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教室裡有學生昏倒,老師立刻準備開車送他去醫院。

校長:「不行!你的車不是合格的救護車,不能載!」
老師:「好,那我去叫救護車。」

校長:「可以!但請你必須提供救護車的:
1.執行勤務區域範圍之申請書;
2.負責人身分證明文件;
3.管理人證照及身分證明文件;
4.救護人員證照;
5.救護人員身分證明文件;
6.救護車駕駛之職業駕駛執照;
7.其他經地方衛生主管機關指定之文件;
8.汽車強制責任保險。」

老師:「你要我提供什麼都可以,我可以叫車了嗎?」
校長:「不行!必須由學校出面。這攸關著學生的生命,我都是照法規來做的。」

老師:「那我把電話給你,你來叫!不要再刁難了好不好,這是救命的事情啊!」
校長:「我沒有刁難啊!學校必須為學生的安全把關。」

老師:「那你到底想怎麼樣?」
校長:「期末校務會議請大家支持學校採購校內救護車一案,等車子買來,就可以送那位學生去醫院了。」

(黃士修臉書)

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  • 順序 1 2 3 4 5 6 7 說明 COVID-19疫苗公費接種對象(2021.06.09版) 估計 累計 族群及接種對象 人數(萬) (萬) 維持醫療量能 維持防疫量能 高接觸風險 工作者 因特殊情形必要 出國者 維持機構及社福 照護系統運作 醫事人員 1.具有執業登記之醫事人員 2.醫療院所之非醫事人員(含集中檢疫所之非醫事人員) 維持國家安全 及社會機能正常 運作者 中央及地方政府防疫人員 1.維持防疫體系運作之中央及地方政府重要官員 2.衛生單位第一線防疫人員(註1) 3.港埠執行邊境管制之海關檢查(Customs)、證照查驗(Immigration) 人員檢疫及動植物檢疫(Quarantine)、安全檢查及航空保安(Security) 等第一線工作人員 4.實際執行居家檢疫與居家隔離者關懷服務工作可能接觸前開對象之第 13.9 一線人員(含警察、提送餐等服務之村里長或村里幹事、垃圾清運之環 保人員、心理諮商及特殊狀況親訪等人員) 5.實際執行救災、救護人員(指消防隊及民間救護車執行緊急救護技術 之第一線人員) 6.第一線海巡、岸巡人員 7.實施空中救護勤務人員 高接觸風險第一線工作人員 1.國籍航空機組員、國際商船船員(含國籍船舶船員及權宜國籍船員) 2.防疫車隊駕駛 3.港埠CIQS以外之第一線作業人員: ■ 於港埠入境旅客活動區域需接觸旅客之第一線工作人員 ■ 執行港口各類船舶之碼頭裝卸倉儲、港埠設施及職安、環保管理巡 查,引水等各項作業,須與外籍船員接觸等第一線工作人員 4.防疫旅宿實際執行居家檢疫工作之第一線人員 5.因應疫情防治經中央流行疫情指揮中心認定有接種亟需之對象 1.因外交或公務奉派出國人員、以互惠原則提供我國外交人員接種之該國 駐臺員眷等 2.代表國家出國之運動員或選手 機構、社福照顧系統之人員及其受照顧者與洗腎患者 1.住宿型長照機構住民及其照護者 2.居家式和社區式長照機構及身障服務照服員及服務對象 3.其他機構(含矯正機關工作人員) 4.洗腎患者 感染後容易 產生嚴重併發症 | 75歲以上長者(註3) 或導致死亡 1.軍人; 2.軍事機關及國安單位之文職人員; 3.未執行防疫相關工作之警察; 4.憲兵; 5.國家關鍵設施必要工作人員(駐2); 6.運輸及倉儲業者; 7.高中職以 下學校教職員工與校內工作人員;8.幼兒園托育人員及托育機構專業人員 以上對象需報指揮中心同意 50.6 中央流行疫情指揮中心 6.1 0.2 50.6 64.5 70.6 70.8 46.7 117.5 150 267.5 86 353.5 備註: 1.包含「疫苗生產及疫苗倉儲物流人員」 2.依「行政院國土安全政策會報-國家關鍵基礎設施領域分類」,以「能源」、「水資源」、「通訊傳播」及「交通」等主領域,由該領域主管機關認定 之必要工作人員爲限 3.具原住民身分者分別爲第6類65歲以上長者及第8類55-64歲長者 4.考量交通、氣候及醫療量能,酌予調增離島三縣市分配數量 5.COVID-19疫苗接種對象,將視疫情及疫苗供應現況,滾動檢討 2021/06/09
