您有聽過吃飯要吃七分飽嗎？那是為什麼呢？美國威斯康辛大學的國家級研究室，研究了一對雙胞胎的猴子，長達20年的時間。這個這個實驗，有一隻猴子呢，吃七分飽，另外一隻猴子正常吃，就是你想吃到飽就吃到飽。結論令人驚喜，熱量限制是最強的美容術，包括得癌症、慢性疾病、三高、腦部萎縮，死亡率都是下降的。這科研呢，分別發表在2009年跟2019年國際權威期刊science期刊上面。科學家發現，原來老化是可以被控制的。雙胞胎的猴子身上的基因是最類似的，透過熱量限制，他們有一群的基因表現是不一樣的。那這兩位科學家就把他命名為青春基因群組YGC，代表呢，老化其實是可以被控制的。因為猴子28歲相當於人類80歲。這一隻呢，年輕的猴子呢，它的毛髮還非常的濃密，尾巴也沒有下垂。那正常飲食的這一隻呢，是不是看起來比較老？80歲之後沒有頭髮，整個臉是下垂的。這一隻確實非常的年輕。是不是差很多？所以從這個實驗，我們可以看到熱量限制不單單是吃的少，而是呢，它會影響到我們的青春基因的表現，等於會影響到我們的老化。所以我每天吃什麼很重要，但是吃多少更重要。它會直接讓你年輕20歲喔。飲食控制是我們健康長壽的秘訣之一。你學到了嗎？以上的內容如果對你有幫助，歡迎轉發給你的家人朋友。如果你的腸道有嚴重的困擾，歡迎留言666，真奶分享腸道寶物給你。

被鴻海郭董點名， 浪費教育資源的博士生雞排店老闆，娓娓道來他不寫博士論文卻去賣雞排的心路歷程∼ 我在大學當助教多年， 月薪五萬多元， 有三個小孩， 老婆是高中老師， 生活順遂。 但四年前， 老婆決定離婚， 她說我令人難以忍受。 我很痛苦， 必須找一件事分散心情， 只好去讀博士班， 我很會考試， 一考就上。 修完學分我卻發現，很多學長都失業， 我怕步上後塵， 決定休學去工作。 我做了四個月的房屋仲介， 後來自己開雞排店。 此事上了報， 郭台銘說我浪費教育資源。 我也只能笑一笑。 如果是以前的我， 一定反擊回去。 你知道為什麼我去當房屋仲介？ 我想學習溝通。 我一直在想， 為什麼老婆要離開我， 後來參加人際研習會， 才慢慢承認自己個性真的不好。 以前在家裡， 凡事都要照我的意思， 像房子裝潢， 她很想裝浴缸， 我覺得沒必要， 就堅持不裝。 她買的食物常被我嫌難吃、送的禮物被我嫌不實用， 我卻沒想過， 這些都是她費盡心思挑的。 我從小讀資優班， 後來考上建中、 政大，越來越自負。更糟的是， 我大學讀法律， 發現法律是培養你成為鬥雞， 太溫馴在法庭上會被吃掉。 我口才變得更好， 卻不是用來溝通， 是好辯， 一開口就要找出對方的漏洞、講到贏， 難怪前妻曾說： 「你說話傷人不是傷到皮、肉，是傷到骨。」 做房屋仲介， 要去菜市場發 DM 、挨家挨戶按門鈴， 我學會跟人溝通， 也因為常被拒絕， 懂得謙卑， 驕傲是一種罪。 後來我決定創業， 開雞排店， 客人形形色色， 有個公主病的女生，我照例請她勾菜單，她臉一沉： 「你不會幫我勾喔？」 我也沒生氣， 就讓她口頭點菜。 客人都說我親切， 朋友也坦白對我說，我以前對人不是很友善， 現在好多了； 連向來怕我的大兒子， 都說爸爸變好了。 我不知道還有沒有機會跟前妻復合，當初一離婚、 我搬走， 她就裝浴缸， 可見她有多氣。 如果真的無緣復合，以後跟其他女生交往，要裝浴缸就讓她裝吧，其實又花不了多少錢。 人在什麼時候最清醒 1 .天災降臨後 2 .東窗事發後 3 .大禍臨頭後。 4 .重病纏身後。 5 .遭受重挫後。 6 .退休閒暇後。 人在什麼時候最糊塗 1 、春風得意時。 2 、來錢容易時。 3 、得權專橫時。 4 、迷戀情愛時。 5 、想佔便宜時。 6 、老年癡呆時。 一語道破！ 1：世界上難以 --- 自拔的，除了牙齒，還有愛情 2：現實中，人們用真名講假話； 虛擬中，人們用假名講真話。 3 ：痛苦，本來就是清醒的人， 才能擁有的享受 4：大學就是 --- 大概學學 5：所謂長大，就是你知道那是什麼事； 所謂成熟，就是你知道後，故意說不知道。 6：感情經得起風雨，卻經不起平淡； 友情經得起平淡，卻經不起風雨。 7：願意留下來，跟你吵的人，才是真正愛你的人。 在乎你，才爭才吵。留下來的，是不離不棄。 再如何的忙 還是請耐性細心的看完， 並轉給好朋友及妻子子女， 相信很有幫助。 把握當下，用新思維新觀念， 迎接更美好的未來。

【我只是懷念那個工程師治國的日子】 萬岳乘 「潮人物雜誌」發行人 賴清德接任閣揆，本想耳目一新，但人還沒上任就派了 2 個令，新任金管會主委顧立雄，法律系；新任國發會主委陳美伶，法律系。我不是對法律系有什麼意見，只是懷念那個工程師治國的日子。 中華民國來台灣，曾經有段輝煌、工程師治國的時代。什麼是工程師呢？務實、硬道理、對症下藥和講究效率，有過實務下鄉，也知道人間煙火。這很重要，常常看到現在的政府官員退休後以不會買菜、搭車和買單自豪，我期期以為莫名其妙。 兩蔣外，大家最記得的前總統是嚴家淦，聖約翰大學理化學系畢業，到鐵路局上班，現在被尊稱「新台幣之父」，在我看，「支付寶」算什麼東西？當時民生凋敝、萬事俱頹，用新台幣支付，金穩稅改，是何等的貢獻！比起彭淮南畢業後一路從央行專員平步青雲到 14A，嚴家淦應該得幾 A？ 