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口述 | 我是李老師,我見證了那個姑娘被當眾羞辱後的絕地反擊。
01

大家好,我是李老師。
 
跟以往不同,今天講一個完整且獨立的故事。
 
經常有人說:什麼什麼樣的老師,一輩子遇見一個就夠了。
 
作為老師,我也想說:「教學生涯中,能夠遇見一個像李慧那樣的孩子,也算是沒有虛度此生。」

02

剛接手李慧的時候,她是個令人頭疼的學生。
 從來不交作業,各科成績都不及格,除了體育,其它課上一律睡覺。
 
每次找她談話,她既不頂撞,也不吱聲,從頭到尾盯著腳尖。
 
要不是知道她會說話,我真懷疑她是個啞巴。
 
當我決定跟她爸媽聯繫,做一次家訪時,才發現家校通訊錄上,她爸媽的電話都是空號。
 
一個週六,我按照通訊錄上留的地址找過去,家裡卻沒人開門。
 
我又敲了鄰居的門,一問才得知,李慧是那樣一個可憐的孩子。

03
在她上小學三年級時,本來做生意的父母遭遇投資詐騙,欠下將近三百萬的巨債。
 
一時間,家裡的房子被法拍,一家三口只好搬到這個50平的兩居室與李慧姥姥同住。
 
在巨大的打擊面前,李慧媽媽患了嚴重的抑鬱症,姥姥跟著著急上火生病去世。
 
李慧上五年級時,爸爸狠心跟她媽媽離了婚,遠走他鄉。
 
留下李慧又要上學,又要照顧情緒特別不穩定的媽媽。
 
鄰居說,有一段時間,李慧媽時常在夜裡犯病,開著窗戶各種罵以及往窗外扔東西。
 
鄰居不堪其擾報了警,當著警察的面,李慧嚇壞了,生怕警察把媽媽帶走,她跟鄰居各種道歉,並且保證媽媽再也不會夜裡擾民。
 
打那之後,她每天晚上八點半左右,在媽媽犯病的時間,準時帶她出去遛彎。
 據鄰居說,有時都遛到下半夜才回來:「孩子是個好孩子,就是命不好啊!」

04

聽到這些,我震驚極了。
 
那天,我一直等到下午五點,才見李慧領著媽媽回來。
 
她左手領著媽媽,右手拎著一個碩大的黑袋子。
 
看到我,李慧又吃驚又抗拒,絲毫沒有請我進家門的意思,還本能地把黑袋子盡力往身後藏。
 
我瞬間從那種物品碰撞的聲音裡猜到,那裡面應該裝的是各種紙殼和飲料瓶子。
 
儘管我主動向李慧媽媽介紹了自己是李慧班主任,但她表現得很冷漠,也沒有跟我說話的意思。
 
然後,我們仨就尷尬地站在那裡。
 
最後,還是我打破沉默:「李慧,老師對你家的情況多少瞭解一些。今天來,老師就想跟你說一句話,如果你需要幫忙,我隨時都在。」
 
說完,我帶著幾分不甘離開了。
 
大概過了幾秒鐘,我聽見李慧喊:「李老師……」
 
我帶著幾分驚喜轉過身去,她對我說:「我們家的情況,希望您可以替我保密!」
 
說這話時,她的語氣不是請求,而是帶著某種賭氣般的威脅。

可是,我看得出來那種倔強背後,包含著強烈的自尊心。
 
所以,我鄭重地向她承諾:「嗯,我不會跟任何人說。」

05

家訪之後,我一直默默觀察李慧。
 
她有一個巨大的變化,就是居然不在我的語文課上睡覺了。
 
哪怕有時困得直點頭,依然在驚醒之際拚命地掐自己。
 
我在她這個小小的舉動裡,看到了某種義氣。
 
就因為我答應她保守秘密,她「知恩圖報」地不在我的課堂上睡覺。
 
那一刻,我突然覺得這個女孩的小宇宙裡,裝著強烈自尊的同時,也特別懂得如何給予別人自尊。
 
於她而言,不在我的課堂上睡覺,就是她能給予我的最大尊重。
 
是的,那一刻,我感受到了尊重,也感受到了她內心的某種力量。

06

那時候,學校每月末會統計班級學生午餐費用,然後從他們的卡裡扣錢。
 
我第一次做統計時才發現,李慧沒有訂午餐。
 
也就是說,開學一個月了,她從來沒有吃過午餐。
 
於是,從第二個月開始,我幫她往卡裡存了錢,希望她至少中午可以吃頓飽飯。
 
令我沒想到的是,當生活委員給她分發盒飯時,她居然很快明白是我幫她交了午餐費。
 
那個月末,放學後,她等同學都走了,將一個信封交到我手上,裡面是一個月的午餐費。
 
我當時心疼極了,對她說:「李慧,你還是個孩子,要知道,這些錢對老師來說,真的不算什麼。」
 
她看著我,執拗地把信封放到我手上。
 
我忍不住問她:「這些錢,從哪兒來的?」
 
