訊息原文

1 人回報1 則回應5 年前
看完也覺得心疼
這也是我離開幼教的原因

托嬰的孩子小
缺乏完整的語言表達
所以園所很容易瞞騙家長

那幼稚園呢
最大的法寶就是洗腦
跟吃零食

幼幼班的還不太會說話
因此體罰或是語言侮辱
都是常態

可是老師們還是有辦法營造孩子們很愛的學校的狀況

就是每天要放學前
讓孩子們吃零食
而且一直教孩子們說
“我最愛00老師”
“我最喜歡上學”
以及
“我沒有棒棒”這是在家長疑慮孩子受傷或哭鬧時
老師就會說是寶貝自己的問題
然後問寶貝“你是不是沒有棒棒啊”
小孩就會說“我沒有棒棒”
諸如此類


就像小鸚鵡般學講

因此呢
家長問“喜歡老師嗎”
“喜歡上學嗎”
孩子就會仿說“喜歡”

小中大班的語言表達已經很完整
因此在處罰或是體罰時
就一直洗腦孩子
“老師不會打你
不會罵你
我是在教你”

然後我也看過
聽過老師跟孩子說
我會跟媽媽說你愛說謊
所以你亂說話媽媽也不會相信你

以前有一個大班生幾乎每天被自己班導師罵被主任罵
也三兩天會被小打

我偷偷問孩子痛不痛
他說很痛
可是因為自己不乖所以不敢跟媽媽說
被洗腦的好成功

而一般會打孩子的老師
也一定會洗腦家長
把問題都丟回孩子身上
說是孩子皮 孩子說謊 孩子………………………


最重要的是
如果一個園所
有老師會打孩子罵孩子
而不會被處罰或提醒

一定是上位者或是經營者默許

就像原文中提到的主任也是一起打

我曾經待過的某家園所
常常老師罵完後再丟給組長帶到儲藏室或是監視器死角打或是戳頭

然後再威脅孩子
你很不乖
所以老師教你

如果你亂講話
就是一個愛說謊的孩子之類的

因此要正視這件事
要從改善園所風氣做起

只是太多經營者只想賺錢
能幫他留住家長的主任 組長 老師 就是他們要的

至於如何帶班 只要不出大事
經營者不太在乎的


我以上所說的打都是小打
所以也未出過什麼事

倒是我覺得孩子們的感受與對自己的貶抑讓我心疼

在他被處罰時
他會哭著說都是我不乖
老師只是教我


但最後我要說
打人 罵人
情緒失控的老師
還是少數

更多的老師是很有愛
才願意錢少事多還是堅持著


如果您的孩子常會貶抑自己 說自己不好
請您要用正面的語言引導他 瞭解他 為何會如此形容自己


老師們不是狼虎
親師之間如果要諜對諜也是很可悲的事情

所以要和老師
有良好的溝通

也要細心的觀察
瞭解自己的孩子

一起加油

現有回應

  • 我家狗狗好可愛標記此篇為:💬 含有個人意見

    理由

    含有個人意見以及看法

    不同意見

    家長確實應該多多注意學童的狀況,但是不需要將幼教單位視為洪水猛獸
    4 年前
    10

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  • 一個班37人考進清華北大,老師發來一則短信,家長沉默了 放假了,一個班主任給家長發了一則短信: 不管成績怎樣,沒有什麼優生差生的區別。家長們知道,每一個小孩都是種子,只是每個人花期不同,有的花一開始,就絢麗綻放;而有的花, 卻需要漫長的等待。 不要緊盯別人的花,不要覺得別人家的永遠都是好,相信花有自己的花期,細心呵護,看著他一點點地成長,這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開花,因為他是一棵參天大樹。 有這樣一位老師,他帶的一個55人的班,37人考進清華、北大,10人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等世界名校並獲全額獎學金,其他考入復旦、南開等大學。不僅如此,校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍,都被這個班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個班比比皆是。 他也是一名相當成功的父親,他的女兒也以優異成績被北大錄取。老師總結的教育經驗,強烈建議每位父母花約三分鐘時間閱讀,仔細品味一定會受益匪淺! 01. 影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。 02. 如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。 03. 成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作俐落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。 04. 貧窮是重要的教育資源,但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 05. 富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的經驗是:“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷,但不見得有文化。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學術水準,他也是沒有文化的人。 