各位家長請注意！！！ 這幾天社會上出現了一種新型詐騙手段，騙子會偽造一份分數很低的成績單，以學校的名義，謊稱是您兒女的成績，從中挑撥離間，使得家庭嚴重不合。 最可怕的是，詐騙集團會精準掌握學生的個人資料，偽造出幾可亂真的成績單，還會派出精於談話的成員以導師的名義打電話關心學生成績，要求家長多管教自己的孩子，目前已經有大量家庭受害。 多名兒童遭到取消旅遊與零用錢的打擊，身心嚴重受創，正在接受輔導治療！ 請家長收到有關成績的訊息後不要相信，立刻刪除！！ 台灣兒童與少年救援協會提醒您！

轉 謝文嚴 美國鄉下某間學校的老師寫信給福特汽車會長： 「我們學校很需要一架鋼琴，懇請您資助我們。」 不久收到回信，信封裡只有一百美元。 一般人也許大失所望，埋怨福特汽車會長小氣。 但是這位老師並不沮喪，反倒拿這一百美元購買品質優良的花生種子，在學校種植。 那一年，花生收成大好，獲得可觀的利潤。 因此，第二年撒下的種子更多。 幾年過後，這位老師拿買賣花生的錢，買了一架鋼琴。 她將感謝信及部分收成的花生寄給會長，並在感謝信中提到： 「我用會長奉獻的一百美元購買花生種子，花生有了好的收成、 賣了好價錢，終於買下一架鋼琴，非常感謝您的資助。」 後來，會長回信，同時附上一萬美元的支票。 信上寫著：「我以妳這樣的老師為榮。 請我們資助的人很多，不少人埋怨我只給小額奉獻，甚至不屑一顧。 但是，妳不但感謝我，還送我花生作為禮物，令我深受感動。 信裡附上一萬美元支票，用作學校未來的發展基金。 日後若需要補助，請妳盡量申請，不論金額多寡，我都樂意奉獻。」 如果不懂得感謝，就將別人的幫助視為理所當然 一旦沒有達到期待便嚴加批評，這是因為靈魂深處的感恩泉源已經枯乾。 有句話說：「仇恨刻在水裡，恩惠刻在石上。」 #教孩子學會感恩 #仇恨刻水恩惠刻石

很不錯的觀念文章。（轉傳) 《孩子，外面世界絕不會輕易原諒你！》 這是一個真實的事情： 兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生！ 本文是一位老師講述的四段小故事，告訴各位家長及孩子， 親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以把你怎樣。 （一） 我有一個學生，喜歡鑽研數理，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國，他給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是直接被解僱了。 他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告： [小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！] 在台灣式教育的嬌寵之下，連讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多麼深刻的領悟啊！ （二） 前幾日有個新聞： 一名台灣留學生為了和女友約會，未經同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地， 可以把同桌的課本藏起來， 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告，是你被捕了！ （三） 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來，準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊， 他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時貪玩而已，說多了會傷害他的自尊。” 也許，這位天真的爸爸認為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,...