她說:「把他留給我的手機賣了。」
 
直到那天,我才得知,李慧嘴裡的「他」是爸爸。
 
拋妻棄女臨走前,他把兜裡僅剩的一點錢給李慧買了部手機,對她說:「等爸爸混好了,給你打電話。」
 
可是,將近四年過去了,李慧從沒接到電話。
 
「賣了也好,就當我其實沒有他。」
 
說這話時,她的語氣裡毫無波瀾,但我卻聽得出那份絕望。
 
她不僅僅是賣掉了爸爸給她的手機,而是斷掉了自己對他最後的依賴與期待。
 
如果可以,誰不希望有枝可依,尤其是在這樣一個理應被父母呵護的年紀。

07

那天,我努力說服李慧接受我的幫助,甚至開玩笑跟她說:「老師這是做投資,將來等你有錢了,連本帶利還給我。」
 
但她不同意。
 
沒辦法,我只能問她:「那可不可以告訴我,你和媽媽靠什麼生活?」
 
她低著頭,兩隻手用力抓著衣角。
 
「是不是晚上一邊帶媽媽遛彎,一邊撿廢品?」我說出自己的猜測,特別期待她能給我一個否定的答覆。
 
但她點點頭,有了被揭穿後的如釋重負,甚至帶著幾分安慰對我說:「晚上遛得晚一些,能多撿點,而且我媽累了,就會好好睡覺,不惹事。」
 
說實話,再跟她多說一句,我都能當場在她面前失控。
 
她才13歲啊,就要撐起一個家。
 
而且,還拒絕別人的幫助。
 
那天,跟我說再見之前,她向我深深鞠了一躬,說道:「老師,謝謝你的關心和幫助。」
 
可是,我又幫了她什麼呢?能幫她什麼呢?

08
為了讓李慧名正言順地接受幫助,把她從養家的責任中解脫出來,我去找了她所在的社區,希望幫她申請低保。
 
可是,社區也表示很無奈,辦理低保有非常嚴格而詳細的規定,李慧家的條件並不符合,他們申請了多次,都被駁了回來。
 
他們跟我說,李慧的情況他們也知道,母女倆的確很可憐,而他們能夠做的就是逢年過節送去一些米面油及生活用品。
 
我請求社區的工作人員,錢可以由我出,他們只負責每月把錢打到李慧的賬戶上,走個形式就可以。
 
可是,社區人員表示這不符合規定,萬一出什麼事情,他們擔不起這個責任。
 
我,無功而返。

09

而學校這邊,李慧的境遇每況愈下。
 
先是各科老師對她拖累全班成績頗有微詞。
 
後來,為了治她,幾個老師要求她每天上課站著聽。
 
但她太累了,所以常常站著都能睡著。
 
於是,老師們批評得越來越難聽。
 
我理解老師們的感受,但知道真相的我,聽著那些批評如坐針氈。
 
有一次,她被巡視的教導主任叫出教室,在走廊裡罵了十多分鐘,並放話:「如果不改正,每天中午都在走廊裡站半個小時,再不改正,就去操場中間站。」
 
我實在聽不下去了,衝動地把李慧拉回教室,並對教導主任說:「我班裡的學生,我會教育好她的。」
 
 
是的,她已經沒有任何保護傘了,作為知情人,我無法袖手旁觀。

10

當天放學後,我把李慧留下,跟她進行艱難的談判。
 
我開出的條件是每月支援她1000元的生活費,同時替她保守秘密,但她必須答應我從此好好學習。
 
我跟她算了一筆賬,就算勉強捱到初中畢業,出去賺錢,很可能一輩子也就混個溫飽。
 
可是,好好讀書,上大學,再參加工作,無論是收入,還是認知都會更上一個台階:「你也會更有能力保護你富貴的自尊心,而且不僅僅讓媽媽衣食無憂,很可能因為你知識的增加,可以運用專業知識治好媽媽的病,讓她過上好日子。」
 
我也向她聲明,這每月1000元不是我給她的,是借,等她將來有能力了,必須還我,我說我每次都會讓她打欠條的。
 
大顆大顆的眼淚,從李慧眼裡流出。
 
她問我:「老師,爸爸都不管我的,你為什麼還要管我?」
 
我把她摟在懷裡,說:「李慧,因為你值得,不管你將來成為怎樣的人,就僅從你每天照顧媽媽,不肯讓她受任何委屈這一點,你就是老師永遠的驕傲。所以,老師無法忍受那些對你不實的批評,你能明白嗎?」
 
她哭著點頭,流著眼淚跟我拉勾。
 
就這樣,我和李慧再次達成盟約,我們之間有了第二個秘密。

11

那是初一開學的第三個月。
 
打那之後,李慧變了一個人。
 
上課時,她再也沒睡過覺,不管是主科,還是副科,都是聽講最認真的一個。
 
無論是課時,還是自習,從沒見她跟別人閒聊,永遠在刷題。
 
有一次,我發現她書桌上有小學課本,問她怎麼回事?
 