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  • 高中生學習歷程不宜綁考招 蔡總統在國慶談話指出台灣正處於國際政經情勢劇烈變動中,必須「求穩、應變、進步」,透過產業升級轉型、推動國際多元布局來厚植實力。在缺乏天然資源下,吾人認為唯有拼教育、拼人才,才能壯大台灣。然而現行高中教育和考招制度、大學治理和資源分配等教育問題不少,已經嚴重阻礙新一代的競爭力。本文僅探討高中課程安排和學習歷程綁考招的問題。 我政府已投入經費450多億元推動十二年國教課綱(即108課綱),建立高中選課大學化,希望提供學生更多元學習。此政策符合知識爆炸時代自我學習新趨勢,值得肯定,然而因數理必修課程過少及學習歷程綁考招的不當配套措施,極不利科技人才的培育及限縮高中生們的自我探索空間,茲討論於下。 高中選課大學化宜參採大學通識教育的經驗 有感於大學學術分科太過專門、知識被嚴重割裂,自20世紀後通識教育已廣泛在歐美大學推行。台灣通識教育始於臺大前校長虞兆中,他於1982年在台大成立「通才教育工作小組」,推動開設「歷史與比較文化」、「數學與自然科學及應用科學」等五類通識領域多門課程。隨後,各大學相繼跟進。由於各校資源和學生需求各異,成效不一,教育部乃於1984年發布《大學通識教育選修科目實施要點》。實施十年後,1996大法官第三八0號解釋文決議,通識教育、軍訓及體育等大學共同必修科目,未來採必修或選修,由各大學決定。由於通識課程品質良莠不一,大學生普遍視為營養學分,教育部乃於2008年建置全國性通識教育資源平台,希冀提供各大學更好通識教育資源,還推出全國傑出通識教育教師獎遴選及獎勵迄今。 因此,大學通識教育實施將近四十年來,大學師生已普遍認知(i)學生選課類似到餐廳點菜,主菜是各系的必修課程,再輔以學生興趣及各校教學特色選修課程當作配菜;(ii)每位學生有其自主選課和學習權力,校方不會追蹤學生的學習歷程,若有也是供學生課程規劃參考而已;(iii)各校推出課程各有特色,沒有標準化同質課程,因此在博碩士入學招生時,不會要求繳交學習歷程,而是看中學生的專業必修實力、完成的論文或作品、未來研究計畫及潛力等。吾人以過去大學通識教育走過的顛簸之路,來檢視推動一年多來的108課綱課程安排及其學習歷程等配套措施如下: 數理必修課大幅削減且只修二年,如何造就數理人才? 華為董事長任正非華在最近的演講承認華為之所以在5G技術的成功,係充分利用其海外研究中心之外國數學家、物理學家和化學家等來推進其基礎理論和基礎研究。他強調只有長期重視基礎研究,才有工業的強大,只有長期重視基礎教育,才有產業振興的人才土壤。 反觀108課綱課程的安排,學生參加學測時所修的數理必修課偏低,例如物理、化學、生物和地科各二學分、另探究與實作四學分(仍在研究可否列入學測)。近年學測名額已佔七成,只考高一二課程,一旦推甄上了大學,就無心上課,等同荒廢高三課程學習。把數理必修課的主菜視為配菜來安排,如此怎能造就出傑出的科學家及紮實的工程師呢?預期此不重視扎根的課程時數安排,將引起產學界的反彈。補救措施是推動考完後招,讓高中三年可完整學習,以及酌予增加必修課程時數(另文再詳述) 。 