受不了這男生的羞辱、嘲諷和戲謔，終於有一天她服滅鼠藥自殺了。

這男同學畢竟家境很好，依次從小學、中學，很順利地升上理想的大學，出國深造獲得博士學位，並繼承了父親的龐大事業，成為了舉足輕重的工商名流，真是志得意滿。

同時，他還當了我們母校的同學會總會長。

02
那年，他的高級座車在高速上，被酒醉而跨越車道的大型砂石車迎面撞上，車頭全毀，他的兩腳也被卡在駕駛座上，下肢一片血肉模糊。

當交警千辛萬苦鋸開車門與駕駛座前的爛銅廢鐵時，他早已昏迷不省人事。

好久好久，他終於醒過來了，兩個大腿以下全截肢了，頭腦縫縫補補似乎不再扭曲變形，但整個人成了痴痴呆呆的半植物人，連說出來的話都沒有人能聽得懂。

他燦爛的一生，從此划下了句點。
大家都很為他惋惜。
好多同學都去探視他的病情，但我們女生班的姐妹們眼前都若隱若現地閃爍著，當年他欺負我們班那小兒麻痹症同學的點點滴滴。

那份囂張跋扈，威風八面神氣十足，使我們不免瑟縮顫抖。然而當年的他，而今安在？

我們幾個同學手牽手內心沈重地走出醫院，人人一臉的淚水。不是為了他，而是為我們那離去的同學，她是否也到醫院裡來了？

整整三十多年了，才讓我們當年這群不懂事的小丫頭看到了真正的答案。

03
又一年，我應好友之托到東部一所非常著名的省立高級女子中學任教，這裡的新任校長為了扭轉舊有的學校形象，四處延攬輔導升學的高手來擔任升學班的各科老師。

我受聘接下了其中一個班的導師。
班上有位同學，資質非常優秀，智商也很高，幾乎成了這所學校的寶。

我對教育的看法是：每個孩子都是可以造就的一流人材，只要我們真心愛他。

所以，我就把一些反應快的編成個小老師群，由他們來輔導那些反應較慢的同學。

這時，那位資質好的同學生氣了，她很不屑地到辦公室來向我大提抗議。

她說：「老師，這些人就不要再教他們了，真不知他們的父母是怎麼生的？連這種沒用的爛銅廢鐵也要生。
要嘛就生個像樣的，要嘛不要生，我真想不透他們父母的頭腦里裝的是什麼？」

我告訴她，說話不可太滿，也不可傷害比自己弱的人，更不該欺負比自己不幸的人。

但她一句也聽不進去，我只好任她去了。

20年後，我的辦公室突然來了一對年輕夫婦，男的我不認識，而女的似乎有點面熟。

「老師！我是×××。」
我遲疑了一陣子，終於記起來了。
「你是那位××省女中的寶？」
她點了點頭。

她已從美國一流的大學取得學位回來，目前是某國際知名大企業的少奶奶。

我問她：「找我有事嗎？」
她哭了，無比地傷心。
她說：「老師，我只生了一個小女兒，但不知為什麼卻得了軟骨症，全身軟綿綿地。
到今天也不會動不會笑，這一生都注定要這樣躺著，直到老死了。」

我聽後內心陣陣地難過，但我又能幫到什麼？
當年，她在學校辦公室向我抗議的每一句話，迄今仍在我耳畔縈迴繚繞，我不禁萬分無奈地落下淚來。

難道，這就是當年那些話的真正答案嗎？
問題是：為什麼一定要有答案呢？若沒有看到答案，就不能使人真正地長大嗎？

我看到了答案，雖然是我最不願看到的答案。

學生如同自己親生女兒，而學生的女兒，更是自己的寶貝孫女兒。為了這個寶貝，我一直在陪著學生吃盡苦頭、受盡折磨。

我不知道，這是否就是，我當年沒嚴厲堅持糾正她的連環報應？

（以上都是真實的故事）
節選自《壽命是自己一點一滴努力來的》