她告訴我,她從小學四年級後,就沒怎麼學習了,她得把落下的功課都補回來。
 
這是一個超級有意志力的孩子,只要她決定去做的事,一定會全力以赴。
 
作文是她的軟肋,她就從校圖書館借來範文書,將每篇作文都背下來,然後,再試著仿寫。
 
初二下學期,她的作文突飛猛進,甚至在全市中小學作文大賽中獲獎。
 
她的數學極差,而她追趕的辦法就是下足笨功夫,別人書上的習題做一遍,她做十遍,做到一看到題,就能條件反射地寫出解題過程。
書上的習題如此,課外題也是如此。

別人刷一本卷,她刷三本,別人一道做一到兩遍,她做十遍、二十遍。
 
我記得特別清楚,當時講《愚公移山》那一課時,我讓學生們舉例,他們在生活裡看到的愚公。
 
結果,全班有三個同學都舉了李慧。
 
我當時很擔心她會因此下不來台,但她笑得很燦爛。
 
課後我問她:「同學拿你舉例,你介意嗎?」
 
她說:「不介意,我不聰明,能夠仰仗的就是笨功夫和毅力,我是愚公的比較級。」
 
聽了這話,我心底全是敬佩。
 
12

初一期末,李慧從入學時倒數,逆襲成全班第八,年級三十九名。
 
成績出來那天,我拿著她的成績單一個人在操場走了很久。
 
是的,我控制不住自己的眼淚。
 
這孩子,太難了!這孩子,太了不起了!只要她決定做的事,就沒有做不成的。
 
到了初二下學期,李慧成了全校的傳奇,不管是日常小考還是期中期末考,都是年級第一。
 
一度,很多老師、同學懷疑她作弊。
 
因為日常上課時,她絕對不是反應最快,回答問題最準確的。
 
她絕非智商超人,就像她自己在家長會上跟大家分享的,她就是下足了笨功夫。
 
很多家長跟我感慨:「怎麼好孩子都是別人家的?李慧的經驗聽起來是很簡單有效,可是咱孩子根本做不到啊?這孩子,自律得可怕。」
 
就連教導主任都跟我說:「怪不得你當初拚命維護李慧,原來早就看出她是一匹黑馬。」
 
我能說什麼呢?
 
有些意志力,是情境的產物。

瀕臨絕境的李慧,唯一可以依賴的,就是毅力。
 
而我,守著我們的秘密,默默為她感到開心與驕傲。
 
她成了我職業生涯裡,最大的驚喜與意外。

13

中考時,李慧毫無懸念地考進本市最好的高中。
 
而令我意外的是,當很多家長想高價買她初中三年所有的筆記時,她把所有筆記交給了我,讓我複印給所有想要的家長和學弟學妹。
 
我問她:「這是知識變現的機會,為啥無償貢獻出來?」
 
她說:「這三年,我一直像阿甘一樣忙活自己的學習,從沒給老師和同學做過任何貢獻,如果這些筆記能夠幫到學弟學妹們,我會覺得這三年,沒有白過。」
 
需要錢而不僅僅為了錢,自己如此不幸卻依然想要力所能及地幫助別人,這樣的李慧,這樣的格局,我深信無須祝福,她也一定會前途無量。

14

上高中之後,我依然每月給李慧打生活費。

可是,高一下學期後,她就再沒接受過。
 
學校免了她的學費,而且她開始利用週末給初中生做家教,並在圈裡做出了名氣,找她的家長越來越多。
 
我擔心她的學習,讓她還是要以學業為主,以後賺錢的機會多的是。
 
她就把每次考試的成績發給我,告訴我一切盡在掌握,還說給別人做家教其實也能鍛煉自己的邏輯思維能力。

她還告訴我,她的第一目標是北大,如果去不了,那就去浙大。

15

可是,高考最後一個月,李慧媽媽突然病倒,肺部感染引發心衰,生死一線。
 
李慧一邊照顧媽媽,一邊複習。
 
最終,她與北大失之交臂,去了浙大。
 
直到她拿著錄取通知書來找我,我才知道在她高考前發生了這麼大的事情。
 
我責怪她為何不尋求我的幫助,她跟我說:「老師,有些事情,誰也替不了。媽媽活下來,比考上北大更值得。」
 
命運一再跟這個孩子過不去,但她從來沒有屈服過。

16

大學四年,李慧把媽媽帶在身邊,半工半讀完成了學業。
 
每年母親節,我都會收到她訂的康乃馨。
 
能在這個節日,收到她的禮物,我特別開心而感動,我瞭解這其中的特殊含義。
 
而且,大三期間,她便還完了當初跟我借的全部生活費。
 
她告訴我,她成功幫一家科技公司做了AI英語陪讀軟件,現在的收入不比杭州普通白領低。

電話裡,傳來濃厚的鼻音:「老師,我好想你啊……我這輩子都不會忘記你為了我跟教導主任battle的情形……」
 
然後,電話那端是一場放聲痛哭。
 
那場從她小學四年級時,就醞釀的狂風暴雨,終於在苦盡甘來時,得到釋放。
 
不知過了多久,她說:「老師,如果不是當初你堅持讓我讀書,我這輩子都不會體驗到知識變現的快樂……老師,一句謝謝根本表達不了我對你的感激,母親節的花也表達不了……」
 
說完,她又哭了。
 
在她終於平靜之後,我對她說:「李慧,你不需要感謝任何人,你最應該感謝的就是從來都把自尊心放在第一位,對人生拼盡全力的自己。而老師,這輩子,也因為能夠認識你,對自己從事的職業多了很多熱愛。孩子,了不起的,從來都是你自己。」