【一位代課媽媽的現場目擊：當老師被迫棄守，誰來管住班上的「小霸王」？】網文 . 大家好，我身為一個母親，同時也是遊走各校的代課老師， 我比一般家長更早看見了校園裡「正在崩壞」的真實風景。 . 過去我們總擔心遇到「不適任教師」，但走進現場後，我才發現一個更讓人心驚的現象： . 真正有愛心、有熱忱的好老師，因為制度的綑綁與恐懼，正在集體「沈默」與「消失」。 . 而填補這個權力真空的，正是我們最害怕的——失控的「小霸王」。 . 我想告訴各位家長，「小霸王」不是天生的， 而是這個失能的體制「養」出來的。 . 以下是我在不同校園看到的「小霸王養成三部曲」，這將直接衝擊我們孩子的安全： . 1️⃣ 第一步：老師的盾牌被卸下，孩子失去了保護傘 我們屢屢在新聞上看到，老師為了制止學生攻擊（或勸架），遭到失控的學生持棍棒或重物重擊。 但在當下，老師顧不得頭破血流，第一反應竟然是退後並高舉雙手，向監視器示意：「我沒有動手喔！大家都有看到！」 . 這一幕讓無數家長心碎。老師怕的不是身上的傷，而是怕被反告「不當管教」。 這就是現在校園裡正在蔓延的「防禦性教學」： 老師被迫學會了「少做少錯，不做不錯」。為了避免被告，他們只能選擇明哲保身，而不是第一時間衝上去保護被欺負的孩子。 試想，如果老師失去了那面「法律盾牌」，只能消極防禦，當我們的孩子在學校被欺負時，還有誰敢第一時間挺身而出？ . 2️⃣ 第二步：錯誤的包容，讓犯錯零成本 拒絕配合管教的理由千奇百怪。我也聽過家長以「輔導室太遠」或「我們沒時間」為由，直接拒絕配合學校，甚至幫孩子請長假逃避糾正。 這不僅是個案，這是在對全班示範一個可怕的價值觀：「只要聲音夠大、後台夠硬，犯錯就不必付出代價。」 . 當「零體罰」被部分人曲解成「零管教」，小霸王們學會了用「情緒勒索」來控制大人，因為他很清楚：「反正老師不能拿我怎麼樣。」 . 這才是最讓我恐懼的——可怕的不是他一個人的失序，而是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。全班看著他作惡卻「毫髮無傷」，開始有樣學樣。 當老師在教室裡變成了空氣，劣幣驅逐良幣，你孩子的人生可能就這樣毀於初期。 . 3️⃣ 第三步：劣幣驅逐良幣，乖孩子成為陪葬品 當老師不敢管、家長不願管，教室就真的變成了「弱肉強食的叢林」。 . 大家還記得那起震驚社會的新北國中割頸案嗎？ 那不是一場意外，那是當老師連「檢查書包」的權力都被剝奪，當校園安全防線全面崩潰後，我們付出最血淋淋的代價。 . 在許多還沒上新聞的班級裡，雖然沒動刀，但「隱形暴力」無所不在。老師 80% 的時間都在安撫那一兩個失控的孩子，剩下 20% 的時間才能勉強教學。 這是最讓我恐懼的結局：我們那些想學習的孩子，被迫在鬧哄哄的環境裡發呆、忍耐、甚至恐懼。 他們繳了一樣的午餐費，卻享受不到應有的受教品質，只因為制度保護了「加害者」，卻遺忘了「沈默的大多數」。 . 【我看見的曙光與呼籲】 . 看著身邊優秀的老師因心寒而一一離職（或轉考公務員），我不禁恐慌：未來等著我孩子的，會不會是一個「有教室，卻留不住好老師」的空殼？ . 正因為我是隨時能離開的代課老師，我不怕丟飯碗，才敢替那些想說卻不敢說的老師們求救。 . 我們肯定教育部近期將投訴改為「具名制」，這確實能過濾掉部分黑函。但这還遠遠不夠！ 因為真正的惡意濫訴者，根本不怕具名。 . 我懇請各位家長，支持推動更完整的修法： 🔑落實「惡意投訴罰則」： 像韓國一樣，讓惡意騷擾師長的人付出法律代價，才能有效止血。 🔑給予「正當管教免責權」： 讓老師能合法、安全地將失控學生帶離現場（抽離處置）。 🔑補足「實質預算配套」： 法條不能只是寫好看，我們需要經費來聘請專職助理員與設置冷靜室，而不是把壓力轉嫁給其他老師。 . 給老師一張「法律盾牌」，不是為了讓老師變兇，而是為了讓他們在關鍵時刻，敢擋在我們孩子身前，擋下霸凌與失序。 . 把尊嚴還給老師，其實就是把「安全的受教環境」，還給我們的孩子。 . 如果您也認同「挺老師，就是救孩子」，請幫忙轉發這篇文。多一份關注，我們的孩子就多一份安全。 . 懇請教育先進協助擴散，讓家長們看見真相： . #家長心聲 #校園真相 #防禦性教學 #誰在養大小霸王 #親師合作 #給老師力量就是保護孩子 #拒絕惡意濫訴 #家長覺醒 . 文：轉貼 圖：許世穎

《孩子，外面世界絕不會輕易原諒你！》 很不錯的觀念文章。（轉傳) 這是一個真實的事情： 兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生！ 本文是一位老師講述的四段小故事，告訴各位家長及孩子， 親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以把你怎樣。 （一） 我有一個學生，喜歡鑽研數理，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國，他給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是直接被解僱了。 他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告： [小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！] 在台灣式教育的嬌寵之下，連讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多麼深刻的領悟啊！ （二) 前幾日有個新聞： 一名台灣留學生為了和女友約會，未經同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地， 可以把同桌的課本藏起來， 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告，是你被捕了！ （三） 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來，準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊， 他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時貪玩而已，說多了會傷害他的自尊。” 