高中生學習歷程不宜綁考招 現階段剛實施高中選課大學化一年多,各校老師正忙於推出各式各樣有特色的選修課程。有些學校甚至和當地大學合作推出微課程,然而因課程數及容量的限制,一些熱門課程的選課淪為抽籤。而各校所開設的特色課程,也內容不一。教育部現階段最迫切的工作應是輔助各高中建置更周全完善的選修課程,避免出現城鄉課程資源的差距。既然大學通識教育的多年經驗已知,選修課程無法標準化,每位高中生可以修習的課程不盡相同之下,為何要將他們的學習歷程綁考招呢? 這樣的招生制度公平嗎? 教育部力推的學習歷程包含:1.修課紀錄、2.課程學習成果、3.多元表現,其中「修課紀錄」由學校上傳,「課程學習成果」是上課時老師的作業、報告,逐年上傳後由授課老師認證,「多元表現」含自主學習計畫與成果、社團、幹部、服務學習、競賽、檢定證照、非修課紀錄之成品、特殊優良表現。這其中最為人詬病的是「課程學習成果」是上課時老師的作業、報告,逐年上傳後由授課老師認證。 既然強調高中生的適性揚才及自我探索,怎麼又要求學生逐年上傳作業、報告等,並催促大學端來參採?整個決策最核心的錯誤認知是錯認學習歷程為學習成果,忽略了每個學生的稟賦及吸收能力的差異性。高中時期正是人生中最青春洋溢的階段,為何一上高中他們的未來升學之路就被老師的作業牢牢綁住?痛快的參與社團或球隊(例如我大學同學是籃球高手,身手敏捷幫外商操盤外匯,一路做到董事長)、大量自我閱讀和旅行(例如我同學詹宏志創辦Pchome集團)等都是高中生自我探索的管道之一啊! 教育部執意將學習歷程和考招綁在一起,預期將出現造假的強烈動機及一些不良的後遺症:(i)迫使大批中產階級以上家庭蜂擁將小孩送至私校就學,因私校可為學生打造(甚至造假)漂亮學習歷程,申請進入理想科系;(ii)進不了私校的家長就花錢尋求補習班的協助。近日媒體已報導補習業已打造智慧學習程平台,幫助學生每學期訂定目標、輔導規劃、內容審視,客製專屬完整的學習歷程檔案,此外還有專業素養課程及素養考題,讓學生全方位迎戰108課綱升學制度。一旦民間有此上千億元的的商機,既得利益團體更樂見此錯誤的學習歷程綁考招制度繼續推動。苦的是家長的荷包、年輕學子學會造假以及被磨掉的青春。南韓前總統朴槿惠的閨密崔順實的女兒以「馬術專長生」開後門錄取名校的殷鑑不遠,我們要步其後塵嗎? 大學教授如何看待這些大費周章張羅的漂亮學習歷程呢?例如家長花鉅資送小孩去參加AI夏令營,以為審查委員會認為這位學生是AI高材生嗎?其實不然,他們要看的是學生的數學能力及邏輯分析能力。大學端看的是學生的基本功是否紥實,也報著存疑態度看這些花俏的學習歷程。他們要看的是學生的學習成果(國內外科展比賽得獎、外國語言能力得到認証、一篇小論文及實作成果等)。 最後,我想幫適用108課綱的高中生們說說話,政府口口聲聲說新的改革是為了給他們“自由快樂的探索,找出自己的興趣,達到真正適性揚才”,但大人們決定將學習歷程綁考招的過程有讓他們參與嗎?有曾來關心傾聽他們現在的處境和心聲嗎?這不是為政者以為透過更多的溝通和對話就可化解家長和社會的疑慮和不安,而是應該廢除此不當的、沒必要的學習歷程綁考招制度啊! (作者為台大經濟系鄭秀玲教授)
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  • 川普總統92項改革措施 1.信用卡利率不超過10%。 2.廢除1974年的《國會預算與扣押控制法案》。 3.聯邦預算削減至少33%(馬斯克誇下的海口)。 4.降低企業稅率。 5.將2017-2021年的減稅計畫永久化。 6、不會削減或改變退休年齡和福利。 7.加班費收入不繳稅。 8.小費收入不繳稅。 9.車貸利息不繳稅。 10、所有納稅人減免所得稅。 11、社會保障金不繳稅。 12.