17

2022年夏天,李慧就要大學畢業了。
 
已經被杭州那家科技公司預訂的她最終選擇了讀研,她說書到用時方恨少,她想對這個世界瞭解得再多一些。
 
她說:「老師,我現在都不敢回頭想,我當初就是想把初中混完,然後就混社會,養家餬口的,你說,我是怎麼敢的?」
 
所有的苦難,只有熬過去了,才會成為笑談。
 
我問李慧:「國家機密文件的保存期限最高不超過30年,老師想問問,咱倆當年的那個秘密啥時可以公開?我很想,跟現在的學生聊聊你。」
 
李慧哈哈大笑:「老師,隨時啊。如果需要,我也可以跟學弟學妹們賣弄一下我那還有點小風浪的前半生。」

說完,她正色補了一句:「老師,曾經的貧窮和不堪是我的隱私,但現在,它們是我的財富。」
 
於是,就在前幾天,利用下午網課自習的時間,我讓李慧給我現在帶班的學生做了一場講座。
 
屏幕前,她講得雲淡風輕。
 
可是,我的學生們漸漸聽到淚目。
 
而我呢,因為很多細節也是第一次知情,回想她一路走來的艱辛,更是控制不住自己的情緒。
 
但我也沒有控制。
 
往事歷歷在目,我為此時此刻的李慧,那麼激動,那麼驕傲。
 
這才是老師真正的高光時刻。

18

而今天,之所以講李慧的故事,是想講一個學生對老師的激發與哺育。
 
通過李慧,我學會了重新注視教室裡的每一個孩子。
 
他們,都是金子。
 
作為老師,我們最需要做的,就是發現他們獨特的閃光點,讓他們朝著自己的天分去努力,讓他們以後再回想起自己的學生生涯時,還能感受到持續不斷的力量。
 
而傳統意識裡,大家都覺得是老師在哺育學生。
 
事實上,生命中遇到的每一個孩子,也在哺育著我。
 
是他們用不同的個性提醒我,教育是一棵樹搖動一棵樹,一朵雲推動一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
 