細數早期幾位財經和經濟首長，尹仲容畢業於上海南洋大學（後來的交通大學）電氣機械系，1954 年擔任經濟部長，終生相信自由貿易，任內扶植私人企業，生活卻要人接濟，據說死後還要張羅喪葬費；民國 47 年的經濟部長楊繼曾，德國柏林工業大學機械工程師畢業，回國投身政府軍工部門。在抗戰時期，他在後方建立的國防重工業基地，對打敗日本鬼起了關鍵作用。你看，這是我們的偉大的經濟部長幹的，楊繼曾到晚年還做汽車、擔任工程師學會理事長。對了，楊繼曾還有一個發明「科學養豬系統」，把豬糞和尿導入系統，灌溉到種在豬舍旁邊的甘蔗田，使得台灣甘蔗又長又甜，就是後來的台糖。 接任楊繼曾的經濟部長是李國鼎，畢業於中央大學物理系，到英國劍橋大學做低溫超導的研究。李國鼎到台灣後先造船，後來創立加工出口區、科學園區，被稱為「科技教父」，這段大家應該很熟，所謂的「台灣經驗」其實是「李國鼎經驗」，他退休後以 K. T. Lee 名義設立的講座不知多少，哈佛大學、耶魯大學等，可見他「化腐朽為神奇」的名聲之遠播，在還沒有 Line 和爆料公社的時代，卻已世人皆知。 念科學工程的好處是凡事要搞清楚，要追根究柢，李國鼎創立的「外貿協會」，把政府定位在在替企業服務，有企業才有飯吃，他早就提出企業是國家發展的主軸。所以你現在在信義路看到的台北世貿中心，包括展覽大樓、國際貿易大樓、台北國際會議中心及台北君悅大飯店 4 個部分，那種大氣魄的量體，直到 30 年後還是台灣最驕傲的建築，不知要感到榮幸，還是悲傷。 2001 年李國鼎逝世後，記者訪問他兒子李永昌對父親的記憶，他只記得：「家裡很窮」。 早期理工人當官的下場都是：生活清貧，身後無幾。 李國鼎之後的經濟部長陶聲洋，上海聖約翰大學土木工程系、德國柏林工業大學機械工程畢業，可惜接任不久即癌症過世。再來就是孫運璿，念哈爾濱工業大學，畢業後就去搞電廠，參加南京湘潭湘江電廠建設，抗戰期到湖南參與興建湘潭電廠，再跑到西寧蓋了青海第一座的電廠。抗戰後的故事大家比較熟，台灣電力在幾波大轟炸後幾乎全廢，一片漆黑，當時沒有 call-in 節目，他就帶著一些技師和學生，幸好，當時也沒有性好毆人的里民和里長，所以技術條件雖然克難，但還是逐步走完台灣，完成復電使命，幸好，當時也沒有善於押人的立委。 也幸好，我要諷刺地說，幸好當時沒有地方民代、環保團體、文學家、雜誌專欄作者和自然生態作家，他才能搶先蓋完日月潭發電所、烏來發電所、立霧發電所、德基水庫，使 40 年前台灣就有了 99.7% 的發電率，老太太平安過馬路、陳水扁有光讀書；也幸好，他趕在鄉民文化發達之前，搶先搞十大建設，成立工業技術研究院，你才會聽過什麼張忠謀、曹興誠、蔡明介等人，如果你曾經隱約聽過什麼台灣經濟奇蹟或亞洲四小龍的傳說。沒關係，忘了也沒關係。 幸好有這些「搶先」，現在才有老本可以蝕。講到孫運璿不能不提費驊，當時他擔任行政院祕書長，某天在南陽街的小欣欣豆漿，邀來他的同學電信總局局長方賢齊、美國 RCA 研究所所長潘文淵，和孫運璿，討論半導體（積體電路）作為台灣未來發展的目標。費驊什麼出生？民國 23 年交通大學土木系畢業，25 年畢業於美國康乃爾大學，是土木工程碩士，在大陸造路造橋出生。而接費驊當行政院秘書長的張繼正，德國賜城大學土木系、美國康乃爾大學土木工程系博士，後來也當了財政部長。 繼任孫運璿的經濟部長是清華大學化學系畢業的張世光，可見當時總統和行政院長頭腦仍然清晰。張世光後來就是趙耀東，武漢大學（北洋學院）機械系，麻省理工學院機械工程碩士，大家都知道他叫趙鐵頭，理工人剛正個性。現在滿街的麥當勞，就是他在當經濟部長時開放的，不畏朝野反對的聲勢浩大，他看重的是國際企業最新的管理和行銷技術，後來影響台灣甚深。趙耀東是個帶頭衝鋒的人，甚至不斷打擊蔣經國，拒絕他的指示，反對援助瀕臨倒閉的企業，他可不怕蔣經國，因為是蔣經國求他回來辦鋼鐵廠的，但中鋼最後的成功、短短幾年成為全世界生產力最高的鋼鐵廠，即是因為趙耀東堅持要有「中鋼公司特別管理辦法」，要求人事權自主、會計權自主、採購權自主，你再比較一下現在政客和民代在跟國營企業生吞活剝要錢的嘴臉。 我想，趙耀東少年時父親跟他說的一句話很重要，這句話後來也幫助了整個台灣，他父親告訴他：「什麼科系都可以唸，就是不要唸政治」。 感謝趙耀東的爸爸。 這句話每個家庭應該當作傳家之寶。 後來徐立德，唸政治的，蕭萬長，外交系畢業的，宗才怡等等，乃至經建會錢復唸政治的，到馬英九這些搞政治、法律的世代崛起，我說，對人才的思維的改變，國運改變了，人運也跟著變了。如同現在都交給文組的去發想電力，發想工業政策，發想科技金融，但我可沒有批評的意思。 我沒有不喜歡現在的日子，我只是懷念那個工程師治國的日子。

