這裡是國父紀念館,提到的國父,你會想到什麼?
像我,我就想起一首歌。
我們國父,壽創革命,革命謝如花。
這首國父紀念歌,就是我們從小就學的歌。
另外,以前我們在讀課本的時候,也會有專章專輯來介紹國父的事蹟。
但是現在經過了教改,國父幾乎已經消失在我們的歷史課本。
現在的年輕人,還認得國父嗎?
你們認得他是誰嗎?
孫中山先生。
你們認得他是誰嗎?
蔣公正,孫中山啊。
這個人,你們認得嗎?
他長得有點眼熟。
你有印象嗎?
我不知道,你有印象嗎?
我沒有耶。
蔣公正。
蔣公正喔?
差一點。
這也不會特別介紹,所以你也不會去特別注意對不對?
不會。
去孫中,去孫化。
那到最後大家很多小朋友,很多我們的後代子孫,就完全不了解孫中山是何許人物。
他就把他當成他是一個外國人。
外國的領袖,跟我們台灣是八竿子都打不上。
這個是他最後的目的。
歷史教育都已經變成現在執政黨、民進黨的工具。
因為他把整個歷史課綱,從台灣史,也就是所謂的杜正勝的台灣史觀,為出發。
孫中山先生的建國史,他建的當然是中華民國的歷史。
是1912年中華民國成立。
這當然是在中國史的範圍來講。
這是毫無疑問的。
因為那時候台灣是在日本的統治之下。
日本如果比較好,怎麼會有關東軍呢?
如果比較好,怎麼會有南極大屠殺呢?
所以不管是清政府,或者是日本政府,或者是當時的北洋政府、國民政府。
我覺得都應該給他一個清楚的歷史事實交代。
中華民國是誰創立的?
他在教授裡面也幾乎都是輕描淡寫。
而且可能已經不知道誰是國父了。
因為他們覺得中華民國那不是屬於台灣史的角度,應該要去講的部分。
你覺得這不是台獨教學囉?
這個是真實的教學,歷史的事實的教學,不是什麼台獨教學。
也就是說,你們弄了半天,所謂要讀,或者是要把台灣證明什麼這些。
其實都是騙選票。
那最後他總要做一點時代的事情。
那所謂時代的事情就是在課本上改一改。
所以我想民眾也已經搞清楚。
幾十年前我們常常講說台灣是這個復興基地,是善民主義的魔漢神。
那等於簡單講就是我們是孫中山的傳人嘛,對不對?
那現在變成孫中山的傳人就是在大陸了。
教改快三十年,不僅歷史教科書,去中,去講,去孫。
連四維八德,品格教育也不見了。
你知道什麼叫做四維嗎?
不是。
你知道四維是什麼?
你。
我考你啊。
四維是什麼?
廉詞。
沒有。
你忘掉啦,我告訴你,禮義廉詞,你一定知道。
不不不。
八德是什麼?我現在講另外一個議題了,不要再糾纏那裡,我真的。
我剩兩分鐘,不要再說了。
我們那裡有四維啦。
四維是什麼?
四維是什麼?
四維。
四維討論啦,討善啦。
好啊。
我講四維,我正準備回答。
這個是最新解釋。
八德是什麼?
桃園有八德啊。
桃園有八德啊。
台灣最美的風景是人。
才說了完兩年,我們就被封為是全世界詐騙集團的核心島。
詐騙核心島跟最美的人,這兩個對比很噁心啊。
那這個是要算誰的帳?
很簡單。
我必須說,必須要算綠營的帳。
因為他長期在欺騙人民。
用我們的歷史篡改方式欺騙人民。
因為歷史都可以欺騙的話,那就可以無所不騙。
教科書跟學術研究是不一樣的。
教科書是要傳達一個國家的立國的精神。
跟它這個文化這個民族,它所賴以生存的根本。
對,遺憾的是,大家可能在乎的是成績。
學校考試,而沒有去注意到,這些歷史史觀的狹隘性。
造成對於我們下一代很多的洗腦。
所以你說現在孩子天然毒,我就不是天然毒。
而是現在的所有的教科書所造成的。
我奉勸蔡英文,停止篡改歷史。
停止篡改孫逸仙,或者是孫文孫中山。
他本該有的最基本的歷史地位。
這樣呢,我們的國家才會正常。
國家首先要正常,是你對於你的歷史回顧要正常。
如果你對於你的歷史回顧要正常。
如果你對於你的歷史回顧,一直是一個不正常的。
你就一直想說謊。
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