各位家長請注意！！！ 這幾天社會上出現了一種新型詐騙手段，騙子會偽造一份分數很低的成績單，以學校的名義，謊稱是您兒女的成績，從中挑撥離間，使得家庭嚴重不合。 最可怕的是，詐騙集團會精準掌握學生的個人資料，偽造出幾可亂真的成績單，還會派出精於談話的成員以導師的名義打電話關心學生成績，要求家長多管教自己的孩子，目前已經有大量家庭受害。 多名兒童遭到取消旅遊與零用錢的打擊，身心嚴重受創，正在接受輔導治療！ 請家長收到有關成績的訊息後不要相信，立刻刪除！！ 台灣兒童與少年救援協會提醒您！

很不錯的觀念文章。（轉傳) 《孩子，外面世界絕不會輕易原諒你！》 這是一個真實的事情： 兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生！ 本文是一位老師講述的四段小故事，告訴各位家長及孩子， 親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以把你怎樣。 （一） 我有一個學生，喜歡鑽研數理，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國，他給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是直接被解僱了。 他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告： [小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！] 在台灣式教育的嬌寵之下，連讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多麼深刻的領悟啊！ （二） 前幾日有個新聞： 一名台灣留學生為了和女友約會，未經同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地， 可以把同桌的課本藏起來， 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告，是你被捕了！ （三） 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來，準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊， 他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時貪玩而已，說多了會傷害他的自尊。” 也許，這位天真的爸爸認為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,...

《孩子，外面世界絕不會輕易原諒你！》 很不錯的觀念文章。（轉傳) 這是一個真實的事情： 兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生！ 本文是一位老師講述的四段小故事，告訴各位家長及孩子， 親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以把你怎樣。 （一） 我有一個學生，喜歡鑽研數理，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國，他給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是直接被解僱了。 他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告： [小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！] 在台灣式教育的嬌寵之下，連讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多麼深刻的領悟啊！ （二) 前幾日有個新聞： 一名台灣留學生為了和女友約會，未經同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地， 可以把同桌的課本藏起來， 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告，是你被捕了！ （三） 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來，準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊， 他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時貪玩而已，說多了會傷害他的自尊。” 