請幫忙轉發分享～ 有机會就以這篇鼓勵、加勉我們的下一代和正在求學之莘莘學子吧！否則(台灣)我們生長的土地，真是前途堪慮.. 來上海後第一次面試新助理....感觸很深刻 邱斯華 2013年3月21日 寫給台灣在校生 我的工作是培養優秀操盤手，因此過去四年來面試了近千名台灣各大學、研究所，不限任何科系的畢業生。 而今天下午是來上海後第一次面試新助理，感觸很深刻，撰文與各位好友分享-- 這是一份月薪新台幣五千元的實習工作，兩位來面試的女生。 第一位是上海某大學中文系大三，履歷滿滿是求學時期做了哪些志工，哪些校園服務，我用英文面試她，她不驚不懼、侃侃而談，我們請她在廿分鐘內做個拒菸的海報底稿。 先是畫了個聳立在點燃香菸上的死神，接著寫出如下的文句： 「思考出神時，才發現菸頭燒到了手； 生活點亮時，才發現死神也不期而至。 請別讓你的生命被燒為灰燼，隨風而逝、難覓蹤跡。 請別讓你的人生也變為了了的火光，瞬間點燃，永沉黑暗。謝謝您不吸菸，為了您的人生！」 （帥氣落款簽名) 問她每週可以來工作的時數？ 她說因為自己還在校，為了儘速累積專業經驗，因此「時數再長都可以、把工作帶回學校做也可以、週末做也可以。」 我啞口無言。 第二位的主修是經濟加法律，現在在該校的世界經濟研究所。手上滿滿的獲得獎學金記錄與各式獎狀。 大學起，實習過的工作有可口可樂、哈佛商業評論以及英特爾。法學院的她還有 Excel、PowerPoint、VBA 專業證書，說起英文雖然沒有前一位中文系的流暢，但已經非常標準清晰，為了在畢業前深入瞭解金融世界實務，所以前來應徵這個職務。 面試完畢，待她們步出會議室，我與身旁的台灣同事面面相覷： 「台灣的學生真的要加油了！」，他如鯁在喉，勉強低聲講出這句話。 我自己是法學院畢業，但我身邊還真沒有英文流利兼雙修世界經濟，還會寫程式語碼又拿書卷獎的法律人。 來上海之前我只有聽說大陸的年輕人很拼、很吃苦，但我一直以為是土法煉鋼、不假思索的吃苦。一直以為他們說的英文還是我十年前留美聽到的洋涇濱腔調，從沒想到人家現在已經站在世界前沿，具備高度的國際競爭力。 這只是我們剛開始徵才就收到的履歷，並非刻意挑選菁英，然而此刻的我已經深深為台灣年輕人的競爭力擔憂，我們自傲自滿太久了，「台灣優越」太久了。 大家罵政府的時候，我也會跟著一鼻孔出氣，但我仍期勉在校的年輕人勿忘了你的競爭對手正在宵旰磨槍，等待著未來在職場上做自己的主人，在世界舞台上發光。 年輕的你，將來三十年 是為自己工作，還是為大陸工作？ 這掌握權 --- 說穿了還是緊握在你自己的手上，別沉迷於電玩了、別費盡心思美妝打扮了，多讀點書吧！ 後記 這篇文章刊出一天後，雖然我受到了很多人說我「長他人志氣」、「打壓台灣白領」的批評，但也收到了很多朋友的迴響，說他們在大陸的見聞也是如此。 另外還有幾位人師、父母的來信，謝謝我為文鼓勵他們的孩子要珍惜在校光陰，更難能可貴的是還有幾位高中到研究所的在校生，謝謝我提醒他們趕緊備戰的重要性。 「邱大哥，我有信心，只要現在起加緊努力，未來不會輸給對岸同學的！」。這句來自一位大二同學的話，不知為何，看的我熱淚盈眶，不只是台灣學生要加油，是全台灣人都要加油,我們真的自傲自滿太久了! 請記得： 易經的古老智慧 ~「滿遭損，謙受益」。 =========================================== 頹廢的台灣教育制度--- 教育部的功勞 以前在台灣，小學進中學、中學進高中、高中進入大學、大學進研究所或者當預官、都有一連串的嚴格篩選制度，敲敲打打要把生鐵煉成鋼。這套制度也創造了台灣的經濟奇蹟，培養出很多吃苦耐勞、鍥而不捨的企業家、伙計和專業人才。 可是現在的狀況不同了，台灣的教育部正在煮一大缸子的『爛糊麵』，小學到高中要通通免試，27分就有大學念，搞不好高中生進台大、清華靠抽籤就行啦。訓練出來的台灣學生，個性像麵條，不願意面對挑戰，不能扛大任，無法面對挫折，如此的教育制度摧毀了台灣的新生代，腐爛了台灣的根。與其說台灣害怕解放軍來解放，不如說台灣的教育制度讓臺灣人素質低落自然投降。 想想看，10年之後在台灣的路上，5個人有1個是65歲以上的老人，向政府拿錢不幹事。新來的移民不是外籍新娘就是低層次的勞力移民。教育部訓練出來的新生代草莓族，想的工作是：錢多事少離家近，睡覺睡到自然醒。臺灣那有生產力？那有國際競爭力？ 搞政治的如果再不聰明一點、清醒一點，他X的， 台灣背不住會變成 --- 福建省旗下的--- 特別墮落行政區…。

出自丹鳳高中歐陽立中老師的文章。 【人生遊戲】為什麼要學習：不公平的起跑線。 今天，我帶孩子們玩了一個殘酷的遊戲，非常殘酷，但非玩不可，因為我得讓他們理解這世界的運行法則。 這個遊戲靈感來自於潘怡如老師，當時我看到這個遊戲玩法，大為震撼，剛好教到荀子《勸學》，荀子很努力告訴大家，學習很重要，所以我決定幫荀子一把。 「課本闔起來，我們到外面空地集合，老師帶你們玩一場遊戲。」 進度告一段落，我跟學生們說。 「喔耶！要玩什麼遊戲？」大家顯然很興奮。 「等下你就知道了。」我賣個關子。 學生很迅速的集合完畢，眼尖的學生發現，離他們前方不遠處有五罐飲料。 我告訴他們：「這五罐飲料是給你們的，但只有五個人能喝到，哪五個人呢？ 就是最快跑到飲料放置點，並且拿到飲料的人。」 「哦哦哦！」幾個學生起跑動作馬上擺出來了。 「等等，我沒說從這開始跑啊！」我阻止他們。 「我會問10個問題，你符合敘述就向前一步；不符合，就向後一步。」我解釋遊戲規則。 學生以為我要考課文問答，紛紛屏氣凝神。 「你是獨生子嗎？是的向前，不是的向後。」這是我的第一道問題。 「耶！爽啦」「蛤？」「為什麼？」顯然問題出他們意料之外。 