也許，這位天真的爸爸認為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,也不管清潔人員的辛勞, 殊不知每年掃馬路的清潔人員被撞死的很多位,慘死的比率又是世界第一, 反正跟詐騙案件一樣,沒什麼罪,也沒自己的事, 友人的朋友拿國際駕照去加拿大國外自助旅行, 習慣沒變,垃圾隨手搖下車窗就向外一丟,後方車輛為了閃避,2死2重傷, 上了法院,跟法官說人又不是我害的,不過是隨手丟個垃圾罷了,有那麼嚴重嗎？ 最後被被害家屬請人”私刑處理",目前已經不在人世。 其實，我只是想叮囑一句~~孩子，長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室！~~ 請記住，外面的世界絕不會輕易原諒你！ 是的，親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。 家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長裡沒有兒戲。 我們總希望孩子學習學校考試的東西，但不重視家教和門風，連做人的常識與底線都不知。 有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣轉動菜臺，什麼好吃就往自己嘴裡搶，大人根本沒辦法伸筷子。 我問朋友，你為何不管管孩子？ 他說，現代教育要讓孩子自由，不能拿老一套束縛孩子 他沒有想過，一個孩子最後是要成為公民的，是要進入社會的，如果漠視別人的存在，當別人的權利受到傷害的時候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？ 如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教，那他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？ 所以說， 好門風能教我們做人的涵養。 好門風一代一代的傳承，能讓我們在這個迅疾變化的時代裡，找到內心不變的溫暖，找到屬於自己的真正的人生價值和秩序。 假如你自己看完後有感觸也認同！一起分享吧！ 一起為臺灣未來的希望而努力，因為這裡是我們的家！

《你全搞錯了，是你教會了我～》 開學的第一天，張老師站在五年級的學生們面前，說了個謊。她看著她的學生們，說她會平等地愛班裡的每一位同學。 但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫李德惠。 張老師發現，小李根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎麼受大家歡迎。張老師很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。 過了不久，張老師教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱，她把小李的檔案放到了最後一個才看。然而，當她看小李檔案的時候吃了一驚。 小李一年級的老師寫道：“小李是個聰明的孩子，永遠面帶笑容。作業寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。” 二年級的老師寫道：“小李是一個優秀的學生，深受同學的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已經到了晚期，家裡生活困難。” 三年級的老師寫道：“母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力，但他的父親責任感不強，如果不採取一些措施，他的家庭會對他產生不利影響。” 四年級的老師寫道：“小李性格孤僻，對學習不感興趣。他沒有什麼朋友，有時會在課堂上睡覺。” 此時，張老師才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧。 老師節到了，當學生們送給她老師節禮物之時，她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨小李的不是。 他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。張老師費了很大勁才打開這個禮物。 那是一只水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經丟失了，還有一瓶只有四分之一的花露水。一些孩子開始發笑，她制止了他們。 她大聲誇讚這只手鏈多漂亮啊，並把它戴在手上，還在手腕上擦了些花露水。 那天放學後，小李說了一句話才走：“張老師，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。” 孩子們走後，她哭了至少一個小時。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術，而是研究怎樣教育孩子們。 張老師開始特別關注小李。與她一起學習時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應就越快。 到了這年年末，小李已經成為班上最聰明的孩子，盡管她說過會平等地愛所有的孩子，但小李成了她的“寵兒”。 一年後，張老師在門縫下發現一張紙條，是小李寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。 又過了六年，張老師又收到小李的另一張紙條。他說，自己已經高中畢業，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。 多年後，張老師收到一封信，這次小李說，當初拿到學士學位後，他決定繼續留在學校深造，他還說，張老師仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫學博士李德惠。 那年春天，小李又來了一封信，說他馬上要結婚了，他不知道張老師是否願意參加他的婚禮，並坐在新郎母親的座位子上。 當然，張老師去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了小李母親用過的那種花露水。 師生倆互相擁抱，李德惠博士輕聲在張老師的耳畔說道：謝謝你，張老師，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。 張老師眼含熱淚，低聲說：小李，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。 如果你被感動了，請把這個故事傳下去分享，謝謝!