07. 父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題,這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,並不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。 08. 父母需要承擔教育孩子的責任,不過,也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人,太有責任感傷害自己。” 09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那麼,孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動作麻利地做事。 10. 夫妻關係影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,那麼,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那麼,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。 11. 教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚眉吐氣。 12. 有修養的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是:猴子也學會了殺雞。 13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情,任何偉業都不可能善始,沒有理智,任何壯舉都不能善終。” 14. 讓你的孩子成為有教養的人,有教養從守時,排隊,在公共場合不大聲說話,不輕易發怒開始。 15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人,將來會占大便宜,因為他被人喜歡。 16. 身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人,性格陽光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說話吞吞吐吐。 17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學,那麼,這個孩子在小學要麼成為默默無語的沉默者,要麼成為無法無天的搗亂者。 18. 經常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,傢俱或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。 19. 如果沒有特別困難,父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀,就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。 20. 給孩子講故事並邀請孩子自己講故事,讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣,讓孩子儘早學會獨立閱讀,儘早養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人,就不會徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母,是不負責任的父母。 21. 孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前後,第二個在9歲前後,第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期,後患無窮。 22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前後,就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應該做的,當盡力去做。 23. 如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句:“兩條路在樹林裡分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔心,他以後也許會選擇人走的多的那一條。 24. 父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前後的孩子講道理時,要注意自己講話的姿態,姿態比道理更重要。否則,孩子會厭惡,反抗。孩子會說:你講的話都是對的,但你講話的那個樣子很令人討厭。 25. 心底秘密是人成長,成熟的標誌。如果孩子有心事,他不想告訴你,那麼,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。 26. 