N年之後,他們可以忘記初中時所學的知識,但,我希望他們正青春時,他們曾經年輕過,熱淚盈眶過,曾經被老師的目光深深眷顧過、期待過……
 
所以,如果你問我:「熱愛我的職業嗎?」

我的回答是:「不,我敬畏它,因為這是一個生命工程。」

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    理由

    這是心靈雞湯,與謠言查證無關。
    2 年前
    82

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  • ▲ 這樣的蔡老師 我選修過蔡英文的一堂課,從頭到尾,她只出現「到」課一次,那天她說她很忙,說她被派任負責我國政府與外國的商業談判事宜,她說她會盡量來教課,沒有來的時候,會有她的學生來課堂上把重點抄寫在黑板上,要我們把那抄記下來。結果是:她就只來那一千零一次的一次。每次到了上課時間,都是由她的「學生」(不知道是那裡的學生)來教室裡抄寫一些貿易法規的東西,我們班上的學生不用買課本(研究所班級的學生沒有幾位),沒有指定任何課本或文章必須研讀的,她真的是壞了政大管研所的招牌。 她給我的分數成績近90分,我想其他的人也都是很高分吧!坦白說,她給那種高分成績,她沒有實施考試、沒有要求交報告、交作業、交筆記(按照其規定要抄下她派來學生抄寫在黑板上的粉筆字,對於黑板上所抄寫的文字是沒有任何人解說的,連個代課老師她都沒有找),就這麼樣過一整個學期,我們當學生的只要出席到課來抄寫黑板上的字,就可以了(她的學生要求我們簽名),真的丨是離譜透頂。 那裡像其他老師的要求,我有讀不完的文章,做和交不完的報告,還輪不完的課堂上Presentation! 我不是刻意去選她的爛課,只是碰到了。 蔡英文要競選總統時,我逢人就講起這一段我和她的奇遇,我拜託人千萬別選她。可是,沒有人相信我!那已經是二十多年前的事吧!
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  • 高材生 人情世故0分 ◎蔣碧君(國中教師﹞/文 模擬考甫結束,我承諾招待考前幾名的學生到家中來作客。 約定時間的前一個星期,我便和外子忙裡忙外的打掃兼採買,而我那從不下廚的另一半也研究起食譜,費心準備當天的餐點和零食。 星期六早上,我開車去接學生,看見他們雀躍的模樣,我忍不住洩漏中午的菜單內容。 沒想到他們竟七嘴八舌的說:「為何不叫披薩 或麥當勞呢?」 「可是我比較想吃麵耶!」 「老師妳煮的東西能吃嗎?」 一陣哄笑之後,我有點被潑冷水的感覺……。 才進家門,我正要開口介紹師丈時,聽見有人竊竊的說: 「他是誰啊?有點胖!」 「一點也不帥…!」 我抬頭看見外子的臉色~~一陣青一陣白,我趕緊要學生向他問好。 趁他們坐定,我趕緊走進廚房和外子一起準備飲料,誰知道這時竟有三個同學偷溜進我們的臥房,對著房裡的照片及擺設品頭論足起來。 我強忍心中怒火,提醒他們應該尊重別人的隱私,難道已經國三的學生,連這點基本禮貌都不懂嗎? 一陣說教之後,他們變安靜了,氣氛也搞得怪怪的。 吃完午飯之後,他們嚷著要離開,我也不想強留他們。 只是一回頭,面對滿桌未收拾的杯盤,和一地的雜誌、撲克牌、CD…… 我忽然覺得臉上一陣熱,是我沒把他們教好嗎? 這些孩子功課都很好, 怎麼那麼不懂事呢?不會體貼別人,不懂得別人的用心,將一切視作理所當然;不懂得設身處地替別人著想,甚至連做人的基本禮貌都不懂。 去人家家裡,不知要幫忙,隨意進入別人臥房,吃完飯不知道收拾自己的碗筷,臨離去 連一聲謝謝也沒有……。 是因為升學考試不考這些,所以不會? 還是家中父母沒教,或是不懂得教呢? 這些孩子生活在優渥環境中,只學會了自以為是,學會了理所當然的接受,只學會了永不滿足。 或許我已是LKK,但是~每天面對這些國家未來的主人翁,面對這麼一群心中只有自己,沒有他人的「未來棟梁」,我竟心虛的想問: 「他們會變成這樣,這是誰的責任和損呢?」   ************ 滿懷歉意,對號入座的回應(讀者回應): 那天看到「高材生,人情世故零分」這篇文章,心裡好有感觸。 隔天早餐時,就念了這篇文章和三個孩子分享。 他們各有不同的反應,但應該都有收穫吧! 我的老大,國中一年級,聽完後一臉尷尬,沒發表任何高見。 她平時話不停口,也是像文章中所提,把「老師你煮的東西能吃嗎?」這種損人的話常掛在嘴邊的女生。 而且她更常說的是文中也提到的~~「可是我比較想吃麵耶!」每次大家一起外出用餐,若是去的地方沒有麵食,她一定很不高興的說: 「哦!我比較想吃麵耶!」 也許她有種被「點名」的感覺。 老二,國小四年級,聽完後她說:「老師那麼不爽,乾脆痛扁他們一頓!」 我告訴她,我覺得老師不會痛扁他們,只是很痛心,為什麼「好學生」能把學校功課學習得那麼好,卻在另一門「做人」的基本功課上得了零分? 老師也檢討自己,是否少教導了這一個部分? 只是老師很無辜,因為身為媽媽的我,也覺得做人很重要,所以該教的教,該講的講。 每次要外出作客,一定要重復叮嚀:「要有禮貌,鞋要擺好,不要亂動別人的東西,玩具玩完要收拾……」,可是我一開口,孩子就嫌我煩,嫌我囉嗦。 聽完我的長篇大論, 老二說: 「我和姊姊常不懂妳的用心。」 聽到她這句成熟懂事的話,讓我先是一愣,不知該接什麼話好;回神之後才回她: 「學習當個好客人,也是重要的功課,希望妳以後會是一個好客人。」 老三,國小二年級,聽完後,他拿了報紙,仔細再看了一遍,然後說: 「老師下次可能不會再請他們到家裡來吃飯了。」 我說: 「小鈞,你覺不覺得你很像說『為何不叫披薩或麥當勞?』的那一位同學呢?」 他反駁:「我哪有?」 但說得很心虛。 我就好像是看到自家的小孩出現在報紙上那位 老師的家,心裡滿是歉 疚,更覺得我必須再次和他們談談關於所謂人情世故的課題。 省思: 我也覺得現代的父母自身的身教言教都需加強,即便是高知識份子。對子女的教育,好像都是只要會唸書就好了,其它的禮節跟應對進退,幾乎是不太在乎;看看在捷運上跑來跑去的小鬼,在餐廳或公共場合裡玩耍、暴力破壞公物的討厭鬼,就知道家庭及學校教育有多少空間需要努力!