昨天門診，診所附近一間科技大學的老師帶兩位越南籍學生來看病，閒聊中發現，她班上的學生竟然還有印尼籍及菲律賓籍，那上課可真熱鬧~後來聽診所護理人員說，最近對面越南餐飲店來了不少外籍學生來購食。暗自想：咦？怎麼連這鄉下地方的科大也有外籍生來讀，（且是排名末段班的學校，不管考分都可進去念的學校）。 後來才想起，弟弟Fred Huang前不久傳來的訊息： 「昨天去高雄開會，遠東科技大學的教授朋友對我說， 他前幾天從菲律賓回來，我問他是去玩嗎? 他回答我去接菲律賓學生來台灣!我問怎麼不是仲介去接就好，他說政府不相信仲介。指定要教授親自跑一趟去接。 他開始告訴我，配合南向政策的種種，招到20個學生，政府補助200萬，條件是4年之內不能有留級退學的情況。所以他們也不敢當這些學生，幹嘛找自己麻煩，害學校收不到錢。 還要幫這些菲律賓學生找到工作，以便能交出學費。 所以又委託仲介到南科幫他們找到工讀的工作。 他這次去在機場當場退回六位資格不符的學生，帶回33位學生，來台一個禮拜，又退回七位。 原因是菲律賓學制改制，有些改學制前的資格，政府不承認。因為機票是這些窮學生籌錢買的，當場愁雲慘霧，到機場更哭成一團。 仲介的態度是送成功一個賺一個的錢，根本不會在意這些送件不成功的孩子會去後怎麼還這筆錢。 他又提到南科很歡迎這些打工的孩子，便宜，好用，不像台灣的小孩，待不住工廠。 我說問題是這工作機會，還是應該讓台灣有些二度就業找不到工作的人來做吧? 他說這是政府的政策，而且他們工作滿五年就可以申請台灣身分證，移民台灣。 我個人是覺得頭痛醫頭，腳痛醫腳啦! 台灣年輕人往澳洲日本中國大陸跑，東南亞往台灣跑，總量不變，質量慢慢在變。」 Google了一下新聞，「教部砸10億 攬東南亞學生」「教部招手東南亞學生 4年拚翻倍」……，為了「新南向」政策，竟然是花這麼大筆錢去東南亞招募學生來念書，為什麼政府不把這筆錢花在台灣弱勢家庭及原住民的學生身上呢？ 我周邊就有一位高職專校都得自己辦助學貸款，每天半工半讀，一個星期只有500元要支付三餐及油錢的孩子，上星期新聞報導-「悲情女大生經濟拮据休學 剛復學就燒炭自殺亡」，想來真是可悲感嘆。 錯誤的政策真的是比貪污更可怕。如此揮霍大筆納稅人的辛苦錢（想到就嘔），去東南亞招募一群良莠不齊的學生來台灣，還幫他們找好工作，畢業後工作五年就能拿到台灣身份證……。這個南向招募政策，唯一的好處或許是幫目前的高校解決了學生缺額的困境，除此之外，不但花錢請外人來念書，以後還安排他們工作，間接剝奪了台灣年輕人的就業機會。 政府不思考將錢用在改善我們的高校環境及延攬尖端人才，放任高校師資的流失及逐年增加的資優高中生外流求學，眼看目前高校學生「資」的改變，台灣的教育還有救嗎？台灣的未來還有希望嗎？ 天佑台灣！天懲台灣！