有人向前，有人向後，差距拉開了。 「你跟雙親一起生活嗎？是的向前，不是的向後」我接著問下去。 差距又被拉開了，伴隨著得意與失落。 「你的父母會陪你讀書嗎？會的向前，不會的向後⋯⋯」 一題接著一題，每個人的起跑線不斷在飄移。 「好，最後三題。」 「從小到大，你的成績幾乎保持在班上前10名的，向前一步。」 狀況突然改變了，有些剛才一路退的學生，開始緩緩向前移動，像冰河般，慢而堅定。 「除了教科書，你有保持閱讀課外書籍的，請向前一步。」 嘩！冰河又緩緩前移了一點。 「你對未來非常明確要念什麼科系的，請向前一步。」這是最後一道題目了。 學生們的起跑線就此確定，只是，有的前，有的後。 「好了，我們比賽準備開始，當我數到三，你們就向前衝，先跑到並拿到飲料的，那罐飲料就歸你。」我正式宣布比賽規則。 1、2、3，開始！ 有的人衝很快，一轉眼就快到終點； 有的人明顯落後，卻也奮力追趕；也有一些人，顯然放棄比賽，站在原地。 比賽在一瞬間結束了，五個優勝者開心的高舉他們的戰利品。 「好，大家圍過來，隨意坐下。」 「你覺得這場遊戲公平嗎？」我問。 「不公平！」沒搶到飲料的學生喊得特別大聲。 「為什麼？」 「他們站那麼前面，先天優勢太大。」 「沒錯，各位，但這就是真實人生啊。」我說。 接下來是一陣默然。 「你剛明明落後，但為什麼跑？」我問一位跑的認真卻沒拿到飲料的同學。 「我想說有跑有機會。」他靦腆的回答。 「那你呢？你為什麼不跑。」我問另一位學生。 「差距太大了，我追不上」這位學生語帶無奈。 「不知道你有沒有發現，前7題都跟你先天家庭環境有關，那不是你能掌控的；但是後3題呢？」我問學生。 「跟後天學習有關。」有幾位學生反應過來了。 這代表什麼？ 人生本來就不是一場公平的遊戲， M型化社會、貧富差距、階級再製⋯⋯都是我們常用來定義的方式。 但是我們可以一步步扭轉劣勢的，靠什麼？靠不斷的「學習」。 也許它像冰河般緩慢，不過千萬別忽視它的力量，因為總有一天，它會改變整個世界的地貌。 我們的人生也是如此，你必須很努力，才能扭轉一點點劣勢，你會因為差距太大就不跑嗎？那太傻了。 因為，跑了雖然不一定追得上，但是一定會比你現在更好！ 學習也是。 學生的貼心感謝我銘記在心，但我更希望他們做到的，是找到人生導師，努力跟他學習，把那些失去的、沒有的、落後的，一點一滴的追回來。 這就是人生，「不公平」是它的本質，但可以讓「瘋狂學習」成為你最強的特質

我很喜歡吃蘑菇，不論是鮮蘑還是香菇，都很好吃。仔細閱讀這篇文章後，決定以後還真是要少吃點蘑菇。我希望大家看了以後能分享轉發，為了健康，大家都少吃一點蘑菇吧！！ 蘑菇少吃一點吧！ 在蘇黎世大學醫院病理所呆的時候，認識了一位從大學本部生化係研究真菌的博士——老古。 14872539658645.jpeg 老古對誰都一團和氣，對我也不例外。在他之前，我請周圍的人都吃過中餐，他是後來認識的好朋友，所以就單獨做了一餐給他吃。 sponsored ads sponsored ads 他是個很隨和的人，我徵求他意見說想吃點什麼時，他說什麼都可以，隻要是中餐就行。 14872539657262.jpeg 單身多年使我自己也成了廚師。記得那是個週六的下午，我做了一頓比較豐盛的晚餐，期間有道菜是蘑菇炒辣椒。蘑菇是我在中餐超市專門去買的，味道好得沒得說，可以用色香味俱全來形容。具體做了幾個菜已經不記得了，大概有5－6道吧。總之，他吃得津津有味，但就是對蘑菇炒辣椒，動都沒有動。 由於他送給我的學位論文就是關於真菌研究的，所以我很不解，就問他為什麼不吃蘑菇？是不是怕蘑菇有毒，吃了會要命。哪知，不問不要緊，一問還真問出了很多話題來。 我介紹了我很喜歡吃蘑菇的曆史後，老古同誌告訴我，這蘑菇是不可以多吃的。每月最多可以吃200g。 sponsored ads sponsored ads 我問何故？他說，蘑菇雖好，但有個很重要的特點，就是對重金屬的富集能力特強，最多可以達到100多倍。幾乎所有重金屬，如鉛、汞、鎳等等等等所有的重金屬，蘑菇都會富集。但是，我們人體卻沒有排出重金屬的機製。久之這些重金屬就會在腎小管內聚集，嚴重時甚至會引起腎小管的壞死。其實，他最後的解釋純屬多餘，作為醫生，我知道這重金屬進入人體後會聚集在哪裡，對人體有什麼危害。 sponsored ads sponsored ads 那時候我正在給老闆做個有關小老鼠腎發育的小題目，看過很多關於腎發育的資料。我反駁說，腎的代償能力非常強大，1/4個腎臟就可以維持人體代謝的需要。老古立即對我說「是啊是啊，所以建議你少吃點，每月吃200克，讓你的腎慢慢代償啊！」。 過了幾天，老古專門找到我，說他又問了他的那位研究蘑菇「生理學」的同事，那位老兄（也是洋鬼子）更絕：說一片也不可以吃，並調侃說「我們瑞士人人均壽命80多歲，就是不吃蘑菇的功勞」。對於這個問題，我還是將信將疑，因為生活習慣是從小養成的。小時候在農村吃不到什麼好東西，這蘑菇在草地裡到處都有，又不花錢，還真吃了不少。後來油水多了，用蘑菇炒肉燉湯紅燒等，樣樣都好吃。我是個很喜歡吃蘑菇的人。 後來在NZZ(新蘇黎世報)上看到一篇報導，說在烏克蘭、德國等被切爾諾貝利核事故汙染的地區，專家們開出的處方就是大力種蘑菇，以富集這些被放射線汙染的地區的重金屬和有害金屬，盡快使這些地區恢復到汙染前的水平。看了這篇報導後，我對這位兄弟的話，才開始真正相信起來。