    4 人回報1 則回應3 年前
  • 騙老師的學生,影響了我一生 李家同 我的那位學生出了一個考題,顯然只有我通過了這場考試。明天, 我就要退休了。做了整整三十五年的中學老師, 我可以說這一輩子過得非常充實,非常有意義。 我到現在還記得我開始做中學老師的那一年,我一畢業, 就進入一所明星中學教數學,學生因為是精挑細選出來的, 很少功課不好,教起來當然是得心應手,輕鬆得很。 隨便我怎麼出題目,都考不倒他們。可是, 我忽然注意到班上有一位同學上課似乎非常心不在焉, 老是對著天花板發呆。期中考,他的數學只得了十五分,太奇怪了。 全班就只有他不及格。而且分數如此之差。 有一天,放學以後,我請他和我談談。這小子一問三不知, 對成績的大幅滑落,講不出任何理由。 他一再說他上課聽不懂我講什麼,我卻覺得他不用功, 因此就說我要去找他的家長。立刻緊張了起來, 他說他五歲時父親生病去世了,母親改嫁到美國,沒有帶他去。 他一個人和祖母一起住,經濟情形很好。可是祖母年紀大了, 連國語都不大會講。也不認識字,如果知道他功課不好, 一定會非常傷心的。 他被我逼急了。忽然問我:『老師,難道你以為我騙你? 難道我會做題目,卻假裝不會做?』我被他問得啞口無言, 除了鼓勵他以後上課要用功一點以外,還願意替他補習數學, 而且當天晚上就開始。 這位學生一開始還不大願意接受我做他的義務家教, 可是由於我的堅持,他只好晚上乖乖地在我的督導下做習題。 我發現他其實不笨,只是對數學反應慢了一點, 每週替他補習兩次以後,他終於趕上了進度,考得愈來愈好。 兩個月以後,我就不管他了。這位學生以後就和我很親密了, 當時我們夫妻兩人沒有小孩,我太太知道這孩子沒有父母以後, 就找他來吃飯,他有什麼事情,一定會來找我商量。 包括一些生涯規畫的問題。 他考大學也算順利,去成功嶺前還來向我們辭行,可是第三天, 我收到一封他的信,信的內容令我吃了一驚。 老師: 請原諒我騙了你一次。當年我功課忽然一落千丈,是我故意的。 我一直沒有爸爸,也想有個爸爸,這樣,如果有什麼問題, 我好問問他,因此我心生一計,我發現我的英 文 老師、 國文 老師 和數學 老 師都是男 老師,我決定假裝功課不好,看看他們反應如何。 我的英 文 老師對我的成績完全無動於衷,他將考卷還給我的時候, 一點表情也沒有;我的 國文 老師將我臭罵了一頓,他說他最痛恨不用功的學生, 他罰我站了一個小時。我雖然只有高一,個子已經很高, 高個子最怕罰站,這麼大的人了,還要被羞辱,我當然心情不好。 第二天『赤壁賦』一個字也背不出來, 國文 老師發現我交了白卷以後,立刻又罰我站,然後,在下課的時候, 他向全班宣布,他已放棄了我。 唯一關心我的就是你,你不但一再問我怎麼一回事,還替我補習。 其實你只要關心就夠了,我完全沒有想到你免費地當我的 家教 老師,我必須假裝不懂,如此裝了整整兩個月之後,才脫離苦海, 但我從此發現我很會演戲。 最使我感動的人,其實是師母。她對我的關心,令我永遠也忘不了。 師母第一次請我去吃晚飯,正好寒流過境,我故意沒有穿夾克。 師母一看到我衣服單薄,立刻押著我去附近的冬衣地攤, 替我選了一件厚夾克,我知道你們做老師的薪水並不高, 還對我這麼好,我知道我找到爸爸媽媽了。 我從此以後將你當做我的爸爸,有什麼事,我都會問你, 你也都會給我建議,我也偷偷地學你的為人處事。你對人誠懇, 我也因此儘量對人誠懇,這些都是你所不知道的事。 我要在此請你原諒我。我當年騙你,實在是迫不得已, 我的確需要一個好爸爸,難得你對我關懷, 我從此凡事都有人可以商量。 由於你在我功課不好的時候沒有放棄我, 你是我一生中對我影響最大的人。 祝 教安 騙你的學生 張某某上 這封信令我出了一身冷汗,我們做老師的一天到晚考學生, 卻很少想到學生也在考我們。我的那位學生出了一個考題, 顯然只有我通過了這場考試。 從此以後我就特別注意後段班的同學,無論他們的資質如何, 我都不輕言放棄,總會儘量地幫助他們,使他們能學多少就學多少。 這麼多年來,我教了不知道多少功課不好的學生,有幾位大器晚成, 還得到了博士學位。不論他們的學業成就如何, 他仍都在社會上有工作可做,沒有一位出問題的。 我發現後段班學生都非常感激我,他們的任何成就, 也都令我感到驕傲。明天, 有很多我過去教過的學生會來參加我的退休茶會, 大多數恐怕都是當年後段班的學生,那位騙我的學生當然一定會來。 他的事業很成功,一直和我保持密切的聯絡。我要告訴他, 我才應該謝謝他,他改變了我的一生, 他是我一生中對我影響最大的人。
    1 人回報1 則回應6 年前
  • 老友尹老師:學生說昨天下午去家樂福,想要買澳洲或紐西蘭牛肉,他問生鮮區店員,結果得到一個嚇死人的回覆: 她說自從政府說開放瘦肉精美牛進口後,他們已經好幾個月沒進紐澳牛肉,學生說為什麼?她說政府不讓進了! 檯面上不宣佈,私底下已經通告業者, 太糟糕了! (告訴我的學生,是小英粉絲) 歡迎大家再去各賣場查證!
    3 人回報1 則回應4 年前