在孩子3歲前後,他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後,他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前後,他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後鬆,無效的教育是先鬆後嚴。 27. 必須留意你的孩子的學習成績,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好,性格也好,有些孩子學習成績很好,但性格卻自私,缺乏同情心,沒有生活情趣。 28. 必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的接受小夥伴。“如果父母對自己的鄰居不滿,對孩子的小夥伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣,那麼,這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。 29. 孩子的成長需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的夥伴,在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前,警惕孩子沾染同伴的壞習慣。 30. 讓你的孩子儘早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級,病態。不要以為小的,有病的,就是好的。不要以為強大的,就都是壞的。不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。 31. 《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個詞語叫“守望“。 32. 告訴你的孩子:認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學的孩子永遠成績好。 教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。 家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹,大樹要為小樹遮擋風沙,也要給小樹留下足夠的空間,感受陽光,呼吸空氣。這樣小樹才能在屬於自己的空間裡自由伸展,茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的,而遠離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風沙,雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。
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  • 《孩子,外面世界絕不會輕易原諒你!》 很不錯的觀念文章。(轉傳) 這是一個真實的事情: 兩名高中男生圍毆老師,還對著鏡頭嘶吼:“我是學生,你們能把我怎樣?” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生! 本文是一位老師講述的四段小故事,告訴各位家長及孩子, 親愛的孩子,老師是不能把你怎樣,但外面的世界可以把你怎樣。 (一) 我有一個學生,喜歡鑽研數理,卻走路慢慢吞吞總愛遲到,同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國,他給我們講了個經歷,卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工,結果第一天上班就遲到了五分鐘,於是直接被解僱了。 他沒有想到,第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰,竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的,是那個華人老闆的最後忠告: [小夥子,如果我不解僱你,你就不知道外面的世界有多殘酷!] 在台灣式教育的嬌寵之下,連讓學生罰站也如走鋼絲,遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後,因一種積習所引發的重創,這該是多麼深刻的領悟啊! (二) 前幾日有個新聞: 一名台灣留學生為了和女友約會,未經同意,私自闖入女友的寄宿家庭,被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到,一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容,讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地, 可以把同桌的課本藏起來, 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同,所以,這次你不是被警告,是你被捕了! (三) 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案,案情很快就水落石出,主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來,準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊, 他的父親卻說:“我們家不差錢,孩子就是一時貪玩而已,說多了會傷害他的自尊。” 