也許，這位天真的爸爸認為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,也不管清潔人員的辛勞, 殊不知每年掃馬路的清潔人員被撞死的很多位,慘死的比率又是世界第一, 反正跟詐騙案件一樣,沒什麼罪,也沒自己的事, 友人的朋友拿國際駕照去加拿大國外自助旅行, 習慣沒變,垃圾隨手搖下車窗就向外一丟,後方車輛為了閃避,2死2重傷, 上了法院,跟法官說人又不是我害的,不過是隨手丟個垃圾罷了,有那麼嚴重嗎？ 最後被被害家屬請人”私刑處理",目前已經不在人世。 其實，我只是想叮囑一句~~孩子，長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室！~~ 請記住，外面的世界絕不會輕易原諒你！ 是的，親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。 家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長裡沒有兒戲。 我們總希望孩子學習學校考試的東西，但不重視家教和門風，連做人的常識與底線都不知。 有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣轉動菜臺，什麼好吃就往自己嘴裡搶，大人根本沒辦法伸筷子。 我問朋友，你為何不管管孩子？ 他說，現代教育要讓孩子自由，不能拿老一套束縛孩子 他沒有想過，一個孩子最後是要成為公民的，是要進入社會的，如果漠視別人的存在，當別人的權利受到傷害的時候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？ 如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教，那他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？ 所以說， 好門風能教我們做人的涵養。 好門風一代一代的傳承，能讓我們在這個迅疾變化的時代裡，找到內心不變的溫暖，找到屬於自己的真正的人生價值和秩序。 假如你自己看完後有感觸也認同！一起分享吧！ 一起為臺灣未來的希望而努力，因為這裡是我們的家！

近期，接連爆出多起由於熊孩子充值大額遊戲幣，而刷爆父母銀行卡的事件。 而這件發生在浙江溫州的事更離奇，2017年06月05日，王女士發現自己的孩子銀行卡帳戶憑空多出20萬，在父母的追問下，孩子才承認這些錢是自己做外匯交易3個月賺來的。 讓我們不禁猜想，一個90後為什麼會接觸到外匯市場，還賺了這麼多錢？我們找到了王女士的孩子。 「之前在家玩手機的時候無意中被朋友拉進了一個微信群，剛開始我以為是學術研究的，裡面有個數學前輩，他們都叫他老A。他會定時提供了一些操作筆記，包含外匯市場未來一周的走勢和規律。本來就還是個學生，不敢隨便投資，就關注了一個多月，我看他朋友圈歷史行情建議和歷史外匯市場數據比對發現90%+的操作建議是很準的。後來我就開了交易帳戶，跟著老A前輩做筆記，才慢慢積累了些資本。我喜歡這種賺錢的感覺！很刺激！」。王女士的孩子給記者這樣說道. 於是記者也加了這位老A老師的微信，聊天中發現了這位老師看起來似乎不好接觸，惜字如金，但給出的投資建議卻中肯且觀點獨到，老A的粉絲都稱他Jason哥，頂級海歸科班交易師（擁有美國常春藤名校系碩士學位）。基於外匯市場的研究都是自己判斷算法規則和利用未公布前沿新聞原稿為輔，預設好點數，盈利會高出很多。據悉，網上也有很多外匯市場投資者跟著這位前輩同步操作確實都是盈利。 聊天中老A得知我們是記者，還提醒外匯投資者，倍投不能盲目，一定是建立在一個完善的做單模式上，例如在小震盪高點買跌，結果發現行情漲上去一點了，這時候我們可以倍投買入一手前一手資金兩倍的單子，也買跌，這樣我們的勝算就大很多。 溫馨提示：經記者求證，老A來自香港，現任亞洲某金融集團首席投顧理事，是北京對外經貿大學金融工程客座講師。幫助過香港大學教師退休基金2年實現過82倍的投資回報。想通過外匯市場賺錢的夥伴請先添加老A的個人微信： rsi456

昨天門診，診所附近一間科技大學的老師帶兩位越南籍學生來看病，閒聊中發現，她班上的學生竟然還有印尼籍及菲律賓籍，那上課可真熱鬧~後來聽診所護理人員說，最近對面越南餐飲店來了不少外籍學生來購食。暗自想：咦？怎麼連這鄉下地方的科大也有外籍生來讀，（且是排名末段班的學校，不管考分都可進去念的學校）。 後來才想起，弟弟Fred Huang前不久傳來的訊息： 「昨天去高雄開會，遠東科技大學的教授朋友對我說， 他前幾天從菲律賓回來，我問他是去玩嗎? 他回答我去接菲律賓學生來台灣!我問怎麼不是仲介去接就好，他說政府不相信仲介。指定要教授親自跑一趟去接。 他開始告訴我，配合南向政策的種種，招到20個學生，政府補助200萬，條件是4年之內不能有留級退學的情況。