雲林縣 重要事 請各位 耐心看完 有一位住在雲林縣大埤鄉三 結村下埤頭 叫【黄進書】生於 民國 59 或60年次 這個人只要是雲林人 大家都要小心 是個不折不扣的搶劫 強暴 偷竊 的那種人 就在他自己的本村 全村三分之一 也都被他偷過 當他回到自己的村莊時 村里長會對村民用廣播告知 大家 出門記得把門窗關好 女生們出門要注意四周圍 因為某某人已經回到村莊如此的語氣告知村民 吃人在幾年前 具村民 告知 在北部 曾經強暴一個懷孕的老師 老師告訴他 只要你不要欺負我 他願意把所有的錢財包括項鍊戒指 都給他 但這個【黃進書】 並沒有放過這位老師 還是強暴的他 事後再搶他錢財 金項鍊 金戒指 還好這位老師的小孩有保住 但是 他的老公 徐久無法接受此事 還是跟著為你老師離了婚 這個如畜生般的【黄進書】 沒有賠償沒有對不起 時間到了一樣被放出來 就是一個地方上的毒瘤 出來以後還是偷騙了 雲林縣大埤鄉跟斗南鎮 近期在斗南 偷強一位 做早餐的 越南女子 還好當時 天色會亮 已經有 阿公阿嬤在運動 所以他就搶了這位越南女子的機車皮包 手機便離去 害了這位越南女子整整1個月不敢出門不敢上班 剛被強的幾天 天天做惡夢從睡夢中驚醒 有時還被睡夢中的情形嚇哭 很無助 不知如何 才能 幫助他從這陰影走出來 希望各位能夠把此文章發出去讓更多在雲林縣大埤鄉 斗南鎮 虎尾斗六 西螺 等等 地方上的人知道 希望大家告訴大家 不被此人危害 台灣法律制不了這種人 進去出來出來進去進去再出來 害苦了我們地方百姓的人們

近期，接連爆出多起由於熊孩子充值大額遊戲幣，而刷爆父母銀行卡的事件。 而這件發生在浙江溫州的事更離奇，2017年06月05日，王女士發現自己的孩子銀行卡帳戶憑空多出20萬，在父母的追問下，孩子才承認這些錢是自己做外匯交易3個月賺來的。 讓我們不禁猜想，一個90後為什麼會接觸到外匯市場，還賺了這麼多錢？我們找到了王女士的孩子。 「之前在家玩手機的時候無意中被朋友拉進了一個微信群，剛開始我以為是學術研究的，裡面有個數學前輩，他們都叫他老A。他會定時提供了一些操作筆記，包含外匯市場未來一周的走勢和規律。本來就還是個學生，不敢隨便投資，就關注了一個多月，我看他朋友圈歷史行情建議和歷史外匯市場數據比對發現90%+的操作建議是很準的。後來我就開了交易帳戶，跟著老A前輩做筆記，才慢慢積累了些資本。我喜歡這種賺錢的感覺！很刺激！」。王女士的孩子給記者這樣說道. 於是記者也加了這位老A老師的微信，聊天中發現了這位老師看起來似乎不好接觸，惜字如金，但給出的投資建議卻中肯且觀點獨到，老A的粉絲都稱他Jason哥，頂級海歸科班交易師（擁有美國常春藤名校系碩士學位）。基於外匯市場的研究都是自己判斷算法規則和利用未公布前沿新聞原稿為輔，預設好點數，盈利會高出很多。據悉，網上也有很多外匯市場投資者跟著這位前輩同步操作確實都是盈利。 聊天中老A得知我們是記者，還提醒外匯投資者，倍投不能盲目，一定是建立在一個完善的做單模式上，例如在小震盪高點買跌，結果發現行情漲上去一點了，這時候我們可以倍投買入一手前一手資金兩倍的單子，也買跌，這樣我們的勝算就大很多。 溫馨提示：經記者求證，老A來自香港，現任亞洲某金融集團首席投顧理事，是北京對外經貿大學金融工程客座講師。幫助過香港大學教師退休基金2年實現過82倍的投資回報。想通過外匯市場賺錢的夥伴請先添加老A的個人微信： rsi456