也許,這位天真的爸爸認為,有錢即不算竊,貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,也不管清潔人員的辛勞, 殊不知每年掃馬路的清潔人員被撞死的很多位,慘死的比率又是世界第一, 反正跟詐騙案件一樣,沒什麼罪,也沒自己的事, 友人的朋友拿國際駕照去加拿大國外自助旅行, 習慣沒變,垃圾隨手搖下車窗就向外一丟,後方車輛為了閃避,2死2重傷, 上了法院,跟法官說人又不是我害的,不過是隨手丟個垃圾罷了,有那麼嚴重嗎? 最後被被害家屬請人”私刑處理",目前已經不在人世。 其實,我只是想叮囑一句~~孩子,長大之後沒有兒戲,校園之外沒有溫室!~~ 請記住,外面的世界絕不會輕易原諒你! 是的,親愛的孩子,老師是不能把你怎樣,但外面的世界可以。 家長,你可以原諒孩子,但外面的世界不會輕易原諒,孩子的成長裡沒有兒戲。 我們總希望孩子學習學校考試的東西,但不重視家教和門風,連做人的常識與底線都不知。 有一次聚餐,朋友帶著孩子,孩子爬上桌,像飛輪一樣轉動菜臺,什麼好吃就往自己嘴裡搶,大人根本沒辦法伸筷子。 我問朋友,你為何不管管孩子? 他說,現代教育要讓孩子自由,不能拿老一套束縛孩子 他沒有想過,一個孩子最後是要成為公民的,是要進入社會的,如果漠視別人的存在,當別人的權利受到傷害的時候,他的天性能保證他一生的幸福嗎? 如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教,那他被社會修理的時候會付出怎樣的代價? 所以說, 好門風能教我們做人的涵養。 好門風一代一代的傳承,能讓我們在這個迅疾變化的時代裡,找到內心不變的溫暖,找到屬於自己的真正的人生價值和秩序。 假如你自己看完後有感觸也認同!一起分享吧! 一起為臺灣未來的希望而努力,因為這裡是我們的家!
    5 人回報1 則回應7 年前
  • 考試院宣布明年起高普考刪除列考公文。 民進黨立委鄭運鵬進一步呼籲國考應廢考國文,他並引述前考試委員林玉体、李慶雄等人過去提案指出,「年輕人不應把青春浪費在古文上」! 鄭運鵬指出,國文這種「食古不化」的項目應該廢除! 他並舉例,原住民特考不考原住民語言,卻考國文,有何必要性? 一位高中英文老師林湘英回應鄭運鵬的荒唐提議如下: 對此議題, 我想,我們應該先思考「學習國文」的意義是什麼? 國文者,國家之語文也。 顧名思義,語文涵蓋的是語言和文化兩個層面。 若單純做為溝通之用的「語言」, 閩南語、客家語、原住民、甚至英文, 都具有溝通的功能。 如果只是做為溝通之用, 不一定要上學唸書, 只要日常生活中天天接觸, 也能習得生活所用的語言。 那麼,為何從國小、國中、到高中, 國文(語)的課程時數都是佔比最高的科目? 在升大學的各個採計科目中, 高達97%以上的大學校系採計國文? 為何? 大家一定聽過一句話:數學學不好的人,往往是因為國文能力不好! 不只是數學, 物理、化學、生物、歷史、地理、公民…… 要學好這些科目, 先備能力都是「國文能力」, 為何? 所有的學科都是透過文字闡述來傳達知識, 語言能力代表的不只是一個人能不能在日常生活中使用語言與人溝通, 而是透過語言來傳達或是接收所有邏輯、概念、和知識! 因此,語言能力的優劣決定一個人吸收知識和邏輯思考的能力! 這就是為什麼許多專業考試的必考項目都有國文的原因! 民進黨若所思所想都是去中國化, 那就發展出一套成熟而廣為通用的語言系統,用來取代中文,例如閩南語。 從此,不管是數學、物理,化學、生物、歷史、地理、公民、地科, 所有的科目全部用閩南語來教學, 或是全部改成英文授課, 我相信每一種語言只要發展夠成熟、使用度夠廣, 都可以達到和中文一樣的功能, 問題是:以我們現在的環境來說,目前有哪一種語言可以完全取代中文! 答案是:沒有! 即便這幾十年來, 民進黨不遺餘力地推行鄉土語言, 但大家都心知肚明, 那只是做做樣子、學個皮毛而已, 有幾個高中物理老師可以每天用閩南語或英語教物理、而學生也可以完全吸收的? 中文做為我們國家的語言已經是個無法否認的事實, 強化學生的語文理解力, 才能幫助他們順利吸收各個學科的知識, 世界上沒有哪一個國家要消滅自己的語言, 除了中華民國的民進黨政府! 有人說,語言能力可以加強,但古文應該廢除! 何謂古文? 我的認知是:古文就是一個國家從古代流傳下來的文學和文化! 但凡一個有源遠流長文化的國家, 無不珍視自己的古文! 所以莎士比亞至今仍被英國人奉為文學大師, 即使到了科技發達、科學昌明的21世紀, 所有的英國人對莎士比亞都依然是肅然起敬、引以為傲的, 不會有人認為莎士比亞的作品是「食古不化」! 