所以他們也不敢當這些學生，幹嘛找自己麻煩，害學校收不到錢。 還要幫這些菲律賓學生找到工作，以便能交出學費。 所以又委託仲介到南科幫他們找到工讀的工作。 他這次去在機場當場退回六位資格不符的學生，帶回33位學生，來台一個禮拜，又退回七位。 原因是菲律賓學制改制，有些改學制前的資格，政府不承認。因為機票是這些窮學生籌錢買的，當場愁雲慘霧，到機場更哭成一團。 仲介的態度是送成功一個賺一個的錢，根本不會在意這些送件不成功的孩子會去後怎麼還這筆錢。 他又提到南科很歡迎這些打工的孩子，便宜，好用，不像台灣的小孩，待不住工廠。 我說問題是這工作機會，還是應該讓台灣有些二度就業找不到工作的人來做吧? 他說這是政府的政策，而且他們工作滿五年就可以申請台灣身分證，移民台灣。 我個人是覺得頭痛醫頭，腳痛醫腳啦! 台灣年輕人往澳洲日本中國大陸跑，東南亞往台灣跑，總量不變，質量慢慢在變。」 Google了一下新聞，「教部砸10億 攬東南亞學生」「教部招手東南亞學生 4年拚翻倍」……，為了「新南向」政策，竟然是花這麼大筆錢去東南亞招募學生來念書，為什麼政府不把這筆錢花在台灣弱勢家庭及原住民的學生身上呢？ 我周邊就有一位高職專校都得自己辦助學貸款，每天半工半讀，一個星期只有500元要支付三餐及油錢的孩子，上星期新聞報導-「悲情女大生經濟拮据休學 剛復學就燒炭自殺亡」，想來真是可悲感嘆。 錯誤的政策真的是比貪污更可怕。如此揮霍大筆納稅人的辛苦錢（想到就嘔），去東南亞招募一群良莠不齊的學生來台灣，還幫他們找好工作，畢業後工作五年就能拿到台灣身份證……。這個南向招募政策，唯一的好處或許是幫目前的高校解決了學生缺額的困境，除此之外，不但花錢請外人來念書，以後還安排他們工作，間接剝奪了台灣年輕人的就業機會。 政府不思考將錢用在改善我們的高校環境及延攬尖端人才，放任高校師資的流失及逐年增加的資優高中生外流求學，眼看目前高校學生「資」的改變，台灣的教育還有救嗎？台灣的未來還有希望嗎？ 天佑台灣！天懲台灣！

分享：教育的故事：教育的味道：終身目標 美國費城大學是享譽世界的著名高等學府，然而這所占地近百畝的綜合性大學最初營建時，僅僅付出了57美分的採購地皮價。如今人們慕名前來費城大學參觀時，選擇的第一個目標就是主樓的展覽大廳，在那裡懸掛著一個衣衫襤褸、面黃肌瘦的小女孩畫像，而這個不知姓名、年齡和出生地的小女孩，居然被公認為是這所著名學府的始建者。 故事發生在1803年，那時候的美國剛剛擺脫殖民統治，人民生活苦不堪言。一位體弱多病的母親牽著女兒的手來到了費城，但是她們找不到任何營生的活兒，被迫靠四處乞討來打發困苦的日子。 初夏的一天午後，母女倆來到城郊一所學校大門外，蹲在牆根處曬太陽。從牆裡傳出的琅琅讀書聲和鋼琴的彈奏聲深深吸引了母親身旁的小女孩，她不解地問母親這是什麼聲音，為何會如此動聽。母親愁苦地一笑，隨後告訴女兒，那是一所貴族學校，是專門供有錢人家的小孩子讀書和彈奏鋼琴的地方。 從此，小女孩一有機會就跑到學校圍牆外傾聽裡面傳出的悅耳聲音。 有一次學校禮堂內舉行音樂會，小女孩實在按捺不住強烈的好奇心，就懇求看門人放自己進去，卻被看門人拒絕了。 就在小女孩淚水漣漣地要走開時，一位老師恰好從旁邊經過。他問清緣由後，以自己的名義做擔保帶小女孩進到校園裡。小女孩疑惑地問那位老師：“既然富人和窮人家的小孩都喜歡這裡，那麼為何只接納富人子弟而拒絕窮人家的孩子進入校園呢?” 老師也許是為了保護小女孩那顆脆弱的自尊心，用善意的謊言笑著答道：“哦，因為這所學校太小了，小到只能容納下富人家的孩子。如果等到學校擴建的時候，一定也會歡迎窮人家的孩子來讀書的。” 小女孩此後一邊憧憬著美好的讀書夢，一邊繼續隨母親在城市裡乞討。但是就在第二年，母親不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃的小女孩。一個寒雪飄飛的冬日，有人在學校圍牆外發現這個小女孩也被凍死了，於是通知了流浪者管理中心的收容人員。 收容人員趕來處理小女孩屍體時，意外地從其口袋裡翻出57美分硬幣和一張字跡歪歪扭扭的紙條：“為了能把這所學校擴建得更大，使所有的窮孩子都能進到裡面讀書，我已經忍饑挨餓足足攢了57美分啦……” 人們讀過字條後，才曉得那些文字是小女孩母親生前教給她的。小女孩為了實現心中渴盼已久的夙願，整整乞討了一年時間才攢下57美分。但她不是把這些錢留給自己，而是想捐給學校用來擴建校舍以便全城窮人家的孩子都能被收納進去。 小女孩和57美分的淒婉故事被媒體報導後，人們無不為之動容落淚，同時紛紛把這種感動付諸行動。 一個房地產富商主動請求把近百畝土地出售給那所學校以擴建校舍，而且售價僅僅是57美分;接著有木材商、磚石經銷商等各個商賈巨頭更是傾其全力捐獻建材用品，繼而有無數能工巧匠到學校報名，甘願義務出工擴建校舍。那所本來小得不能再小的貴族學校就這樣逐漸擴大為占地近百畝的大型公立高等教育學校，並更名為費城大學。 費城大學從正式建校至今已二百餘年，它與美國其他名牌高等學府迥然不同的是，對待家境貧寒的優秀學子一直是減免費用和實行經濟補貼的。 這一切都是因為當年那個不知姓名的小女孩，是她把天真的愛散落成心靈的花粉，並傳播給更多心靈的花朵，因此釀造出人間最甘甜的花蜜。