薛子隨筆》台灣的高等教育與論文抄襲 作者/薛中鼎 2022-07-12 法國哲學家笛卡爾說：“很多問題，只要憑藉常識與邏輯，就能知道正確的答案”。台灣的情況更有趣，我發現的規律是：“台灣的事情，只要是往壞的地方想，就可以得到正確的答案”。 那年，我結束了在北京的工作，在朋友引介之下，在台灣某大學，任專職副教授。 我一直在企業界工作，不算是“正統學界”的人士，我也沒有所謂的 SSCI 期刊論文著作。我在企業界工作多年經驗，讓我認識到，管理學界的論文，與企業實務，根本是兩回事。 總之，我任職的學校，是所謂的“後段班”大學，與“跑抄公”林智堅獲得碩士學位的“中華大學”，是同一個級別。 我那幾年任教經驗，讓我充分認識到，台灣的大學教育，都在玩些什麽“鬼把戲”。 1.大學教育的演化 早年台灣的大學教育，各個學校的“分工特色”是很清晰的。 當時的台大，是綜合大學；中興大學是農業大學；成大是工科大學；政大是國民黨“中央政治幹部學校”的延續，是培養政治幹部的大學；師範大學，是爲了替台灣培養師資。 所謂的專科，是爲了培育“專職人才”。當時的臺北工專（現爲臺北科技大學），為台灣的製造業，培育了很多人才；而銘傳商專（現爲銘傳大學），爲台灣企業提供了，稱職的秘書行政助理人才。 這些專科大學的畢業生，都能學得一技在身，無需擔心就業問題。 兩蔣政府，規劃台灣未來發展，大陸的清華大學與交通大學，在台灣復校。當時的清華大學，具有國防任務，甚至要研發與核子彈有關的科技；交通大學，則以民生實業為目標，尤其致力於電子半導體科技。 清華與交大在新竹復校，配合當時的十大建設，南北高速公路、桃園機場、新竹科學園區、乃至於新竹的工業技術研究院、龍潭的中科院等。這些建設，都有清晰的連結性、總體性、與前瞻性。 當年的高等教育，既有個體分工，也有總體效益考慮，爲台灣的經濟與國防發展，奠定了很好的基礎。 兩蔣之後，李登輝主政，李遠哲掛帥，實行教改。教改的一個主要精神，就是强調人民有《受教權》。 實行教改之後，台灣廣設大學。據我所知，目前一共有 167家大學，可以授予大學學士學位。在台灣任何的地點，以十公里為半徑圈地，就一定可以圈到某家大學。台灣的大學密度，居世界第一。 大學太多了，各個大學的辦學特色與目標，只能以“渾沌不清”四個字來形容了。 更準確的説，台灣大多數的大學，其實都是“學生在混學位，老師在混薪水”。 2. 我的一些經驗 台灣教改，强調人民有《受教權》。主張每一個人，都有權利接受大學教育。 爲了幫助學生能讀大學，政府也訂定了“助學貸款”的辦法。學生只要拿到了學校的在學證明，就可以到台灣銀行，申請助學貸款。 因爲大學太多，學生進大學，變得極爲輕鬆。有人説，“七分進大學”，或是“大學錄取率，超過百分之一百”，都不是笑話。 我在任教授時，只要有個身份證，就可以進大學了。學生拿著身份證與學校給的在學證明，可以去辦助學貸款。隨隨便便混個四年，就拿到大學學位了。 一年貸款十萬元，四年畢業，共欠台灣銀行四十萬元。四十萬元貸款，換了張沒什麽價值的畢業證書。很多學生，到了三十幾歲，銀行助學貸款都還不清。最後也只有靠政府出面協商，“注銷銀行壞賬”，結案了事。 我在此說幾個，我親身經歷的故事： 2.1校長的教誨 某次學校期末考剛過，老師還沒有送出成績，學校召開了全校校務會議。全校老師都要參加，校務組會來點名。 校長苦口婆心的跟全體老師們説了一句話，我印象很深。 校長説： “各位老師，如果因爲你們出題不當，造成學生被當，你們一定要再給學生一次機會。” 校長是個好人，他有他的難處，我對他沒有任何不滿。我很清楚，如果老師把學生當了，對學生不好、對老師不好、對校長不好、對學校也不好。 造成學生被當，其實不是“出題不當”的問題。因爲不管我出什麽題目，結果不會不同，很多學生一樣答的很差。 所以不是“出題不當”的問題，而是“給分不當”的問題。 解決之道，就是不管學生如何答題，一概給高分就好。 我注意到，系上有位老師，給學生打的學期成績，大多是給了“一百分”的滿分。 學生“評鑑”老師，也同樣會給他高分。系裏給這位老師的“考績”，也挺好。 我想後來很多老師，都會走上這條路。 2.2 學生很忙的 我剛到學校任教，教的是“國際企業系”二技專職班的同學，也就是三年制專科畢業的，到大學再讀兩年，就可以得到大學的學位。 這班同學，大多已在就業。他們再回大學的目的，是要提升自己的學歷。他們的心態，與“跑抄公”林智堅，應該差不多。 我當時教的是畢業班。我想象，既然是“國際企業系”的畢業班，總該讀讀英文吧。於是我挑了一篇英文文章 “McDonald’s in Moscow”（探討麥當勞在莫斯科開店面臨的問題與應對），請學生閲讀，並且寫個報告。這篇文章不長，只有一頁。 過了兩天，教學組長打電話給我，要找我談話。我沒有想到的是，他告訴我，有學生打電話給教學組，說“他們很忙，老師給他們的課業壓力太大”，希望教學組長能幫忙反應。 既然學生强烈反應了，我也無話可説，撤回了我給的作業。 