那麼,做為擁有五千年文化的文明古國, 我們何以鄙棄孔孟、老莊、李白、蘇軾? 學習古文是浪費時間嗎? 有人說:日常生活又用不到古文,為什麼要浪費時間學習? 那麼,試問:日常生活用得到三角函數嗎?日常生活需要計算密度、重力加速度、電學、光學嗎? 這些科目有沒有意義? 當然有! 學科的意義不一定在於日常生活能不能用到, 知識代表的是腦力開發和邏輯能力的訓練! 我們上體育課不一定是因為要成為運動選手, 而是透過學習各種體育強身並培養興趣! 在我的學生時代, 數學是我的天敵, 但是,也正是因為我從沒放棄數學, 訓練出我還算沒有太笨的腦子! 印證一句話:錢會越用越少,腦子會越用越銳利! 那麼,學習古文的好處是什麼? 在中國5000多年的綿長歷史中, 能夠去蕪存菁留到21世紀、進入國高中課本的所有文章和詩詞歌賦, 絕對是經典中的經典! 從國小開始, 我被要求背唐詩宋詞, 國中到高中, 課本中的每一篇古文, 老師教過之後, 一定要求學生一字不漏地默寫, 我從來沒有覺得那是浪費時間! 「諫太宗十思疏」談的是治國之道。 「出師表」談的是如何救國家於危難之中肺! 「指喻」談的是防微杜漸的重要性。 「岳陽樓記」表達了范仲淹“不以物喜,不以己悲”的生活態度和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的政治抱負。 唐詩宋詞元曲,有抒情、有寫景、有感懷、有敘事….. 所有的經典,除了文字之美, 更珍貴的是古人傳於後世的人生智慧! 學習古文是浪費時間? 古文是食古不化之文? 是怎樣文化貧乏的無腦政客才說得出這樣可笑的言論? 很多網友一開始以為我是中文系畢業的, 可能是因為覺得我掌握文字的能力和敘事邏輯還算清晰, 但是,坦白說,我的文學造詣最巔峰的時期是高中畢業的時候, 因為考試的需求, 我在國高中六年中, 像海綿吸水一樣大量地吸收了中國文學! 高中時候的我, 信手可以拈來古文的美詞佳句, 靠著對語文的強大理解力, 其他科目也能順利學習、獲得高分、考上台大外文系! 當了老師之後,站上講台, 不管是傳道、授業、或解惑, 面對學生時, 能夠仔細講解、侃侃分析, 這都要感謝學生時代奠定的語文基礎! 我至今感謝我高一到高三的幾位國文老師: 劉文雅老師、黃靄香老師,吳碧霞老師、張麗珠老師! 其他科老師的名字, 我多半都忘了(真是對不起這些恩師), 唯獨造就我文學底蘊的國文老師們, 他們的名字在我的心裡永誌不忘! 如果我今天也算有些小小能力, 這一切和我的國文能力絕對脫不了關係! 邏輯能力、思辨能力、理解能力、分析能力、文化涵養、人格塑造, 這些都是「國文」的功勞! 誰說學國文是浪費青春? 可惜的是,現在的孩子沈迷於網路世界, 能受文化浸潤者少之又少了, 不讀經典、不懂文化、不思真理, 甚至,連字都不會寫了! 對於鄭運鵬立委的狂悖之言, 我笑稱:數十年之後,鄭運鵬立委的子孫只怕把先祖的名字寫成「奠軍鳥」吧! 屆時,鄭立委在天之靈恐怕是苦笑不得了! 說到浪費時間, 年輕人不應該浪費時間在上面的事情多得是, 為什麼不呼籲晚上七點到九點切斷網路? 這樣可以減少學生浪費在網路上的時間呢! 欲滅其國,先亡其史, 欲亡其史,先毀其文! 民進黨的倒行逆施, 歷史看著呢!
    3 人回報1 則回應10 個月前
  • 自己的孩子自己救 母親節前夕 一個勇敢的母親 自力救濟 拯救染上新冠孩子的記錄 她對小孩說: 「即使全世界醫院不救你 只要媽媽在 就不會讓病毒欺負你。」 僅轉載此文 向偉大的母親 致上最高敬意 我們不幸有個無能的政府 幸好孩子們有個偉大的媽媽 5月3日上午2:45 楊絜羽 臉書 自從上上星期,臭寶對我說, 他們學校有二個班級停課, 我問他是哪二班? 他說一個一年級一個三年級, 然後從那天開始, 我就開始著手準備得疫措施, 你(妳)沒看錯, 我是寫得疫措施, 因為看了新聞, 一個二歲的小孩 在家等救護車等到死, 一個六個月大的男嬰 在急診室門口等到死, 我就知道一旦孩子染疫, 只有我能救他, 所以我要儲備好足夠的糧食 跟藥品向病毒🦠宣戰。 {皓博COVID-19確診實錄} 5/1號下午2:30開始輕微發燒, 我就讓他吃了一點東西吃退燒藥, 晚餐時間20:30燒至38.8, 我讓他吃完飯再吃退燒藥, 21:12手機顯示安親班老師來電, 當下我心裡就明白, 有孩子確診了, 果不其然我電話接通 老師就說有孩子確診要停課, 我馬上告知老師, 有沒有其他的爸爸媽媽對妳說什麼, 她說我是第二個打的所以還沒有, 我就告訴她我的孩子發燒了, 掛掉電話我讓他去洗澡, 然後開始收拾一些細軟 (當時認為醫院可能會要他留置), 然後我22點多開車載他去屏東醫院, 我們都還沒有踏進急診門內 只是站在門口就被攔下, 看我牽著孩子問我要幹嘛, 我說要掛急診, 她聽到小孩發燒, 就直接吿訴我, 我們沒有小兒科妳們去別家, 我很小聲的吿訴護士 有接到安親班老師同學確診的電話, 她吿訴那妳就明天 帶他去看防疫門診, 不然就打1922然後就叫我們走, 然後我再度開車載他到基督教醫院, 一停好車下車, 他小小聲的問我, 媽媽如果醫院都不讓我去, 那妳會願意照顧我嗎? (醫院的態度讓他覺得他生病有罪) 我緊緊的握著他的手, 用堅定的語氣告訴他, 就算全世界的醫院都不幫你看, 只要有媽媽在, 我不會讓病毒欺負你, 媽媽早就做好準備了, 媽媽會帶你來醫院 只是我們必須確定, 你是不是真的確診了, 因為真的確診 我們就必需要在家隔離, 很感謝基督教醫院幫他做了快篩, 然後給了我們藥, 叫我們回家等簡訊通知 如果是陽性就打1922。 