最近李遠哲上媒體專訪，他說「整體社會往下沉淪的力道還是很大」、「民進黨兩次執政雖然沒有犯下大錯，卻也沒能達到理想的境界」，他找蔡英文討論溫室氣體排放問題，蔡英文當面回覆「2024年以後是下一代的事」，他還說「沒辦法跟蔡繼續溝通」。
我們都知道蔡政府問題很多，但這次，我想好好來檢視一下李遠哲。
李遠哲於1986年得到諾貝爾獎之後，成為全台知名人物，從1994年到至少2005年，他參與教育改革，在這十年之間，國中到大學升學複雜化、教材混亂化、高職與技職邊緣化、大學浮濫化，整個教育翻天覆地，李遠哲可說是居功厥偉。
至於教改的傷害有多大，我們舉個例子來看，三十年以前，大學錄取率約為25%，全國只有49所大學/學院，而李遠哲插手以後，先是簡化教材，再到處設立/改制大學，到了2006年，大學/學院數量增加到147所，錄取率極高，幾乎躺著就能考上大學。
大學變成基本學歷，於是又增加了碩士班的名額，到後來，台清交的研究生竟然比大學生還多，於是碩士又成了進入科技業之前的基本學歷，但從就業來看，大多數人根本不需要讀碩士寫論文，大學知識就遠遠夠用，碩士這兩年時間其實是浪費的。
換句話說，他讓一個世代的青年多消耗了兩年時間，這個傷害夠不夠大？
如果還不夠的話，再舉一個例子，現在高中升大學，除了學測，還要比備審資料、學習歷程，等於沒有一刻能放鬆，升學競爭變成了資源戰爭，而制度愈複雜，對有錢人就愈有利，以正義為名，公平考試被改成了多錢入學，結果誠如柯文哲所說，「這一刻，在台灣，貧富是世襲的」。
李遠哲主導的教改，很大程度的阻斷階級流動，讓弱勢更難翻身的機會，這個傷害夠大了吧？
另外，李遠哲頂著學術光環，對能源政策屢發高見，以下是他歷年說詞：
2003：核安不是問題，安全程度可達完美，核廢可回收利用
2006：核一二三應延役，繼續燃燒二氧化碳是錯誤的
2008：核四應照原訂計畫完全，並考慮在既有核電廠加裝新機組
2013：反對核四續建，核一二三不該延役，理由是核廢料的處理、會有地震、缺人才
請問，我們該相信哪一年的李遠哲？核廢料的處理一直在進步，為什麼在他的眼中，會從2003年的可回收利用，變成2013年的無法處理？另外，在2006年，以核減碳是對的，怎麼到了2013年，以碳滅核又變成對的了？
還有，如果民眾還記得，李遠哲曾說過「海洋溫差發電」、「洋流發電」、「社區共用冰箱來省電」、「引太平洋深水到台灣西岸發展水冷式冷氣」，這些天馬行空的發言，顯示他根本不懂能源，沒有成本觀念，他就像唐鳳一樣，毫無現實感，這些話如果由韓國瑜說出口，不被罵成白痴才怪。
不只教育與能源，他在政治上也是災難製造者，2000年的一句「向上提升」，把陳水扁送進了總統府，緊接著核四停建又復建，亞太營運中心計劃泡湯，以及兩兆雙星的失敗，每項都是仟億等級、延續十年以上的災害。現在更大的災難來源，蔡英文，也是在那段時間養起來的。
李遠哲可曾想過，他那一句話，給國家帶來多大的傷害？
李遠哲讓我們了解到，一個人在特定領域登峰造極，不代表他就能做好其它的事，離開了化學，他在教育、能源、政治領域都是不折不扣的門外漢，是好心做壞事的笨蛋，說來也很諷刺，台灣唯一的諾貝爾獎得主，卻成為帶來災難的神。
到了今天，他還在說「民進黨兩次執政沒有犯下大錯」，這表示高雄氣爆、普悠瑪/太魯閣事故、斷7國邦交、被RCEP排除、4次大停電、3＋11導致疫情爆發、阻擋BNT、護航高端、中介法、多元宇宙數位部，所有這些亂七八糟的事，他通通都沒看見。
我真的不知道，他那聰明的腦袋，到底看到的是什麼世界。
所以，看到他出來檢討蔡政府，是很好，但他的話也是聽聽就好，我們就記住眼前的一切。