《你全搞錯了，是你教會了我～》 開學的第一天，張老師站在五年級的學生們面前，說了個謊。她看著她的學生們，說她會平等地愛班裡的每一位同學。 但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫李德惠。 張老師發現，小李根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎麼受大家歡迎。張老師很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。 過了不久，張老師教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱，她把小李的檔案放到了最後一個才看。然而，當她看小李檔案的時候吃了一驚。 小李一年級的老師寫道：“小李是個聰明的孩子，永遠面帶笑容。作業寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。” 二年級的老師寫道：“小李是一個優秀的學生，深受同學的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已經到了晚期，家裡生活困難。” 三年級的老師寫道：“母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力，但他的父親責任感不強，如果不採取一些措施，他的家庭會對他產生不利影響。” 四年級的老師寫道：“小李性格孤僻，對學習不感興趣。他沒有什麼朋友，有時會在課堂上睡覺。” 此時，張老師才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧。 老師節到了，當學生們送給她老師節禮物之時，她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨小李的不是。 他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。張老師費了很大勁才打開這個禮物。 那是一只水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經丟失了，還有一瓶只有四分之一的花露水。一些孩子開始發笑，她制止了他們。 她大聲誇讚這只手鏈多漂亮啊，並把它戴在手上，還在手腕上擦了些花露水。 那天放學後，小李說了一句話才走：“張老師，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。” 孩子們走後，她哭了至少一個小時。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術，而是研究怎樣教育孩子們。 張老師開始特別關注小李。與她一起學習時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應就越快。 到了這年年末，小李已經成為班上最聰明的孩子，盡管她說過會平等地愛所有的孩子，但小李成了她的“寵兒”。 一年後，張老師在門縫下發現一張紙條，是小李寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。 又過了六年，張老師又收到小李的另一張紙條。他說，自己已經高中畢業，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。 多年後，張老師收到一封信，這次小李說，當初拿到學士學位後，他決定繼續留在學校深造，他還說，張老師仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫學博士李德惠。 那年春天，小李又來了一封信，說他馬上要結婚了，他不知道張老師是否願意參加他的婚禮，並坐在新郎母親的座位子上。 當然，張老師去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了小李母親用過的那種花露水。 師生倆互相擁抱，李德惠博士輕聲在張老師的耳畔說道：謝謝你，張老師，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。 張老師眼含熱淚，低聲說：小李，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。 如果你被感動了，請把這個故事傳下去分享，謝謝!