後來學校成立了“企管碩士班”，我再試了一次，拿出一篇英文文章，請他們讀讀看。我發現，英文文章的第一段句子，帶有複合子句的英文句型；外加兩三個生字，學生就無法消化了。 從此，我不再請大學生，或是研究生，閲讀英文文章。要求他們讀英文，太强人所難。 2.3學生的想法 我也會跟學生談談他們的想法。有次我問學生： “你們沒興趣上課，爲什麽要花這麽多錢，花這麽多時間，來讀大學？這張文憑，我看對你們，也不上幫什麽忙。” “老師，我知道這個文憑沒什麽價值，可是大家都有，我沒有更糟。現在連在機場推車的，都需要大學文憑。”學生說。 另一次在麥當勞，我跟學生聊天，問學生對學校的看法。學生的回答很直接。 “我到學校，就像是到麥當勞點套餐。我付錢，學校提供套餐。” “老師就像在櫃檯賣套餐的服務生？”我指著櫃檯問他。 “我是這樣想的。”學生説，似乎爲自己的直言，還略感靦腆。 我笑了笑，沒有再説什麽，明白了他們的想法。 還有一次，我看學生一上英文課，就趴在桌上睡覺，我就問他： “你爲什麽不努力一下，也許可以學到點東西？” “我從國中開始，就決定對英文完全放棄，再也不想學了。” “爲什麽要放棄？” “沒興趣，學也學不會。”學生理直氣壯的說。 2.4. 我的感想 我在學校任教，明白了一些事。我任職的學校， 最早的名稱是“某某工專”；後來升等了，叫做“某某科技學院”；後來又升等了，叫做“某某科技大學”。 早年報考的學生多，學校少，學生的相對程度還好。學校在不斷升等的同時，學生的水準，也在急速下墜。 到了後來，學生的程度，只能用“慘不忍睹”四個字來形容。一篇完整的文章，都寫不出來。英文大概只限於念念26個英文字母，其他的無法要求。 台灣很多事情，都是如此。名稱越來越“好聽”，内涵越來越“糟粕”。外在的制服，穿的是越來越“漂亮”；内在的體質，卻是越來越羸弱。 系上經常開“系務會議”。“系務會議”永遠只有兩個重點。一是如何應對教育部的“大學評鑑”;一是如何得以順利“招生”。 教育部的“大學評鑑”極爲重要，評鑑甲等，學校可以獲得升等，學系可以擴大招生名額等。評鑑不好，可能會被迫“減招”，乃至於被迫“裁系”。 我任教數年，“系務會議”從來不曾討論過，如何真正做好教育工作。 爲了應付評鑑，系上經常造假，胡説八道。譬如畢業同學的就業率，平均薪資等，都是在隨意編寫，反正沒有人會去查核，也無法查核。 再舉例説，教育部鼓勵學校召開“國際會議”，並且可以申請經費補助。學校就請旅行社找了菲律賓的朋友，談談菲律賓的旅游景點，將有關文章匯編成冊，就算是“很成功”的召開了一場“國際會議”，可以向教育部請領經費了。 幾年下來，我對台灣的高等教育界，已是毫無敬意。最後，我決定不再跟著學校瞎耗，選擇辭職不幹。 我的大學任教經驗，已是十多年前了。近年來，少子化問題，比以前更爲嚴重。我相信台灣高等教育的問題，與我那個時候相比，今天只會更壞，不會更好。 我離開教職時，寫了兩句話明志： “願以牛勁開新頁，不把鷄肋度餘生” 3.談《跑抄公》林智堅事件 關於近日喧喧嚷嚷的《跑抄公》林智堅事件，我依據我自身的高教職業經驗，邏輯推理，加上多方面的觀察、了解與認知，我可以確定，事情發展，是符合一個簡單而準確的規律的。 這個規律如下： “台灣的這類問題，只要是往壞的地方去想，就可以得到正確的答案。” 所以，我對《跑抄公》事件的解讀是這樣的： 1)林智堅的碩士論文，其實不是“抄襲”，而是找他的助理“複製”加“剪貼”。他自己根本就沒有花時間，好好閲讀他的論文。論文口試，就像是在茶館泡茶聊天。所有的口試委員，都不是“外人”。林智堅相信，他這樣拿學位，風險很低。不會有人真正追查他的論文内容。就算有人追查，他可以運用他的政治關係，擺平問題。 2)所謂的中華大學與台大國發所，其實都是在“量販”學位。指導教授，也無非就是拿學校的學位，來做“交易”。其中規律是，我護航你拿學位，你要懂得“尊師重道”，要懂得適時做出回報。 主子照顧後輩，後輩要效忠主子，這是個很容易理解的雙邊關係。 3)整個系所，多少有點幫會的味道。只要是這個系所畢業的，就應該相互提携，親愛精誠，互助共榮。 4)系所的首腦，要負責打點好與政府高層的關係。譬如中華大學的首腦，是民進黨發言人，打點政府高層，得心應手。台大國法所的首腦，是塔綠班政府國安局長，負責全國國安。 首腦可以通天，學生自然恭順撫貼。一個人指導幾百個碩博士，隨意剪貼複製，就有如在高速公路順次開車，各個依時到站，通暢得很。而且前車與後車之間，如生產流水線，講究效益，一個接一個，不留空檔。 5)中國字“黨”者，“尚黑也”。換句話説，所謂的“黨”，就有“黑道”的含意。這次“跑抄公”被抓到了紕漏，黨主席、行政院長、國安局長，所謂的“一國三公”，通通跳出來，不問是非，就是要幫“跑抄公”護航，充分展現了這個黨的 “黑道本性”。塔綠班的精誠團結，令人佩服。 6)這個具有濃厚“黑道本性”的民進黨的護航策略，很清楚。可以分四項説明： 第一，移轉問題焦點，把“抄襲是非問題”，移轉為“政黨口水問題”。 第二，塔綠班的一國三公，總統、院長、國安局長、傾巢而出，以官大權威大的聲勢，集體為“跑超公”造勢護航，是採取了以“權”與“勢”，來壓制對手的策略。 第三，大力報導新的新聞，譬如安倍被刺的新聞，來稀釋掩蓋“跑抄公”林智堅欺世盜名，矇混學位的新聞。多來幾次，就沒事了。 第四，選舉在年底，民衆一般善忘，只要能撐過一陣，也就沒事了。譬如説萊豬進口案，當時塔綠班信誓旦旦，一定會追蹤萊豬的銷售通路走向。風潮過了，塔綠班也就安了。現在已如塔綠班所願，每個人都在悶聲不響的啃吃，來自於各個管道的萊豬，再也不聞異聲。 4.結論 法國哲學家笛卡爾說： “很多問題，只要憑藉常識與邏輯，就能知道正確的答案”。 台灣的情況更有趣，我發現的規律是： “台灣的事情，只要是往壞的地方想，就可以得到正確的答案”。 大家不妨注意檢驗一下，我的規律，是否正確。