回到家開始.. 我們就一直不停在跟高燒打仗, 還好我早有準備, 因為他的喉嚨會很痛, 所以吃東西也有困難, 我買豆花跟布丁 真的都對他有很大的幫助, 沒有燒到39都吃藥, 燒到39就塞屁股退燒塞劑, 一天會有四個高峰期、 早、中、晚、凌晨~ 燒出妳沒有看過的高度, 給他喝電解水、舒跑搭配白開水, 因為高燒的關係, 他會燒到打顫, 然後記住: 他狀況好的時候要叫他用力呼吸, 把空氣吸到肺裏面去, 很用力的吸, 然後要一直在肺部的周圍 按壓拍打手指敲打, 這是一個中醫師確診發現的, 要刺激幫助肺部作用, 這招真的很有效, 我只幫他做一次, 他就自己會叫我幫他按, 可見按完他會比較舒服, 燒了三天.. 今天下午四點三十分 才接到居家關懷專線的電話, 在這期間我們在星期一凌晨1:31分 收到陽性確診通知, 我就通報老師, 告知她我們的檢驗結果 是陽性確診了。 沒有任何電話通知妳就醫, 或任何單位打來, 我打了一天一夜的1922, 手指都快按爛了, 不會通就是不會通, 就在剛剛.. 我真的這三天來 第一次量到他的耳溫是37.2 然後他已經像個正常的孩子了, 又跑又跳大聲說話, 我們戰勝COVID-19了 💪💪 我成功了, 為什麼要做這些記錄, 因為當我看到新聞 有6個月的嬰兒 死在急診室門口的時候, 我就決定如果我的孩子確診, 我會讓他好起來, 我會把所有過程記錄下來, 我不知道能夠幫助多少爸爸媽媽, 但是能幫一個是一個, 我做到了, 希望大家遇到孩子確診時, 不要驚慌不要害怕, 最重要的是 ‼️不要等‼️ ‼️不要等‼️ ‼️不要等‼️ ⚠️自己的孩子自己救⚠️
    52 人回報1 則回應2 年前
  • 很不錯的觀念文章。(轉傳) 《孩子,外面世界絕不會輕易原諒你!》 這是一個真實的事情: 兩名高中男生圍毆老師,還對著鏡頭嘶吼:“我是學生,你們能把我怎樣?” 這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生! 本文是一位老師講述的四段小故事,告訴各位家長及孩子, 親愛的孩子,老師是不能把你怎樣,但外面的世界可以把你怎樣。 (一) 我有一個學生,喜歡鑽研數理,卻走路慢慢吞吞總愛遲到,同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。 有一次回國,他給我們講了個經歷,卻對自己感觸很深。 原來他假期去一家華人開的中餐廳打工,結果第一天上班就遲到了五分鐘,於是直接被解僱了。 他沒有想到,第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰,竟是丟了飯碗。 而最令他醍醐灌頂的,是那個華人老闆的最後忠告: [小夥子,如果我不解僱你,你就不知道外面的世界有多殘酷!] 在台灣式教育的嬌寵之下,連讓學生罰站也如走鋼絲,遲到自然可以逍遙法外。 但多年以後,因一種積習所引發的重創,這該是多麼深刻的領悟啊! (二) 前幾日有個新聞: 一名台灣留學生為了和女友約會,未經同意,私自闖入女友的寄宿家庭,被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。 這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到,一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。 校園裡的溫和與包容,讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地, 可以把同桌的課本藏起來, 可以在別人的背後畫烏龜。 但外面世界的秩序和文化卻各不相同,所以,這次你不是被警告,是你被捕了! (三) 記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案,案情很快就水落石出,主角就是班上的一個”媽寶”孩子。 單車物歸原主後我將他和他的家長叫來,準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊, 他的父親卻說:“我們家不差錢,孩子就是一時貪玩而已,說多了會傷害他的自尊。” 也許,這位天真的爸爸認為,有錢即不算竊,貪玩就不犯法。 這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 , 原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。 (四) 台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶, 不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂, 開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,...
    2 人回報1 則回應7 年前