出自丹鳳高中歐陽立中老師的文章。 【人生遊戲】為什麼要學習：不公平的起跑線。 今天，我帶孩子們玩了一個殘酷的遊戲，非常殘酷，但非玩不可，因為我得讓他們理解這世界的運行法則。 這個遊戲靈感來自於潘怡如老師，當時我看到這個遊戲玩法，大為震撼，剛好教到荀子《勸學》，荀子很努力告訴大家，學習很重要，所以我決定幫荀子一把。 「課本闔起來，我們到外面空地集合，老師帶你們玩一場遊戲。」 進度告一段落，我跟學生們說。 「喔耶！要玩什麼遊戲？」大家顯然很興奮。 「等下你就知道了。」我賣個關子。 學生很迅速的集合完畢，眼尖的學生發現，離他們前方不遠處有五罐飲料。 我告訴他們：「這五罐飲料是給你們的，但只有五個人能喝到，哪五個人呢？ 就是最快跑到飲料放置點，並且拿到飲料的人。」 「哦哦哦！」幾個學生起跑動作馬上擺出來了。 「等等，我沒說從這開始跑啊！」我阻止他們。 「我會問10個問題，你符合敘述就向前一步；不符合，就向後一步。」我解釋遊戲規則。 學生以為我要考課文問答，紛紛屏氣凝神。 「你是獨生子嗎？是的向前，不是的向後。」這是我的第一道問題。 「耶！爽啦」「蛤？」「為什麼？」顯然問題出他們意料之外。 有人向前，有人向後，差距拉開了。 「你跟雙親一起生活嗎？是的向前，不是的向後」我接著問下去。 差距又被拉開了，伴隨著得意與失落。 「你的父母會陪你讀書嗎？會的向前，不會的向後⋯⋯」 一題接著一題，每個人的起跑線不斷在飄移。 「好，最後三題。」 「從小到大，你的成績幾乎保持在班上前10名的，向前一步。」 狀況突然改變了，有些剛才一路退的學生，開始緩緩向前移動，像冰河般，慢而堅定。 「除了教科書，你有保持閱讀課外書籍的，請向前一步。」 嘩！冰河又緩緩前移了一點。 「你對未來非常明確要念什麼科系的，請向前一步。」這是最後一道題目了。 學生們的起跑線就此確定，只是，有的前，有的後。 「好了，我們比賽準備開始，當我數到三，你們就向前衝，先跑到並拿到飲料的，那罐飲料就歸你。」我正式宣布比賽規則。 1、2、3，開始！ 有的人衝很快，一轉眼就快到終點； 有的人明顯落後，卻也奮力追趕；也有一些人，顯然放棄比賽，站在原地。 比賽在一瞬間結束了，五個優勝者開心的高舉他們的戰利品。 「好，大家圍過來，隨意坐下。」 「你覺得這場遊戲公平嗎？」我問。 「不公平！」沒搶到飲料的學生喊得特別大聲。 「為什麼？」 「他們站那麼前面，先天優勢太大。」 「沒錯，各位，但這就是真實人生啊。」我說。 接下來是一陣默然。 「你剛明明落後，但為什麼跑？」我問一位跑的認真卻沒拿到飲料的同學。 「我想說有跑有機會。」他靦腆的回答。 「那你呢？你為什麼不跑。」我問另一位學生。 「差距太大了，我追不上」這位學生語帶無奈。 「不知道你有沒有發現，前7題都跟你先天家庭環境有關，那不是你能掌控的；但是後3題呢？」我問學生。 「跟後天學習有關。」有幾位學生反應過來了。 這代表什麼？ 人生本來就不是一場公平的遊戲， M型化社會、貧富差距、階級再製⋯⋯都是我們常用來定義的方式。 但是我們可以一步步扭轉劣勢的，靠什麼？靠不斷的「學習」。 也許它像冰河般緩慢，不過千萬別忽視它的力量，因為總有一天，它會改變整個世界的地貌。 我們的人生也是如此，你必須很努力，才能扭轉一點點劣勢，你會因為差距太大就不跑嗎？那太傻了。 因為，跑了雖然不一定追得上，但是一定會比你現在更好！ 學習也是。 學生的貼心感謝我銘記在心，但我更希望他們做到的，是找到人生導師，努力跟他學習，把那些失去的、沒有的、落後的，一點一滴的追回來。 這就是人生，「不公平」是它的本質，但可以讓「瘋狂學習」成為你最強的特質