  • 拿著臺灣的護照,沒有辦法進去聯合國參觀: 好的,我遇到了: 網路上面大家說的: 拿著臺灣的護照,沒有辦法進去聯合國參觀的畫面: 噢,真的有點傻眼,我為了這件事情: 我早上八點鐘就出門來到這邊: 拍了非常非常長的隊伍: 我就排在前面三個哦: 結果呢,跟著我一起同行的: 前面是從西安來的女孩子,帶著她的媽媽: 後面幾位呢,是因為新加坡的媽媽,帶著她的兩個小孩: 我站在中間拿著臺灣護照: 結果走到門口的時候: Security就跟我講: 我沒有辦法進去: 她有點委婉的問我說: 你有沒有其他的身份證件: 我就想說: OK: 我在網路上面有看到: 除了臺灣護照之外: 你要準備另外一個身份證件: 會比較保險一點: 我帶的當然是身份證跟健保卡: 結果我拿出來之後: 她就跟我講說: 這兩樣都不行: 他們需要另外一個: 就是可以確認我身份的卡片: 其實就是: 她說: 這張卡可以讓你進出MingWan China: 就是台胞證: 誰會知道來到瑞士: 我自己要帶台胞證出門: 所以大家所說的: 拿著臺灣的護照: 是否會被聯合國擋在外面這件事: 其實是真的: 因為我就已經在這邊死扯了: 我現在就沒辦法進去: 要離開囉:
    3 人回報1 則回應1 年前
  • 轉傳: 台灣教育的失敗,首推二大功臣, 其一: 李遠哲。 其二: 財團法人人本教育文教基金會 史英先生 合理的管教 是訓練,不合理的管教是磨練, 不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤 ! 現在的學校生態,好像如這位老師說 的一樣。將來的台灣怎麼辦? 一位老師的沈痛心聲! 我的心中非常沈痛,教書近十年了, 一直以身為老師為榮, 但是最近一年來卻深感心痛與無能為力。 今天上課時,一位學生趴在桌上睡覺,於是我說:某某同學,你生病了嗎? 如果沒有生病,請你不要趴在桌上。 然後那位學生連甩都不甩我。我又說 了一遍,他回答:我高興! 於是我請同學請班導師來,等班導師來時,我說明了原因, 那位學生對我回嘴說:你哭夭〈台 語〉喔。 我說:是你還是我? 學生馬上又回:我又不夭,你哭爸咧 !〈台語〉 然後大搖大擺地跟著導師出去,導師 在場卻沒有任何制止的行動, 後來我詢問了導師的處理情形,導師也無能為力,只能記過處理,你知道為什麼嗎? 這位學生是學生中的老大,後面總跟著一群僂儸,平時打人鬧事恐嚇樣樣精通, 記過對他來說其實不痛不癢,他的母親是從事特種行業, 所以根本無法管教他, 我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去 恐嚇其他學生,那種狠勁,我心中在滴血。 史英先生,因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰, 一有學生家長宣揚說老師處罰學生,這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地, 所以誰不自私,明哲保身要緊,何必去管別人的小孩?所以我們只能以記過處理, 史先生, 您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過,卻洋洋得意嗎? 我們的學生也是如此,反正又不會少 一塊肉,照樣可以畢業。 但是各位人本的大學者,你們都是高級知識份子,高所得、高生活環境的人, 但是,不要忘了,台灣有許多鄉下學校,父母鎮日忙於 掙一口飯吃,肚子沒有填飽前, 誰有精神餘力去陪孩子管教孩子? 或許我比較白目,我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子, 但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我, 其實我知道這種話是學生次級文化的 語言,我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢? 老師不應該體罰學生,我贊成,但是,親愛的人本學者們,請你們到鄉下的學校去教看看! 不要老是以高姿態說那番大道理,人本太過的主張只會使所有的老師灰心, 使中低階層的孩子更無人管教而已。 學校一位老師在上課時,一群學生連甩都不甩他,聚在一堆玩撲克牌, 那位老師也很白目 〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉, 開口制止學生不要玩認真上課,當然學生不會理會他,繼續玩撲克牌 ,於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台,一回頭, 一位比他高壯的 學生也走向前抓起他的衣領,劈頭就是甩老師兩巴掌, 老師當場傻掉,事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理,學生勒令轉學處置。 校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手,真是好老師,事情也較好處理, 等於! 送走了一顆不定時炸彈。原來老師處罰學生會被告上法庭, 可是學生打老師可以完全沒事,而且被學生打不出手的才是好老師, 學生依舊可以在另一個學校悠遊自在, 我茫然了……原來人本所要的就是一 個打壓老師、提升問題學生權力的教育環境啊! 一個遍體鱗傷的老師 一項需要你在『明哲保身』與『責 任』之間做選擇的工作。 「人本」在一昧訴求人權應被尊重的 同時,卻未對社會環境做評估。 當學生的人權被尊重,卻未被告之,他也應尊重他人的人權時,學生只得到放任與無知。 試問:如果再繼續惡性循環下去,台灣勢將沉沒!?台灣的孩子要在哪立足.生存.面對人生? 不良學生→不良少年→不良青年→不良中年→不良老年 搞成這樣這兩人現在怎麼不出來說明? 錯誤的政策會讓台灣翻不了身 請給他用力的轉出去,讓大家都知道 !
    1 人回報1 則回應6 年前