進行家庭照顧的家庭成員稅收抵免。 13.根據1798年的《外來者敵人法案》,立即逮捕包括進入庇護申請審批的移民在內的所有無證移民,並驅逐出境(這個法案最初是用來對付親英效忠派的)。 14.透過行政命令廢除出生權。 在美國出生、但父母不是美國公民的人,取消美國公民身分並驅逐出境。 15.關閉邊境,部署美軍,禁止移民過境。 16.修建美墨邊境牆。 17.尋求庇護者禁止進入美國,全部送往墨西哥。 18、非法入境重刑。 19、啟動旅行禁令。 20、在全美建立10個完全不受任何形式的政府管轄的「新自由城市」。 21、取消新能源電動車推廣補貼。 22、發行央行數位貨幣、數位美元。 23.全美所有無家可歸者都屬刑事犯罪,可以被逮捕收容監禁。 24.設立無家可歸收容中心,形式為帳篷城,配備精神科醫生和社工。 25、人類登上月球。 26、人類登上火星。 27、將聯邦土地開放給房地產商,用於蓋房子。 28、將華盛頓哥倫比亞特區的管理控制權納入聯邦政府。 29、建造國家紀念碑。 30.成立一個專門的聯邦機構,負責打擊敵基督。 31、為無房的退伍軍人分房。 32.試管嬰兒手術全額納入健保。 33.聯邦政府為戒毒中心撥款。 34、為戒毒人員提供職業技能訓練。 35.修訂《家庭與醫療休假法案》,規定所有雇主必須為戒毒人員提供假期。 36、每年一次在愛荷華州舉辦《偉大的美國》博覽會,每個州都提供展覽(倡導振興美國本土製造業)。 37.成立「向美國250致敬」白宮專職工作小組,從2025年開始到2026年7月,在全美各地組織為美國建國250年獻禮活動。 38、舉辦“愛國者運動會”,每年一次,全美高中選派運動員參加,弘揚愛國主義。 39.社群平台為年滿18歲的人提供拒絕內容審查並退出的選項。 40.社群平台的內容審查禁止使用人工智慧。 41、廢除機動車排放標準(鼓勵使用油車)。 42、退出巴黎氣候協定(倡議化石燃料)。 43.禁止聯邦調查局、國家安全局、中央情報局等政府部門的僱員在離職後7年內從事任何媒體工作。 44.美國政府只認可出生證明上記錄的性別(只有男女性,禁止變性)。 45、為18歲以下的人提供性別肯定醫療照護服務的醫療服務提供者,將永久失去醫療保險和醫療補助。 46.公立院校的學生家長,可以投票選出或罷免校長。 47、廢除教育部。 48、扣押對那些有「多元、公平、包容」計畫的大學的發展基金的捐贈,或處以相當於捐贈金額的行政罰款。 49、扣押大學的款項或罰款,用於補償給那些從「多元、公平、包容」計畫中利益受損的人。 50.驅逐集會抗議美國政府支持以色列、同情巴勒斯坦的外國留學生。 51.設立新的聯邦教師資格認證機構,對那些擁護愛國價值觀的教師進行認證,學校將愛國主義教育作為教學核心。 52、全美擇校計劃,學生可攜帶所分配到的公共教育資金,去私立學校上學或在家裡上學。 53.教師績效薪資掛鉤。 54.公立學校開設聖經學習課程。 55.公立學校實行全校每日祈禱。 56、所有攻擊教師和其他同學的學生將被永久開除。 57、所有學校都獲得額外的聯邦撥款,以應對校園槍擊和入侵。 58、所有大學及學院減學費。 59、聯邦政府開設“美國學院”,所有美國公民免學費,線上授課,頒發完全認證的學士學位。 60、每個兒童可獲得1萬美元的家庭稅收抵免。 61、上任後,立刻廢除所有大學和高中的認證機構,並解僱所有僱員,由總統任命的專案工作小組接管。 62、撤銷所有致力於打擊網路上虛假資訊和誤導資訊的非營利及學術計畫的聯邦資助(取締民主黨的水軍)。 63.教師資格認證只由總統任命的工作小組只會頒發給那些「擁有愛國價值觀」的教師。 被認為缺乏愛國價值觀的教師下崗。 64、要求歐盟償還自俄羅斯入侵烏克蘭以來,美國向烏克蘭提供的所有援助(太狠了)。 