隨著國內疫苗數量增加，越來越多類別人員開放接種，也隨之出現許多害怕施打的聲浪。有些人認為「給我疫苗其餘免談！」、有些人則是被接連的「接種後死亡不良事件」嚇到不敢打。這種心態稱為疫苗猶豫（Vaccine hesitancy），在2019年就被WHO列為影響全球健康的10大威脅之一，要解決這個問題，必須要先理解這個現象。 疫苗猶豫是什麼？ 出現與否三大關鍵 疫苗猶豫分成三個類別，前提是即便已有疫苗可以打，卻出現下列現象：雖然接受要打，但心中仍有不安，稱為被動接受；能拖就拖，或是只接受某種疫苗，稱為延遲接受；另外就是死都不打的類型，則稱完全拒絕。決定是否會出現疫苗猶豫有三大關鍵： 1. 信心：相信疫苗安全、信任打疫苗的體制，對於可能的不良事件處理也有信心。 2. 滿意：倘若目前感染疾病風險仍低，且疫苗並非必要手段時，可能就不會想要打疫苗。甚至想藉由群體免疫，自己就可以不用打疫苗。 3. 方便：是否可以簡單取得，距離近、便宜、不需等待。 全球皆有疫苗猶豫　在乎自己而非群體 疫苗猶豫並不是僅存在台灣，在世界上也並不少見。歐美國家的疫苗猶豫者統計起來有近一半，韓國與日本大概有一半以上都是疫苗猶豫者，疫苗猶豫現象與許多背景因素相關，包括文化、戰爭、民眾對政府信任度等，要解決這一現象，需要長遠的計畫。 要說服疫苗猶豫者，解釋疫苗對個體的幫助，遠比告知群體的好處有用。延伸來說，疫苗猶豫者可能較在乎的是自己，而非群體，因此用全體、國家、為別人想的大帽子扣在那些不想打疫苗的人身上，其實沒什麼用。 疫苗致死原因　 過敏性休克與血栓 以AZ疫苗為例，在國外直接相關的致死原因，主要是注射完半小時內會出現的嚴重過敏性休克，另外則是在注射4-28天後出現的血栓併血小板低下症後（TTS）所以這幾天傳出的死亡個案，普遍認知是「直接與疫苗相關」的機會不大，因為這兩種死因一個來超快、一個要等至少幾天以上。但未來是否會出現與疫苗相關的死亡個案，還是要持續觀察。 打不到疫苗　 躲好躲滿也有效 在打疫苗前，評估好自我狀態很重要，指揮中心也強調近期身體有狀況，或是慢性病情不穩定者，要仔細考慮是否要暫緩施打，最好能與主治醫師諮詢。 若暫時打不到或是不適合打，今年6月初的英國研究也指出，其實做好完整自我防護，口罩確實戴好，並避免外出，保護力與接受完整2劑疫苗相當，但疫苗不是萬能的，打完疫苗並不保證不會染病，繼續落實防疫新生活依舊很重要。 想勸親友打疫苗　 同理心最重要 民眾若想勸說親友接種，同理心很重要，每個人考量的點不同，不要以道德勒索的方式強迫對方，也不要誇大恐懼威脅對方。建議先表達自己的關心，在說服他之前，先完整聆聽他擔心的點，整理後回饋給他聽並做確認，讓對方知道你明白他的焦慮。 再依照個人情況，分析好處、壞處，並分享自己的決定。對於疫苗猶豫者，給予個人化的建議，比告知群體免疫好處來的有意義。最後，提醒不論如何選擇權仍在對方手上，即使勸說失敗，也不要影響彼此的感情，「希望愛依舊在」

呂秋遠律師 雖然我不是菁英，甚至總覺得自己資質駑鈍，就是運氣比較好而已，但是有些事，怎麼想也想不透，所以想要請教明白事理的人，究竟我們的政府有多爛。 政府這麼爛，陳時中團隊這麼糟糕，為什麼其他國家都是立刻大規模傳染，但病毒卻是在五百多天以後，才進入台灣？為什麼其他國家的確診人數居高不下，起起伏伏，但台灣確診數量可以在兩個月內，每天從高峰的七百人，降為三十人？為什麼其他國家要動用到封城這麼可怕的手段，但台灣的第三級才兩個月，就可以考慮所謂的「微解封」？為什麼許多國家叫貨三千萬，到貨只有幾萬，但台灣現在每天都還是有疫苗可以打？為什麼很多國家是沒口罩，但台灣的口罩現在還能源源不斷出口，沒有人在搶口罩？為什麼很多國家現在是封城狀態，但我們還能逛百貨公司、還能自由的逛街，多數人還能到公司上班？ 請告訴我，到底是我被顏色蒙蔽了雙眼，還是你閉上眼睛，就以為看不到？不然就教教我，為什麼台灣政府這麼爛，但是我們竟然在防治疫情的表現上可以這麼好？ 我們來看民主國家中，今年表現比較好的政府。英國已經決定在7月19日開始全面解封，讓民眾學習「與病毒共存」；法國在4月中，每天平均有42,000的案例，6月雖然降到1800，但解封以後，立刻上升到2500，而且快速增加中。日本，今天開始進入第四次緊急事態宣言，封了又解、解了又封，東京一天的最低數字，大概就是台灣全國最高的數字，但民眾卻已經毫不在乎政府發佈的命令。泰國疫苗接種速度緩慢，只有13%的民眾接種第一劑；越南在兩個多月內，確診病例超過2萬2千，每天確診超過1千人。