分享好文～ 《當自由變成自私》 作者：洪蘭 中央大學認知神經科學研究所所長 一位朋友正值盛年，拿過師鐸獎，又無病痛，突然申請退休，令我們好生驚訝。我們這群做科學的朋友，遇到不合理的事情有職業上的毛病，會追根究柢，在我們的盤問下，她說出了申請書上冠冕堂皇理由下面的真正原因。 她的學校是所私立高中，跟國外姐妹校的關係很好，時常互訪。在三月學運發生前，她帶了十個學生去國外訪問。這些學生家境都很好，都有出國的經驗，所以在轉機時，她並不擔心，只囑咐她們登機前一定要準時回來，學生便快樂的去買免稅商品了。等到登機時，有三個學生沒到，她開始著急，又不敢派學生出去找，怕找了這個、丟了那個。她像無頭蒼蠅似的到處奔跑尋找，機場的廣播又一直催：某某航空公司的旅客XX、XX、XX…，她急得心臟病都要發作了。 最後櫃台人員告訴她，不等了，她們要清艙，把未登機者的行李拿下，怕有炸彈，要她負延誤起飛的責任和損失，當她含淚點頭時，那三個學生拎著大包小包，慢條斯理的走過來了。她趕上前去，氣急敗壞的問她們：「你們到哪裡去了，為什麼不準時回來？」一個學生說：「老師你急什麼，我們不回來，他們不敢起飛，因為我們的行李都在飛機上，他們絕對不敢不等我們的。」她一聽，當場氣昏，我們怎麼教出這麼自私的學生來？全飛機二百五十六人等你們三人，別人的時間都不是時間嗎？ 她正在說時，另個學生拍拍她肩膀說：「老師，不要激動，你多出國幾次，就不會這麼緊張了。」學生居然把她的焦急當作沒見過世面，這樣羞辱她。她當下決定退休，不再為這樣的學生貢獻她的青春。回台後又看到學生霸占立法院、攻進行政院，她說最後一根稻草是某國立大學法律系教出來的市議員罵大學校長妓女。她認為事已不可為，便遞出辭呈了。 我們聽了都默然，事實上，老師的地位在台灣已經低微很久了，我小時候那種村裡有任何喜事，老師坐首席的尊師重道精神已經看不見了。二十年前，我就曾被一位作弊學生的家長質問：你一個月賺多少？我一天的收入比你一個月的薪水還多，你憑什麼記他過？我很驚訝，錢多不代表可以犯法，聲音大也不代表理就正，但現在這個歪理已形成風氣，大家見怪不怪，學生也就有樣學樣了。 台灣的教育真是出了問題，孩子有知識、沒有常識，口口聲聲爭自由，自己的行為卻很自私，家長想要信任孩子，卻演變成放任，學校想要給孩子自信，卻演變成自大。幾年前，曾有個國立大學去美國念MBA的學生，要從波士頓轉機到紐約回台灣，因未趕上飛機，便謊稱行李有炸彈，她以為這樣飛機就會飛回來，她就可以登機。 結果她被美國的聯邦調查局抓起來，罰了五千美元還吃上官司。她說她只是開玩笑，但是一個念到碩士的學生卻連開玩笑的時機和輕重都分不出來，她如何出社會承擔家庭、社會和國家給予她的重任？更糟的是，他們念了十幾年的書，卻未學到正確的價值觀和人生觀，每天安於一點點的小確幸，沒有更高的理想和抱負。 朋友的故事只是冰山一角，但一葉知秋。最近某雜誌有一篇「放狗出來，台灣年輕人也會跳牆」的文章，這位教授認為台灣學生是有潛力的，但須逼他們振作。看來現在或許是到了該放狗出來的時候了。 洪蘭教授的文章太好了，她點出了我們學校教育與家庭教育及社會教育，在「自制」和「自由」的拿捏出了很大的問題。 大約在20年前，一句「只要我喜歡有甚麼不可以？」至今真是不知道害死了多少青年學子！ 2020、06、28 https://youtu.be/WkBBP3J98X0 https://youtu.be/HIb8_R3GzPI

