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現行國小到高中的「性別教育」，部分出現在健康與體育、綜合活動、公民與社會等教科書，部分交由各科老師，依照教育部建議能力指標，在國英數自社等科目中適切融入教學。性別教育內容大致涵蓋性侵害防治、尊重多元性別氣質（如陰柔男孩、剛強女孩），與尊重多元性別（如同志、跨性別、LGBTQ）。性侵害防治並無爭議，多元性別氣質也為保守團體所接受，但少了「氣質」二字的「多元性別」教育，也就是所謂「同志教育」，挑戰傳統
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隨著同志婚姻議題之各方表述及熱烈討論，「性/性別教育」也一併成為關注焦點。各式各樣關於「性/性別教育」的資訊在電視廣告、LINE、臉書等通訊軟體流傳，但大多數描述在我們第一線工作者的眼裡，第一反應是驚訝的問自己：「這些真的是在說我每天在做的事情嗎？」 為了讓關心「性/性別教育」的家長與社會大眾更了解「『性/性別教育』的真相」，我們這群在台灣執行「性/性別教育」的諮商、輔導、教育的第一線工作者
2016-12-04 22:21〔即時新聞／綜合報導〕最近同性婚姻成為台灣的熱門議題，有許多反同者認為同性婚姻合法化會造成「性解放」。不過時尚部落客個人意見卻指出，「性解放」指的其實是一個人認知到身體是自己的，「沒有有些人想像的那麼多馬賽克畫面。」 個人意見指出，性解放其實指的是認知到身體是自己的，男性不必有一定要賺得比太太多的壓力。（資料照，記者胡舜翔攝） 個人意見今天在
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每年的5月17日是「國際不再恐同日（International Day against Homophobia, Transphobia, and Biphobia）」。選定這天是因為世界衛生組織（WHO）在1990年5月17日將同性戀從「國際疾病與相關健康問題統計分類（International Statistical Classification of Diseases and Related