美國，最近比較低，每天平均大約是1萬9千人染疫。 政府很爛，但台灣今天只有28人染疫。這個政府真的很爛？ 「其實，這是民眾的功勞，跟政府毫無關係。」大概有人會這麼說。當然，多數民眾都是配合政府指示的，但是看看月底的訂房率，還有百貨公司今天像是週年慶一樣，大概也可以知道，不是百分之百的民眾都覺得防疫很重要。但是，這種事情是這樣，星星之火就可以燎原，這個政府做成這樣，許多民眾都可以謾罵還不配合了；還能說我們的全體民眾，就是比英國、美國、越南、日本人素質高？高到他們每天確診都是上千或上萬人，我們的確診人數只有二十位。這是在告訴我，考六十分比考零分還要糟糕的意思嗎？你是大雄膩？ 你可能會說，政府團隊這麼好，為什麼還有人死、有人得病、有人疫苗沒得打？基本上，沒人死、沒人得病、每個人想打疫苗都可以立刻滿足的國家，並不、存、在。死少一點、得病情況好一點、疫苗還有認真造冊認真打的國家呢？綜合判斷下來，名列前茅的國家就是台灣，有問題嗎？至於，這些死去、生病、沒疫苗打的人，該找誰算帳？大家都知道是誰，但絕對不是台灣防疫團隊。請不要為了政治，而當幼稚鬼了，好嗎？ 對，我就是要告訴所有人，台灣的防疫團隊很厲害，我誠心的謝謝他們。如果還是覺得台灣政府的防疫措施都是一塌糊塗、亂七八糟，防疫團隊應該下台換人，我只能說，邏輯錯亂、顛倒是非、為反對而反對。當政府團隊不再被多數人信任、民眾對防疫措施沒有信心、不再接受政府傳達的正確訊息，台灣會一片大亂，誰會有好處？把自己的同胞推去死，只為了博取自己的政治利益，滿足自己的政治信仰，應該只有「嗟哉斯徒輩」五個字可以形容而已了。 謝謝厲害的防疫團隊，還有所有忍耐的同胞，我們繼續彼此幫忙，同島一命，活過這一場浩劫，未來我們會有更多收穫的。

轉貼政大劉宏恩教授的文章 話術：什麼是話術？把「臨床試驗毋需第三期完全做完」講成「臨床試驗毋需進行到第三期」，就叫做話術。 誠實：什麼是誠實？明明並非比照美國FDA等國際標準來審查國產疫苗緊急許可，那就明白承認自己的標準比較寬鬆，不可以說自己的標準跟他們同樣嚴格。 底下的資料都是一翻兩瞪眼的「事實」資料，沒有個人意見或口水的問題。任何人只要直接看原文或是Google翻譯一下都知道「事實」是什麼： 1. 美國FDA公告的COVID-19疫苗緊急授權許可(EUA)的申請標準，第4頁明白要求：申請廠商必須提供臨床試驗第三期得出的清楚明確的有效性與安全性數據，才有可能獲得許可。 http://markliu.org/FDAguidance.pdf 2. 去年12月獲得美國緊急授權許可(EUA)的 Pfizer/BioNTech 疫苗，Pfizer 公司的說明清楚表示：美國FDA是依據該公司臨床試驗第三期、受試者人數達四萬四千人以上的數據，才同意其申請。 http://markliu.org/Pfizer.pdf 3. 今年2月獲得美國緊急授權許可(EUA)的 Moderna 疫苗，美國FDA的許可信函中明確說明：是基於該公司臨床試驗第三期、受試者人數約三萬人的數據，才同意其申請。 http://markliu.org/Moderna.pdf 4. 今年2月獲得美國緊急授權許可(EUA)的 Johnson & Johnson (Janssen) 疫苗，美國FDA的許可信函中明確說明：是基於該公司臨床試驗第三期、受試者人數約四萬四千人的數據，才同意其申請。 http://markliu.org/Johnson.pdf 5. 今年1月歐盟藥物管理局EMA許可的 AstraZeneca 疫苗，該公司的說明清楚表示：歐盟EMA是基於該公司臨床試驗第三期、受試者人數近二萬四千人的數據，才同意其申請。 http://markliu.org/AZ.pdf 以上如果沒有時間看完全文，可以看我用黃色標示的段落句子。 台灣政府如今為了國產疫苗問題陷入各方口水爭議和泥淖，我內心覺得非常痛心。因為去年10月衛福部食藥署一公告國產疫苗EUA的標準只需要做臨床試驗第二期，且受試者人數三千人以上即可，我就覺得非常擔憂，認為這樣子的政策未來一定會引發爭議，請政府對於其為何採取比歐美寬鬆的標準務必做清楚的公開說理與公共政策論辯。當時我盡快在蘋果日報紙本上投書 ( http://markliu.org/vaccine1.pdf )，希望提醒政府不可不慎。但是七個多月過去了，我始終沒有看到政府對此有清楚的公開說理，卻眼睜睜看著爭議越演越烈，許多民眾對於國產疫苗和政府相關政策的信任越來越動搖。如今，政策溝通與修正調整的時機早已錯過，一切只能被口水淹沒。 為什麼疫苗臨床試驗第三期很重要？台灣食藥署的標準為什麼可能失之太寬鬆？陳建煒教授（台大醫學院教授、台大醫院臨床試驗中心主任）的這篇「台灣疫苗進度落後沒面子？國產疫苗不要急著上路！」寫得非常好，我把它放在底下留言第一則。強烈推薦閱讀。 事實問題不應該隨著黨派立場而轉彎。以上美國政府FDA、歐盟EMA、各大藥廠的疫苗許可資料，都是來自於它們的第一手原始資料，不是轉述。麻煩各方論辯都請奠基於事實，而不是更多口水和話術。 . . 劉宏恩／國立政治大學法律科際整合研究所副教授，衛生福利部疾病管制署人體研究倫理審查會委員，台北榮民總醫院人體試驗委員會委員