早安好友：週三愉快！ 分享好文～ 《當自由變成自私》 作者：洪蘭 中央大學認知神經科學研究所所長 一位朋友正值盛年，拿過師鐸獎，又無病痛，突然申請退休，令我們好生驚訝。我們這群做科學的朋友，遇到不合理的事情有職業上的毛病，會追根究柢，在我們的盤問下，她說出了申請書上冠冕堂皇理由下面的真正原因。 她的學校是所私立高中，跟國外姐妹校的關係很好，時常互訪。在三月學運發生前，她帶了十個學生去國外訪問。這些學生家境都很好，都有出國的經驗，所以在轉機時，她並不擔心，只囑咐她們登機前一定要準時回來，學生便快樂的去買免稅商品了。等到登機時，有三個學生沒到，她開始著急，又不敢派學生出去找，怕找了這個、丟了那個。她像無頭蒼蠅似的到處奔跑尋找，機場的廣播又一直催：某某航空公司的旅客XX、XX、XX…，她急得心臟病都要發作了。 最後櫃台人員告訴她，不等了，她們要清艙，把未登機者的行李拿下，怕有炸彈，要她負延誤起飛的責任和損失，當她含淚點頭時，那三個學生拎著大包小包，慢條斯理的走過來了。她趕上前去，氣急敗壞的問她們：「你們到哪裡去了，為什麼不準時回來？」一個學生說：「老師你急什麼，我們不回來，他們不敢起飛，因為我們的行李都在飛機上，他們絕對不敢不等我們的。」她一聽，當場氣昏，我們怎麼教出這麼自私的學生來？全飛機二百五十六人等你們三人，別人的時間都不是時間嗎？ 她正在說時，另個學生拍拍她肩膀說：「老師，不要激動，你多出國幾次，就不會這麼緊張了。」學生居然把她的焦急當作沒見過世面，這樣羞辱她。她當下決定退休，不再為這樣的學生貢獻她的青春。回台後又看到學生霸占立法院、攻進行政院，她說最後一根稻草是某國立大學法律系教出來的市議員罵大學校長妓女。她認為事已不可為，便遞出辭呈了。 我們聽了都默然，事實上，老師的地位在台灣已經低微很久了，我小時候那種村裡有任何喜事，老師坐首席的尊師重道精神已經看不見了。二十年前，我就曾被一位作弊學生的家長質問：你一個月賺多少？我一天的收入比你一個月的薪水還多，你憑什麼記他過？我很驚訝，錢多不代表可以犯法，聲音大也不代表理就正，但現在這個歪理已形成風氣，大家見怪不怪，學生也就有樣學樣了。 台灣的教育真是出了問題，孩子有知識、沒有常識，口口聲聲爭自由，自己的行為卻很自私，家長想要信任孩子，卻演變成放任，學校想要給孩子自信，卻演變成自大。幾年前，曾有個國立大學去美國念MBA的學生，要從波士頓轉機到紐約回台灣，因未趕上飛機，便謊稱行李有炸彈，她以為這樣飛機就會飛回來，她就可以登機。 結果她被美國的聯邦調查局抓起來，罰了五千美元還吃上官司。她說她只是開玩笑，但是一個念到碩士的學生卻連開玩笑的時機和輕重都分不出來，她如何出社會承擔家庭、社會和國家給予她的重任？更糟的是，他們念了十幾年的書，卻未學到正確的價值觀和人生觀，每天安於一點點的小確幸，沒有更高的理想和抱負。 朋友的故事只是冰山一角，但一葉知秋。最近某雜誌有一篇「放狗出來，台灣年輕人也會跳牆」的文章，這位教授認為台灣學生是有潛力的，但須逼他們振作。看來現在或許是到了該放狗出來的時候了。 洪蘭教授的文章太好了，她點出了我們學校教育與家庭教育及社會教育，在「自制」和「自由」的拿捏出了很大的問題。 大約在20年前，一句「只要我喜歡有甚麼不可以？」至今真是不知道害死了多少青年學子！ 2019、06、12 ^_^西班牙女郎^_^ 輕快的舞曲、帶您渡過歡樂愉快的一天！ 祝福您有美好的一天！ https://youtu.be/Zjc4tpXTzU4