分享：教育的故事：教育的味道：終身目標 美國費城大學是享譽世界的著名高等學府，然而這所占地近百畝的綜合性大學最初營建時，僅僅付出了57美分的採購地皮價。如今人們慕名前來費城大學參觀時，選擇的第一個目標就是主樓的展覽大廳，在那裡懸掛著一個衣衫襤褸、面黃肌瘦的小女孩畫像，而這個不知姓名、年齡和出生地的小女孩，居然被公認為是這所著名學府的始建者。 故事發生在1803年，那時候的美國剛剛擺脫殖民統治，人民生活苦不堪言。一位體弱多病的母親牽著女兒的手來到了費城，但是她們找不到任何營生的活兒，被迫靠四處乞討來打發困苦的日子。 初夏的一天午後，母女倆來到城郊一所學校大門外，蹲在牆根處曬太陽。從牆裡傳出的琅琅讀書聲和鋼琴的彈奏聲深深吸引了母親身旁的小女孩，她不解地問母親這是什麼聲音，為何會如此動聽。母親愁苦地一笑，隨後告訴女兒，那是一所貴族學校，是專門供有錢人家的小孩子讀書和彈奏鋼琴的地方。 從此，小女孩一有機會就跑到學校圍牆外傾聽裡面傳出的悅耳聲音。 有一次學校禮堂內舉行音樂會，小女孩實在按捺不住強烈的好奇心，就懇求看門人放自己進去，卻被看門人拒絕了。 就在小女孩淚水漣漣地要走開時，一位老師恰好從旁邊經過。他問清緣由後，以自己的名義做擔保帶小女孩進到校園裡。小女孩疑惑地問那位老師：“既然富人和窮人家的小孩都喜歡這裡，那麼為何只接納富人子弟而拒絕窮人家的孩子進入校園呢?” 老師也許是為了保護小女孩那顆脆弱的自尊心，用善意的謊言笑著答道：“哦，因為這所學校太小了，小到只能容納下富人家的孩子。如果等到學校擴建的時候，一定也會歡迎窮人家的孩子來讀書的。” 小女孩此後一邊憧憬著美好的讀書夢，一邊繼續隨母親在城市裡乞討。但是就在第二年，母親不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃的小女孩。一個寒雪飄飛的冬日，有人在學校圍牆外發現這個小女孩也被凍死了，於是通知了流浪者管理中心的收容人員。 收容人員趕來處理小女孩屍體時，意外地從其口袋裡翻出57美分硬幣和一張字跡歪歪扭扭的紙條：“為了能把這所學校擴建得更大，使所有的窮孩子都能進到裡面讀書，我已經忍饑挨餓足足攢了57美分啦……” 人們讀過字條後，才曉得那些文字是小女孩母親生前教給她的。小女孩為了實現心中渴盼已久的夙願，整整乞討了一年時間才攢下57美分。但她不是把這些錢留給自己，而是想捐給學校用來擴建校舍以便全城窮人家的孩子都能被收納進去。 小女孩和57美分的淒婉故事被媒體報導後，人們無不為之動容落淚，同時紛紛把這種感動付諸行動。 一個房地產富商主動請求把近百畝土地出售給那所學校以擴建校舍，而且售價僅僅是57美分;接著有木材商、磚石經銷商等各個商賈巨頭更是傾其全力捐獻建材用品，繼而有無數能工巧匠到學校報名，甘願義務出工擴建校舍。那所本來小得不能再小的貴族學校就這樣逐漸擴大為占地近百畝的大型公立高等教育學校，並更名為費城大學。 費城大學從正式建校至今已二百餘年，它與美國其他名牌高等學府迥然不同的是，對待家境貧寒的優秀學子一直是減免費用和實行經濟補貼的。 這一切都是因為當年那個不知姓名的小女孩，是她把天真的愛散落成心靈的花粉，並傳播給更多心靈的花朵，因此釀造出人間最甘甜的花蜜。