65、2025年1月20日結束俄烏戰爭(上任24小時逼兩國停火)。 66、結束以黎戰爭。 67.美國版鐵穹飛彈防禦系統覆蓋全美。 68、2025年1月20日結束加薩戰爭(上任24小時內剿滅哈馬斯)。 69、將國防開支提高到歷史最高水準。 70.令中國停止出口芬太尼前體。 71.對所有從外國進口商品加徵10%關稅。 72.所有從中國進口商品加徵20-60%關稅。 73.取消中國貿易最惠國地位。 74.禁止進口中國製造的電動車。 75、限制在中國設廠的公司參與美國政府計畫。 76.對含特定藥物成分的藥品加收關稅,直至美國實現國產化。 77.對外國在美商品徵稅實施對等關稅。 78.強制中國公司出售在美國所擁有的科技、能源、農業、電信、自然資源和醫藥領域的股份及資產。 79.對墨西哥徵收巨額關稅(防止墨西哥從中國轉口貿易)。 80.授權批准更多的新的石油鑽探,遠超過目前水準。 81、建造新的核電廠。 82、取消天然氣出口禁令。 83.將降低電費及家庭能源使用成本,幅度為50%。 84.建造至少200座煤炭和化石燃料為能源的火力發電廠。 85、所有電網現代化。 86、赦免所有因「愛國遊行」及竊盜機密文件(衝擊國會山莊事件)而被起訴定罪的愛國者。 87.部署美國海軍封鎖美國海岸,防止芬太尼前體經由海路入境。 88、州警察和地方警察擁有聯邦豁免權,禁止對警察提起過度武力的訴訟(警察槍殺黑人合法)。 89、販賣毒品死刑。 90、人口販運死刑。 91、將赦免毒販Ross William Ulbricht(這人創辦暗網販毒,被判無期徒刑,不得假釋)。 這與第89條矛盾。 92、司法部將調查並起訴某些檢察官。 如果有愛國者基於宗教信仰而被這些檢察官調查起訴,例如,在診所外進行示威的反墮胎人士因其破壞性的暴力行為而被檢察官調查起訴,檢察官將被司法部調查起訴。
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  • (thinking of her) 以電話推銷。洗腦,勸阻我不購買他所推消商品的意念,因而導致我的心裡傷害,............ 不理會我的意念和想法,強迫鈕區我的意念以推銷商品說詞壟斷我掛電話意念..........,強迫性購買,以用言語強烈軟性的撒嬌,而受蠱惑,顧名思義的心理攻擊和想法的洗腦,以他推銷商品説詞,「例:你英文學習慢,你不會說英文...老師可是名師.老師教過的學生專業考過證照」強迫性扭曲心態我不買商品事實,因而導致我心裡受到傷害,因而導致我不能接受事實,有傻掉,非自願性購買,而深陷當中,而受蠱惑,....................言語上的壓迫也已施展壓力, 一直用言語上的攻擊,說我自己到書店買的書買的書讀的郊率比他們公司賣得書來的效率差一直催我一定要買他們公司的書因為效率比較好,一直名師的名義鼓吹我一定要買他們的書,師資非常得好教育出眾,所以他的此商品價值$152,250元,我就跟他說對不起太多了我承擔不起我買不起因為我沒有錢對不起因為我沒有錢,還一直以名師的名義訟勇我不能夠拒絕他,還說因為他們是民視的陣容所以有這個價值不然我算你便宜一點算你$80,000元差不多是$72,250的價錢然後是分期價,然後我會協助你幫助你但是你必須到超商告訴我超商傳真號碼我傳真給你契約你一定要簽下不能夠拒絕我,我才能夠以這樣優惠的價格賣給你不然你是什麼東西呀為什麼可以叫我從150,000降低價錢降低到剩下$72,250啊但是我沒有要購買他的書啊他為什麼用言語上的恐嚇,害........,我受到驚嚇我並沒有說他不是名師,你不能夠再拒絕我,用很兇的口氣強迫斜臥我不能夠拒絕他害我受到驚嚇,一直像詐騙集團似的要我交出身分證影印本,還問我存摺裡面有多少錢有沒有辦法一次支付所有的費用,還要我交出存摺影印本,想要我的財力證明,還一直要我聽從他的指示還有付頭期款現金atm代碼轉帳$5000元,後來我知道我應該是遇到詐騙集團受騙上當我想說他應該不會再打電話來了因為我已經會了$5000元沒想到第二次他又打電話來害我又受到驚嚇,一樣以強迫我購買他的書脅迫我要簽下契約書還有以降低價格的理由要我一定要購買他的書害我哭了好天,他還想問怎麼了?