  • 看完也覺得心疼 這也是我離開幼教的原因 托嬰的孩子小 缺乏完整的語言表達 所以園所很容易瞞騙家長 那幼稚園呢 最大的法寶就是洗腦 跟吃零食 幼幼班的還不太會說話 因此體罰或是語言侮辱 都是常態 可是老師們還是有辦法營造孩子們很愛的學校的狀況 就是每天要放學前 讓孩子們吃零食 而且一直教孩子們說 “我最愛00老師” “我最喜歡上學” 以及 “我沒有棒棒”這是在家長疑慮孩子受傷或哭鬧時 老師就會說是寶貝自己的問題 然後問寶貝“你是不是沒有棒棒啊” 小孩就會說“我沒有棒棒” 諸如此類 就像小鸚鵡般學講 因此呢 家長問“喜歡老師嗎” “喜歡上學嗎” 孩子就會仿說“喜歡” 小中大班的語言表達已經很完整 因此在處罰或是體罰時 就一直洗腦孩子 “老師不會打你 不會罵你 我是在教你” 然後我也看過 聽過老師跟孩子說 我會跟媽媽說你愛說謊 所以你亂說話媽媽也不會相信你 以前有一個大班生幾乎每天被自己班導師罵被主任罵 也三兩天會被小打 我偷偷問孩子痛不痛 他說很痛 可是因為自己不乖所以不敢跟媽媽說 被洗腦的好成功 而一般會打孩子的老師 也一定會洗腦家長 把問題都丟回孩子身上 說是孩子皮 孩子說謊 孩子……………………… 最重要的是 如果一個園所 有老師會打孩子罵孩子 而不會被處罰或提醒 一定是上位者或是經營者默許 就像原文中提到的主任也是一起打 我曾經待過的某家園所 常常老師罵完後再丟給組長帶到儲藏室或是監視器死角打或是戳頭 然後再威脅孩子 你很不乖 所以老師教你 如果你亂講話 就是一個愛說謊的孩子之類的 因此要正視這件事 要從改善園所風氣做起 只是太多經營者只想賺錢 能幫他留住家長的主任 組長 老師 就是他們要的 至於如何帶班 只要不出大事 經營者不太在乎的 我以上所說的打都是小打 所以也未出過什麼事 倒是我覺得孩子們的感受與對自己的貶抑讓我心疼 在他被處罰時 他會哭著說都是我不乖 老師只是教我 但最後我要說 打人 罵人 情緒失控的老師 還是少數 更多的老師是很有愛 才願意錢少事多還是堅持著 如果您的孩子常會貶抑自己 說自己不好 請您要用正面的語言引導他 瞭解他 為何會如此形容自己 老師們不是狼虎 親師之間如果要諜對諜也是很可悲的事情 所以要和老師 有良好的溝通 也要細心的觀察 瞭解自己的孩子 一起加油
    1 人回報1 則回應5 年前
  • 自己的孩子自己救 母親節前夕 一個勇敢的母親 自力救濟 拯救染上新冠孩子的記錄 她對小孩說: 「即使全世界醫院不救你 只要媽媽在 就不會讓病毒欺負你。」 僅轉載此文 向偉大的母親 致上最高敬意 我們不幸有個無能的政府 幸好孩子們有個偉大的媽媽 5月3日上午2:45 楊絜羽 臉書 自從上上星期,臭寶對我說, 他們學校有二個班級停課, 我問他是哪二班? 他說一個一年級一個三年級, 然後從那天開始, 我就開始著手準備得疫措施, 你(妳)沒看錯, 我是寫得疫措施, 因為看了新聞, 一個二歲的小孩 在家等救護車等到死, 一個六個月大的男嬰 在急診室門口等到死, 我就知道一旦孩子染疫, 只有我能救他, 所以我要儲備好足夠的糧食 跟藥品向病毒🦠宣戰。 {皓博COVID-19確診實錄} 5/1號下午2:30開始輕微發燒, 我就讓他吃了一點東西吃退燒藥, 晚餐時間20:30燒至38.8, 我讓他吃完飯再吃退燒藥, 21:12手機顯示安親班老師來電, 當下我心裡就明白, 有孩子確診了, 果不其然我電話接通 老師就說有孩子確診要停課, 我馬上告知老師, 有沒有其他的爸爸媽媽對妳說什麼, 她說我是第二個打的所以還沒有, 我就告訴她我的孩子發燒了, 掛掉電話我讓他去洗澡, 然後開始收拾一些細軟 (當時認為醫院可能會要他留置), 然後我22點多開車載他去屏東醫院, 我們都還沒有踏進急診門內 只是站在門口就被攔下, 看我牽著孩子問我要幹嘛, 我說要掛急診, 她聽到小孩發燒, 就直接吿訴我, 我們沒有小兒科妳們去別家, 我很小聲的吿訴護士 有接到安親班老師同學確診的電話, 她吿訴那妳就明天 帶他去看防疫門診, 不然就打1922然後就叫我們走, 然後我再度開車載他到基督教醫院, 一停好車下車, 他小小聲的問我, 媽媽如果醫院都不讓我去, 那妳會願意照顧我嗎? (醫院的態度讓他覺得他生病有罪) 我緊緊的握著他的手, 用堅定的語氣告訴他, 就算全世界的醫院都不幫你看, 只要有媽媽在, 我不會讓病毒欺負你, 媽媽早就做好準備了, 媽媽會帶你來醫院 只是我們必須確定, 你是不是真的確診了, 因為真的確診 我們就必需要在家隔離, 很感謝基督教醫院幫他做了快篩, 然後給了我們藥, 叫我們回家等簡訊通知 如果是陽性就打1922。 回到家開始.. 我們就一直不停在跟高燒打仗, 還好我早有準備, 因為他的喉嚨會很痛, 所以吃東西也有困難, 我買豆花跟布丁 真的都對他有很大的幫助, 沒有燒到39都吃藥, 燒到39就塞屁股退燒塞劑, 一天會有四個高峰期、 早、中、晚、凌晨~ 燒出妳沒有看過的高度, 給他喝電解水、舒跑搭配白開水, 因為高燒的關係, 他會燒到打顫, 然後記住: 他狀況好的時候要叫他用力呼吸, 把空氣吸到肺裏面去, 很用力的吸, 然後要一直在肺部的周圍 按壓拍打手指敲打, 這是一個中醫師確診發現的, 要刺激幫助肺部作用, 這招真的很有效, 我只幫他做一次, 他就自己會叫我幫他按, 可見按完他會比較舒服, 燒了三天.. 今天下午四點三十分 才接到居家關懷專線的電話, 在這期間我們在星期一凌晨1:31分 收到陽性確診通知, 我就通報老師, 告知她我們的檢驗結果 是陽性確診了。 沒有任何電話通知妳就醫, 或任何單位打來, 我打了一天一夜的1922, 手指都快按爛了, 不會通就是不會通, 就在剛剛.. 我真的這三天來 第一次量到他的耳溫是37.2 然後他已經像個正常的孩子了, 又跑又跳大聲說話, 我們戰勝COVID-19了 💪💪 我成功了, 為什麼要做這些記錄, 因為當我看到新聞 有6個月的嬰兒 死在急診室門口的時候, 我就決定如果我的孩子確診, 我會讓他好起來, 我會把所有過程記錄下來, 我不知道能夠幫助多少爸爸媽媽, 但是能幫一個是一個, 我做到了, 希望大家遇到孩子確診時, 不要驚慌不要害怕, 最重要的是 ‼️不要等‼️ ‼️不要等‼️ ‼️不要等‼️ ⚠️自己的孩子自己救⚠️
    52 人回報1 則回應2 年前