我我都不想理會他的情形後來我還是拒絕,他還用言語上的辱罵說我是什麼東西為什麼會從150,000多的價錢降到$72,250還分期款給你我們的價值民視的價值是指這樣嗎用這樣子的言語威脅我脅迫我要簽下這份契約害我心裡受到很嚴重的創傷,因為他攻擊我的心裡,他說我不買了可不可以然後然後還用軟性的推銷說詞拜託我買,害我心你又很嚴重的受到創傷還有哭泣,以為付了頭期款$5000元原本以為可能被詐騙集團騙了$5000元,沒想到又打電話來,我就算了沒想到他還一直強迫我要簽他跟他簽訂契約書還一直名師的名義脅迫我要我聽信於他,他們有這個名師的正隆架子要我簽下這份契約害我心靈受到驚嚇和害怕心裡受到創傷,還協迫我還有傳真契約強迫我簽下契約書,還有存摺影印本的財力的證明,害我還一直說我沒有錢,存摺裡面也沒有錢可不可以不要買也不能夠拒絕,害我受騙上當檢下買書$73950元的契約,心你受到嚴重的創傷哭了好幾天傷心了好幾個禮拜然後又有金錢上的損失一直不能夠平復 ,自始至終我都不能夠接受我買這項東西和錢這份契約 產品名稱超音速車站旋轉框系列PH十BDA 產品細目 30本可用㸃讀筆和一本字英文字典本一支點讀筆 課程規劃表丨本 DVD 12片互動光碟12片DVD 18片 創意手作貼紙一張創意手作指南一樂活風手作外相一高校學習火車和飯 旋轉框二 直接提出說要退貨 結果居然跟說不能退 因為已經超過7天鑑賞期了 更讓人氣惱的是當初業務 說話不算我們還一而再再而三造成的困擾 業務還說 他都已經自掏腰包買這還不夠誠意嗎? 請問該如何處理才能將損失降至最低呢?謝謝! 補充:我們 若是訂定購買契約,契約應該會約定解除、終止條款,實施前可以解除契約,實施後可以終止契約,但需要扣除已接受之服務、開拆之產品及手續費。 強迫性購買 強迫性推消 強迫性消費這是我的力跟義務我有義務把它要回來 受害者言午小姐 电郵[email protected] 書籍一般是面上都可以買得到但是點讀筆也可以例外買得到只要花2980一組 綱路其它案件補習班廣告打出名師雲集、均為相關課程博士、碩士生;學生卻發現與事實差距 要求退費。補習班辯稱廣告「僅供參考」,法院判決消費者因信賴廣告而簽訂契約,企 業經營者就應對廣告內容負責,廣告也應視為契約的一部分,因此判決補習班敗訴, 要退還學費。 ◦ 電話霸𠗕,騷擾,強迫接聽電話妨礙人身自由,對我知道你是老師所以因為老師比較大所以我們很難推辭你,我們就應該接受你電話的性騷擾和妨礙我的人生自由和自主性自由,不肖廠商業者天價商品強迫簽約惡意鍊財一而再再而三推辭既然說他已經從150,000降到80,000已經自掏腰包了你是什麼東西為什麼可以說我的書這麼低的價錢說我已經是要買的客人叫我一定要簽還說什麼他是老師所以我一定要買還說什麼我又不是老師為什麼可以跟他頂嘴 受害者 電郵[email protected] 電話霸𠗕,騷擾,強迫接聽電話妨礙人身自由,對我知道你是老師所以因為老師比較大所以我們很難推辭你,我們就應該接受你電話的性騷擾和妨礙我的人生自由和自主性自由,不肖廠商業者天價商品強迫簽約惡意鍊財一而再再而三推辭既然說他已經從150,000降到80,000已經自掏腰包了你是什麼東西為什麼可以說我的書這麼低的價錢說我已經是要買的客人叫我一定要簽還說什麼他是老師所以我一定要買還說什麼我又不是老師為什麼可以跟他頂嘴 強迫簽訂不合理契約 受害者 電郵[email protected] 為了搏我的警戒的鬆動 䝱迫簽不合理買賣契約 中信信托公司已經把這筆$80,000的錢匯到賣書廠商那邊所以你必須把錢匯到這個帳戶然後傳真給 電話霸浚, 真是詐劫難逃,詐騙集團手段電話霸凌 教唆簽不合理買賣契約詐騙集團手法 詐騙集團手法走段層出不窮 IsI S的手段 為了搏得警戒心的鬆弛,強迫簽下不合理買賣契約,隱藏版契約,電話交戰手則,屢次號稱,請不要借刀殺人也不要框我,全部都是霸凌isis詐騙實録,簡直詐𨚫難逃。 電話霸𠗕,騷擾,強迫接聽電話妨礙人身自由,對我知道你是老師所以因為老師比較大所以我們很難推辭你,我們就應該接受你電話的性騷擾和妨礙我的人生自由和自主性自由,不肖廠商業者天價商品強迫簽約惡意鍊財一而再再而三推辭既然說他已經從150,000降到80,000已經自掏腰包了你是什麼東西為什麼可以說我的書這麼低的價錢說我已經是要買的客人叫我一定要簽還說什麼他是老師所以我一定要買還說什麼我又不是老師為什麼可以跟他頂嘴 受害者 電郵[email protected] 是以行為人實施強暴或脅迫作為構成要件之一。條文所謂的「強暴」是指行為人使用暴力(身體的力量、有形的力量)而強制他人,剝奪或妨害他人的意思自由;不以對於他人的身體施以暴力為限,如果對物品施以暴力,而使被害人屈服,也屬於這裡的強暴。所謂「脅迫」,是指行為人將不利於被害人的訊息告知被害人,使被害人感受到畏懼或有所顧忌,而逼迫被害人做一定的行為。 從我的 iPhone 傳送
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  • 最近有人share 的案例,很慘 動態消息貼文 台灣海外Covid-19自救會 我想了很久 決定還是要分享我這次回台的的經驗跟想法 我是一個八個月寶寶的媽媽 我老公是外國人不會說中文 長期住在國外 因為covid的關係 從懷孕到生小孩到小孩現在八個月大 都沒有任何家人朋友幫忙 整個過程只有我跟我老公 所以今年終於說服我老公 一起回台灣 我們是1/21到台灣 出發前 我們兩個人都是PCR 陰性 旅程 我們也都非常小心 現在入境台灣 規定一定要有台灣門號 這樣政府可以追蹤你的行蹤 我老公不怎麼理解 這有違人權的問題為什麼在台灣這個先進的民主國家會這樣 我安撫了他 覺得要配合政府政策 他也就沒說什麼 於是1/21晚上 開始在飯店隔離 1/24 快篩 三人都陰性 體溫都正常 1/27 早上八點 到採檢巴士做 PCR 三人體溫都正常 沒任何感冒症狀 1/27 晚上11點卻接到通知說 我家妹妹是陽性 必須送救護車去醫院 這時 我老公已經受不了開始跟我大吵 說我女兒好好的 在睡覺 堅持不讓我硬把她挖起來去醫院 他覺得一定是哪裡出錯了 怎麼可能我們兩個都陰性 她卻陽性 而且完全沒有任何徵兆 為什麼要硬把她挖起來然後去滿是細菌的醫院 我又安撫了他一次 並保證我一定會要他們再驗一次PCR 最後我跟我女兒一起進了醫院 1/28 凌晨 2點半 終於醫生來採檢 我的PCR 跟兩次我女兒的PCR 然後告訴我說 女兒的兩次PCR 有一個會在醫院驗 另一個會送疾管局驗 在醫院驗的 明天就會有結果 疾管局的結果要等一兩天才會知道 到了醫院 沒有兒童病床 沒有兒童椅 我完全沒辦法把我女兒放在任何地方 我連上廁所都得抱著我家女兒上...因為我女兒才八個月 才剛回扶站而已 又不能讓她在地上爬 病床兩邊 她隨時會掉下去 所以我基本整晚沒有睡.... 1/28 早上 我們量了所有該量的健康指標 全部都正常 1/28 中午 我得到消息 我的PCR 檢測是陰性 1/28下午兩點 醫生告訴我 妹妹的PCR檢測也是陰性 (1/30 疾管局 結果報告也顯示陰性) 我心想 那就有很大機會 第一次巴士的採檢結果有問題 因為從時間上來看 我們早上八點採檢 晚上十一點才通知 接著 隔不到一天在採檢 “兩次” 居然都是陰性 加上 我還是陰性 我老公也是陰性 但政府的處理辦法是 (1)列為舊案 抽血檢驗是否有抗體 有的話就回去繼續7+7+7 (2)列為新案 要從進醫院開始算 關十天 我一直跟醫生說 我們都沒有症狀 會不會是巴士檢測錯了 他們一口咬定 檢測一定沒有錯 現在測出的陰性是錯的....所以我只能兩方案擇一 一開始我選了 一方案 想著可以 早點帶女兒出院 沒多久 醫生進來抽血... 當我看到醫生手裡的六管試管 我眼淚就開始掉...然後一直跟我女兒說 媽媽對不起你....我女兒很疑惑的用小臉看我... 接著 醫生 要我把小孩用床單捆起來 露出手臂 讓他抽血 我一直告訴自己不要哭 但眼淚一直不斷的掉... 然後醫生開始拿針找血管 我女兒開始瘋狂的爆哭尖叫....護士很用力的壓著她...然後我一直在旁邊握著她的臉 告訴她 媽媽在這裡 我們忍一下下...很快就結束了.... 因為我女兒才八個月大...所以血管很細...醫生試了右手試了很久 終於針插進去後 血噴了床單一下 但怎樣都抽不出血來... 醫生把右手針拿出來後 跟我說 要再試左手... 我女兒撕心裂肺的哭... 我抱著爆哭的女兒 跟床單上的血... 我哭著跟醫生說 我們不抽了... 我們願意關十天... 因為我家寶寶是確診案例 所以醫護人員會盡量減少進來房間的次數 因為他們每次進來房間都要穿好幾層的防護衣 (這裡想謝謝 醫院所有醫護人員 尤其是護士 真的辛苦了) 除此之外 醫院規定一天 只能送一次物資 我凌晨被通知來醫院 所以就只帶了一個背包 因為並沒想到我會要在這裡待10天.... 然後一直有電話進來 一直有簡訊 警告我說 我離開防疫的旅館 我一邊回覆電話 一邊抱著一直哭的女兒 後來我也跟著一直哭... 中間還有警察局打電話來叫我做意調 (基本想追中感染源) 因為我女兒一直哭 我晚了幾分鐘每回 警察就恐嚇我說 要罰我錢.... 晚一點 醫院送來了兒童病床..我終於有地方可以放我女兒 而不是一直抱著... 1/30 我家寶寶開始情緒越來越糟 因為她的活動範圍就只有一張病床的大小 而且頭一直不斷撞到旁邊的欄杆大哭 我跟醫生說 是不是可以讓我們換個地方隔離 讓我家寶寶可以有地方活動 醫生說 不行 我們得按衛生局規定走 你家寶寶沒驗抗體 所以就得待滿十天才能出院 (也就是2/6) 於是我開始打電話給衛生局 希望他們可以通融 衛生局沒人接電話 因為開始放年假 我打給了里幹事 里幹事說 找他也沒辦法 他們都是遵照“上面”單位走 我說衛生局電話沒人接 於是他給了我衛生所值班人員的電話 我打給里幹事給的電話 說明了我的需求跟狀況 衛生所的值班人員反覆確認後跟我說 不行 原因是 衛生局說 他們是遵照醫院診斷結果 醫院診斷認為我們有必要待在醫院... 到這裡我就矇了...我跟他說 我 跟我家寶寶 都沒有任何症狀 體溫 血氧 血壓 都正常 現在PCR驗出來都是陰性 請問這是根據什麼醫院診斷? 對方聽了只回我 不好意思 只能請媽媽再忍耐幾天 大家都一直跟我說 再忍耐一下就好 或是你是媽媽 你要堅強這種廢話 我根本不在乎我自己 政府要關我一個月兩個月 我都沒關係 我在乎的是我家“八個月”大的寶寶 為什麼要這樣折磨她 我沒有要求要提早解除隔離 我只是要求換個可以讓我家寶寶活動的地方隔離 而且我也很不懂為什麼 我們毫無症狀要被關在醫院十天 浪費醫療資源.... 我一直以來都以生為台灣人為傲 但這次的經驗 讓我非常失望 我已經看不到人情味 人權 自由 只有法規法條跟很多沒有人道的處理方式 請問這跟大陸有什麼不同...?
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